你好，這里是《小謙聊好書(shū)》第二季，今天我們繼續(xù)聊《預(yù)測(cè)之書(shū)》。
上期節(jié)目我給你分享了李松蔚的文章，他在文章中提到了四種能力，他認(rèn)為我們具備這四種能力，就很難會(huì)被AI替代，上期節(jié)目我分享了前兩種能力，分別是提需求的能力和保持不精確的能力。今天我來(lái)分享后兩種能力。
首先就是賦予事物意義的能力。
什么是意義？這個(gè)比較抽象，我們不直接給它下定義，而是直接來(lái)看例子。你會(huì)去看各種體育賽事嗎？比如說(shuō)奧運(yùn)會(huì)，每當(dāng)我們看奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，看到運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，我們也經(jīng)常為之沸騰，可是你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)人能跑多快、能跳多高，究竟能創(chuàng)造什么實(shí)際價(jià)值呢？單論速度，人跑得再快，也快不過(guò)汽車(chē)吧？可是每當(dāng)我們看百米賽跑的比賽，當(dāng)看到有運(yùn)動(dòng)員能夠刷新世界紀(jì)錄，哪怕只縮短了0.1秒，我們都會(huì)很激動(dòng)，這是為什么呢？因?yàn)楫?dāng)我們看到人類(lèi)在不斷突破自己極限的時(shí)候，我們感受到了意義。意義的本質(zhì)是什么呢？一句話，“與我有關(guān)”。
你要注意，這里的“我”不一定是“我”這個(gè)具體的人，“有關(guān)”也未必是切身的利益關(guān)聯(lián)。更廣泛地說(shuō)，它也可以是“我”作為人類(lèi)的一分子，感受到了某種聯(lián)結(jié)和共振。李松蔚作為心理咨詢(xún)師，他就描述了一個(gè)他經(jīng)常見(jiàn)到的場(chǎng)景。你想，心理咨詢(xún)師是干嘛的？當(dāng)然是幫我們解決心理問(wèn)題的。想象一下，當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，如果有人對(duì)你說(shuō)“我理解你的感受”，哪怕這個(gè)人你跟他不熟，甚至都不認(rèn)識(shí)，但那一刻，你會(huì)覺(jué)得自己被另一個(gè)同類(lèi)看到了，你會(huì)從他的語(yǔ)氣中體會(huì)到身為人的很多共同經(jīng)驗(yàn)。他很可能體驗(yàn)過(guò)跟你相似的處境，他的情緒跟你產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，你立刻會(huì)感到自己不再是孤身一人。可如果說(shuō)這句話的不是一個(gè)人，而是一個(gè)AI，哪怕這個(gè)AI長(zhǎng)得跟真人幾乎沒(méi)什么差別，你的感受也會(huì)很不一樣。你會(huì)想：它怎么能理解我的感受？它有過(guò)原生家庭嗎？它知道囊中羞澀是什么滋味嗎？它租過(guò)房嗎，失過(guò)戀嗎？它沒(méi)有，雖然通過(guò)算法的不斷完善它的回答可以和人類(lèi)的心理咨詢(xún)師沒(méi)什么差別，可是當(dāng)我們聽(tīng)到AI的回答時(shí)，我們感覺(jué)不到自己被看見(jiàn)，我們感受到的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上和真實(shí)的人交流。
今天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，AI的創(chuàng)作能力很強(qiáng)，寫(xiě)詩(shī)、作畫(huà)、譜曲、唱歌、制作視頻樣樣精通，而且速度很快，當(dāng)這些作品越來(lái)越多的時(shí)候，創(chuàng)作本身會(huì)越來(lái)越不值錢(qián)，那值錢(qián)的是什么？是鑒別和欣賞作品的眼睛。說(shuō)到這兒就不得不佩服科幻小說(shuō)作家劉慈欣，他在很多年以前就寫(xiě)過(guò)一篇名為《詩(shī)云》的科幻小說(shuō)，這本小說(shuō)就設(shè)想了一次技術(shù)與審美之爭(zhēng)。
話說(shuō)有一個(gè)對(duì)中國(guó)古詩(shī)感興趣的外星文明，他們自認(rèn)為自己的技術(shù)已經(jīng)非常先進(jìn)，完全可以創(chuàng)作出比李白寫(xiě)得更好的詩(shī)，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，詩(shī)不就是把中文漢字按照一定的規(guī)則排列組合嗎？然后他們動(dòng)用了自己最先進(jìn)的技術(shù)，窮盡了太陽(yáng)系的大部分能量，列舉出所有可能的字詞組合。他們相信在這浩如煙海的數(shù)據(jù)庫(kù)里，必定存在震古爍今、無(wú)人能及的曠世詩(shī)作。然后他們就遇到了一個(gè)問(wèn)題：怎么把這些詩(shī)篇檢索出來(lái)呢？或者說(shuō)，誰(shuí)能從無(wú)意義的排列組合中區(qū)分出更好的作品呢？這一刻，外星人才意識(shí)到，自己引以為豪的技術(shù)根本做不到這一點(diǎn)，他們最終選擇了認(rèn)輸。
