農(nóng)歷九月二十二，陰

這幾天屬于玩的狀態(tài)

兒子學(xué)校放假，有親戚帶孩子住我家，四個(gè)小朋友，每天都有活動(dòng)家長也跟著忙。

有個(gè)小孩很愛哭，我有帶著評(píng)判看她。其實(shí)從她媽媽角度看，孩子這樣很好，很正常。

我覺得孩子不能這樣，所以我養(yǎng)出來的孩子不會(huì)這么經(jīng)?？蓿?dāng)然也許有時(shí)是情緒壓抑了。

但我想到的是，孩子的表現(xiàn)方式恰恰體現(xiàn)了母親的需要，她在適應(yīng)，或者說迎合母親。

母親怎么要求的，她怎么做，或者她有意見但多次申訴失敗后也會(huì)以母親的原則要求自己。

那個(gè)孩子的母親需要孩子到她懷里撒嬌哭鬧來體現(xiàn)彼此的親密，可能表現(xiàn)出來并不是這樣，但潛意識(shí)有這個(gè)需要，所以孩子因?yàn)橹艺\而這么與母親互動(dòng)。

而我需要孩子乖乖不哭不鬧，所以我對(duì)于孩子的哭鬧多數(shù)不是允許，就算表現(xiàn)出來允許孩子哭，但孩子哭的久一點(diǎn)我就會(huì)煩，本質(zhì)還是不想看到孩子哭。所以我的孩子哭鬧并不經(jīng)常，但并不是沒有。這也是他們?cè)诳範(fàn)帯?/p>

而我們兩個(gè)的不同就是因?yàn)槲覀冞@么被養(yǎng)大的。她自小媽媽就離開，所以她希望有撒嬌哭鬧卻能一直存在的母親。而我小時(shí)候因?yàn)橹挥泄?，懂事才能得到父母更多的表揚(yáng)。

其實(shí)這是我們的需求，但是我們都把它投射到自己孩子身上。

無關(guān)對(duì)錯(cuò)，但可以調(diào)整。