下午在開會，接到班主任老師的電話，心中一緊，果然沒有好事情。趕緊趁記得的時候，總結一下問題：

1、不尊重老師，和老師對著干。老師說啥就不行，在家也是這樣。上課從前面跑到后面，還不停的打擾老師上課。也影響其他同學上課。

2、個人物品不整理?？谡炙旱囊黄黄?，弄的教室里到處都是。桌子的抽屜里都是好多垃圾，小碎紙屑，老師都沒有形容出來，就說了跟他自己干干凈凈的本人差異很大。聯(lián)想到家里的小桌子能看出來。

3、作業(yè)的問題。作業(yè)本上亂寫亂畫，不好好記錄作業(yè)。寫話的作業(yè)亂寫，字也寫的不認真。考試的題目漏寫了一大半等等。

綜合來看，最近開始野了。我現(xiàn)在在理理自己的思路，想想回去怎么談，小朋友最近怎么了？

回家路上，我一直在想對策，想著不要發(fā)火，好好談談，但是又不知道如何談起?；氐郊页酝觑?，小朋友要看iPad，就讓他看了。哄完老二睡覺已經(jīng)快9點了。

還是要和小朋友談阿，小朋友整個過程表現(xiàn)出應對自如，自說自有理。還是忍不住發(fā)火了，小朋友說會改，想坐著，我不讓坐，樂樂嚎啕大哭，“我怎么這么難，我不要和iPad一起，iPad只能放東西，不能做飯，不能睡覺”。

我哭笑不得，但是想到這些劣跡班班的事跡以及敷衍圓滑的態(tài)度，我這氣不打一處來。怎么生出來這樣的兒子。

誰來教教我，怎么辦？？？

我是不是不會做家長呀