事實(shí)上，一個(gè)作品是不是好作品，不是由創(chuàng)造這個(gè)作品的人說(shuō)了算的，而是由欣賞這個(gè)作品的人說(shuō)了算。一個(gè)好的作品，一個(gè)能流傳千古的作品，一定是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人被這個(gè)作品傳遞出的信息打動(dòng)了，也正因如此，這個(gè)作品才有了意義。
未來(lái)的創(chuàng)造，可能不單純是我們自己去創(chuàng)造新的作品，我們用心去感受和欣賞已經(jīng)創(chuàng)造出的那些作品，從中發(fā)掘出最動(dòng)人的故事、畫(huà)面、音樂(lè)或者影像，再聯(lián)結(jié)更多的人，把自己感受到的意義傳遞給別人，激發(fā)更多人的共鳴，這也是創(chuàng)造。就像我現(xiàn)在所做的事情一樣，我只是在眾多書(shū)籍中去尋找好的作品，在這里以我的方式將其中打動(dòng)我的部分分享給你，你能說(shuō)這不是創(chuàng)造嗎？
最后一種能力是應(yīng)對(duì)變化的能力。我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，就是一個(gè)充滿(mǎn)變化的時(shí)代。不管我們?cè)趺磁?，我們的生活總?huì)出現(xiàn)各種各樣的變化，我們要做的就是，在壞事發(fā)生的時(shí)候，通過(guò)我們的應(yīng)對(duì)，可以爭(zhēng)取最好的結(jié)果。
沒(méi)有人的生活是一帆風(fēng)順的，可無(wú)論發(fā)生了什么，當(dāng)變化來(lái)臨之時(shí)，我們都可以選擇更好的反應(yīng)，讓自己渡過(guò)難關(guān)。李松蔚告訴我們，有一個(gè)叫維克多·弗蘭克爾的猶太人，在第二次世界大戰(zhàn)期間，他和他的家人被關(guān)進(jìn)了集中營(yíng)。重獲自由后，他才得知妻子、父母和兄弟都被納粹殺害了。我們很難去想象，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷如此慘痛的變化之后，他會(huì)是什么感受，光是想想我們都覺(jué)得，遭遇如此巨大的打擊，他的后半生恐怕會(huì)生活在悲痛之中吧?？墒撬](méi)有。弗蘭克爾說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人可以被剝奪任何東西，除了這個(gè)人最后的自由——在既定的環(huán)境下，選擇自己抱持什么態(tài)度的自由。”他頑強(qiáng)地活了下來(lái)，在學(xué)術(shù)上筆耕不輟，完成了大量著作，重新組建了一個(gè)家庭，直到92歲離世，結(jié)束了圓滿(mǎn)的后半生。
既然變化總會(huì)來(lái)臨，那我們就不要逃避，而是去接受變化，順應(yīng)變化，擁抱變化，不再沉浸于對(duì)未來(lái)的憂(yōu)慮，而是積極過(guò)好當(dāng)下，一步步把生活推向自己想要的方向。我們當(dāng)然還會(huì)經(jīng)歷壞事，但我們可以努力把它變成好事，壞事的來(lái)臨并不是人生的終點(diǎn)，恰恰是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)，區(qū)別在于我們用怎樣的態(tài)度去看待它。
曾經(jīng)，有一個(gè)收費(fèi)站的員工，因?yàn)槭召M(fèi)站裁員丟掉了工作，悲憤地說(shuō)：“我都36了。除了收費(fèi)，啥也不會(huì)。到這個(gè)歲數(shù)，學(xué)東西都學(xué)不了，也學(xué)不會(huì)了。我這下半輩子可怎么辦呢？”
可還有一位叫姜淑梅的老人家，60歲的時(shí)候才開(kāi)始認(rèn)字。識(shí)字以后，她看了莫言的幾部小說(shuō)，也有了寫(xiě)作的沖動(dòng)，女兒鼓勵(lì)她試試，然后她在75歲那一年開(kāi)始寫(xiě)作，后來(lái)真的出了書(shū)，甚至還拿了很多獎(jiǎng)。
之所以要分享這兩個(gè)真實(shí)的故事，我是想說(shuō)，當(dāng)變化真正來(lái)臨之時(shí)，我們需要清楚，自己永遠(yuǎn)都有選擇，還有，永遠(yuǎn)都來(lái)得及。
好，李松蔚的這篇文章我就分享到這里，下期節(jié)目我來(lái)給你分享李鐵夫教授的文章，下期見(jiàn)！
本期書(shū)單：
1.《預(yù)測(cè)之書(shū)》，羅振宇編著；
2.《詩(shī)云》，劉慈欣著；
3.《活出生命的意義》，維克多·弗蘭克爾著；
4.《亂時(shí)候，窮時(shí)候》，姜淑梅著；
5.《我的老娘八歲半》，艾苓著，姜淑梅繪；
6.《苦菜花，甘蔗芽》，姜淑梅著.
