看到大部分同學(xué)積極講題，那么認(rèn)真，那么自信，給班里起了帶頭作用[玫瑰][玫瑰][玫瑰]，人人受益[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]。還有部分學(xué)生不愿開口，我想說說心里話：年前接到校長(zhǎng)通知，讓我教六年級(jí)數(shù)學(xué)，我做了個(gè)初步計(jì)劃，讓每位學(xué)生都有成就感，在畢業(yè)時(shí)給學(xué)校獻(xiàn)厚禮。我把計(jì)劃也告訴了王老師（班主任）。

今年正月正準(zhǔn)備開學(xué)，我布置了預(yù)習(xí)任務(wù)，預(yù)習(xí)有筆記，“為母校獻(xiàn)厚禮”之詞等。疫情的緣故改為了線上上課。在正月十五早晨我還計(jì)劃線上上課，還與劉雨老師要小升初空白教材，講課板書用。一條信息改變了我親自線上上課的想法，“直播課可以同年級(jí)合并上?！边@樣就可以都讓年輕老師上課，年輕老師對(duì)電腦、課件等各個(gè)功能更習(xí)慣，直播效果更好，使學(xué)生更受益，我的想法受到校長(zhǎng)的支持。（同年級(jí)沒合并，校長(zhǎng)考慮到小班上課老師都能照顧到）

關(guān)于李老師年底休息生寶寶的的事，我和李老師早有準(zhǔn)備，替課人選是劉雨老師，布置了多次聽李老師的四、六兩個(gè)年級(jí)的課，安排了進(jìn)班講課。劉雨老師接了李老師的四年級(jí)，兩位老師風(fēng)格一樣，李老師把咱們這幫學(xué)生帶的這么好，我也看在眼里[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]。劉老師基本功抓實(shí)，有實(shí)力，有愛心，出效果，教過兩輪小升初，這次期中考試兩班成績(jī)也驗(yàn)證了[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]。

對(duì)劉雨老師我早有準(zhǔn)備，所以正月十五上午就定了劉雨老師上直播課，我也是全程跟聽，老師講的很細(xì)，沒有一句與課無關(guān)的言語，人品很好，講的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)到位，學(xué)生也很配合[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]效果很理想。李老師也會(huì)放心。

關(guān)于“小老師講題”，這也是我線下上課內(nèi)容之一，也是畢業(yè)給母校獻(xiàn)禮之一，那些沒講過的同學(xué)，我建議講，勇敢點(diǎn)，可以不露臉，把自己做的題讀出來，是一個(gè)戰(zhàn)勝自己的好機(jī)會(huì)，大聲的說出來，能改變你的脾氣性格，為上初中搭橋鋪路。我最早是教初中，從我小孩上一年級(jí)我申請(qǐng)了教小學(xué)，小學(xué)和初中不一樣，在教學(xué)管理上不一樣，有些放手。如果學(xué)生沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極性會(huì)掉隊(duì)，同學(xué)之間相處有技巧，要靠學(xué)習(xí)、心理素質(zhì)、綜合能力取勝，這些能力也在學(xué)習(xí)內(nèi)容之中。

還要說一下，現(xiàn)在的小孩很聰明，與生長(zhǎng)的時(shí)代是分不開的，當(dāng)時(shí)計(jì)劃六年級(jí)全體學(xué)生組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，研究同一個(gè)課題，留給母校，大致內(nèi)容是怎樣快速有效的掌握新知識(shí)，題目與同學(xué)們研究了再定。只有在畢業(yè)之前有實(shí)力研究，知識(shí)內(nèi)容講完了，自己學(xué)的怎么樣都知道，用個(gè)方法解決了就是自己的成果，這是個(gè)認(rèn)知實(shí)踐的過程。

看新聞，有望線下上課，感謝劉雨老師給我們講了這么多內(nèi)容，開始說的是兩周，至今都十周了，書本內(nèi)容快結(jié)束，那以后更有時(shí)間在線下學(xué)些與中學(xué)接軌的知識(shí)和能力。關(guān)于小老師講課，線下人人要講，包括肢體語言、眼神、教態(tài)，面對(duì)面的指導(dǎo)。讓每位小學(xué)畢業(yè)生呈現(xiàn)一個(gè)嶄新的自己進(jìn)入中學(xué)。