第二周我主要學(xué)習(xí)了自然拼讀和高頻詞兩大課，精華非常多
第三課 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石工程-自然拼讀
第一節(jié) Phonics簡(jiǎn)介 幼兒學(xué)習(xí)Phonics的重要性
通過(guò)預(yù)鑄工法，了解Phonics的重要性。
學(xué)會(huì)了Phonics可以掌握70%的單詞
第二節(jié) 字母的發(fā)音
關(guān)于26個(gè)字母的發(fā)音指導(dǎo)，隨著老師的指導(dǎo)，把每個(gè)字母的Name名字（讀音）和Sound（發(fā)音）了解清楚。
第三節(jié) Phonics教學(xué)
如何設(shè)定適合的Phonics學(xué)習(xí)階梯呢，要跟隨人的大腦接受事務(wù)的規(guī)律，先聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，再視覺(jué)學(xué)習(xí)，最后聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)整合。
教學(xué)要按照辨音，辨形，連結(jié)音形，音節(jié)組合的發(fā)展階段進(jìn)行。在這些活動(dòng)中可以采用游戲的方法（jumping game，memory game），讓孩子愿意參與。
要掌握20/80原則，教只占20%的時(shí)間，其他80%留給孩子專注的練習(xí)鞏固，讓肌肉記住發(fā)音的位置。
第四課 英文閱讀的加速器-高頻詞
第一節(jié) 關(guān)于Sight words 的二三事
講述了什么是Sight words，有220個(gè)，以及重要性
第二節(jié) Sight words 的學(xué)習(xí)策略
介紹了多種多樣的學(xué)習(xí)策略和實(shí)際操作方法：
搭配真實(shí)圖片
重復(fù)性的重要
透過(guò)感官的學(xué)習(xí)加深對(duì)Sight words 的印象
透過(guò)節(jié)奏和游戲的學(xué)習(xí)
第三節(jié) 關(guān)于Sight words活動(dòng)和游戲
介紹了好多實(shí)用的游戲方法
拍詞游戲，印章游戲，圈詞游戲，拼詞游戲，車庫(kù)游戲，香蕉拼字游戲，疊杯子游戲等
通過(guò)學(xué)習(xí)我更深刻的理解了要如何讓孩子學(xué)習(xí)Phonics和高頻詞，尤其是采用怎樣的練習(xí)方式加深孩子的運(yùn)用，下周繼續(xù)學(xué)習(xí)繪本和歌謠。
