? 本周我們學(xué)習(xí)第一單元第六課和第七課，首先磁極間的相互作用這一課引導(dǎo)學(xué)生研究磁極與方向之間的關(guān)系，從而根據(jù)磁極所指的方向?qū)Υ艠O進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)號(hào)，根據(jù)探究結(jié)果總結(jié)出磁極之間“同極相互排斥，異極相互吸引”的規(guī)律。完成以上活動(dòng)以后，開(kāi)展了兩項(xiàng)拓展教學(xué)活動(dòng)，一是尋找蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵的南北極，二是閱讀關(guān)于磁懸浮列車的資料，拓展學(xué)生的思維，感受科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活緊密相關(guān)。本次教學(xué)中，我欠缺對(duì)學(xué)生前概念的挖掘，使得本節(jié)課缺乏一個(gè)牢固的出發(fā)點(diǎn)，小組合作中欠缺對(duì)分工合作的明確要求，之后的教學(xué)中多加注意，努力改進(jìn)。

? ? 二是和學(xué)生一起探究磁鐵與我們生活的聯(lián)系，因?yàn)檎n時(shí)分配的原因，在這一課實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)所給的時(shí)間太少，導(dǎo)致學(xué)生后面認(rèn)識(shí)磁鐵的性質(zhì)時(shí)有點(diǎn)困難，學(xué)生列舉出了很多實(shí)際生活中磁鐵的應(yīng)用，電視機(jī)、手機(jī)、耳機(jī)，冰箱等都用到了磁鐵。所以磁鐵在我們的生活中已經(jīng)成為了必不可少的一部分！在學(xué)生匯報(bào)交流中，面對(duì)學(xué)生不科學(xué)的疑問(wèn)我并沒(méi)有及時(shí)修正，這是我應(yīng)該改進(jìn)的方面！

? 教學(xué)生涯，再接再厲！及時(shí)反思，我相信一定會(huì)做到更好！