第一次接觸到“團隊”這個詞，是我爸在跟我講他自己在做生意時，帶部下出去參加“拓展訓(xùn)練”的故事。
拓展訓(xùn)練，是一項在戶外做挑戰(zhàn)，以突破個人膽識和增加團隊凝聚力為目的的活動。在我父親的描述中，一個關(guān)于“團隊信任”的項目，給我留下很深的印象。
這個活動的玩法是，讓一個人閉著眼背對團隊站在一個臺子上，臺下的團隊需要手拉手結(jié)成一張牢固的“網(wǎng)”然后倒數(shù)，倒數(shù)結(jié)束，隊友雙手放于胸前，自然倒地，將身體都交給隊友的“網(wǎng)”來接，稍有疏漏就會讓隊友陷入危險。
父親在介紹這個項目的時候，繪聲繪色地添加了許多有趣的側(cè)面描述，比如大家初到活動區(qū)的心情，活動未開始前的緊張，成功后團員的喜悅，以及成員安全著陸后，大家抱在一團時明顯增加的團隊凝聚力，拓展項目完成的很成功。
通過他的描述，我很強烈地感到這是一個很有特色的團隊訓(xùn)練項目，它開啟了人們對團隊的注意力，利用了那種“別人的命運在你手中”的強大責(zé)任感，從而激發(fā)出每個人腦海里的團隊意識。
然而，這樣的團隊意識對于更多沒機會參加此類“拓展訓(xùn)練”的人來說，事實上是一個遙遠的課題。我們的基因里缺乏團隊意識的基礎(chǔ)，外界環(huán)境也沒怎么給我們增強團隊意識的機會。
舉例來說，在我國許多企業(yè)里，團隊大多形同虛設(shè)，只有title少有權(quán)責(zé)合作，經(jīng)常看到部門之間協(xié)同時出現(xiàn)撕逼。這一方面源于KPI、獎懲制定的不合理，部門與部門之間缺少一種更具備大局觀的團隊協(xié)作，更多是以競爭關(guān)系自居。同部門間的同事，也很難聊得來，聊不攏的反而拉幫結(jié)派，加大溝通障礙。正所謂有人就有江湖，不管不顧，這江湖很快就變漿糊，而大多數(shù)的公司政治（politics）便來自于此。
而我們有用什么方法增強團隊協(xié)助和團隊精神么？答案：并沒有，我們的團建只有KTV，聚餐，和密室逃生。
很可惜，像KTV、旅行這樣的活動，更適合給團隊放松，或者給團隊獎勵，它對增強團隊的粘性，對激發(fā)團隊的精神是很有限的，還不如我爸分享的“拓展訓(xùn)練”。一個團隊的建設(shè)，需要一定的激勵，但同時也需要一定的管束和訓(xùn)練，是一個很講究的事情，純玩樂是無法為團隊的粘性帶來提高的。
如此看來，我們大多數(shù)時候，對團隊精神的理解還是很業(yè)余，要么我們覺得組建團隊太麻煩，要么覺得別人主動自己被動就行，又或是習(xí)慣了單打獨斗，習(xí)慣了在平庸里找尋一點點成就感，習(xí)慣了隨遇而安。
所以，專業(yè)的團隊是什么樣子呢？我的一位朋友曾跟我分享過一個有趣的例子。
他曾經(jīng)在美國工作，因為結(jié)識了許多國外朋友，平時周末會跟著他們游山玩水。一日秋高氣爽，跟幾個五大三粗的白人們決定出門劃艇。
可這劃艇可不是一般人隨便玩的，首先他們所選擇的水域是那種有連續(xù)小瀑布的，水流較為湍急，“劃水”（打醬油）型選手是不適合參與的；其次這個劃艇有專業(yè)指揮的加入，什么都不做，就指揮。
說到這個指揮，他對他贊不絕口。他告訴我，當(dāng)時看到這個指揮坐在劃艇尾部，帶個帽子什什么都不做，他吃了一驚，不知道這個人是誰是干嘛的，手里也不拿劃槳，這哥們是來旅游的嗎？
可當(dāng)劃艇開始進入水面，跟著水速開始加速的時候，這領(lǐng)隊便進入了狀態(tài)。
他開始大聲呵斥那些劃水不用力的，方向不對節(jié)奏錯誤的船員，用口號讓船員的劃水節(jié)奏保持一致以提高游速，并一口一口地吹哨提醒。當(dāng)船員正用力執(zhí)槳劃開水流前進的時候，這位指揮看似什么都不做，卻用自己對水流機敏的觀察，來判斷最佳的行駛方向，并且還要保持船體避開與暗礁石碰撞，躲避傷害，稍微一想，你會發(fā)現(xiàn)這指揮的作用是多么的重要。
一整個皮劃艇上10多個人，一個人用大腦和觀察擔(dān)任著方向盤的作用，而其他的人全部在有序地進行著劃水運動，像一個秩序井然的機器，若你細心觀察，你能在他們無縫協(xié)作的細節(jié)里看到每個成員的臉上的興奮與滿足。
那是一種對自己所屬團隊如此優(yōu)秀且互相信任而感到自豪的滿足感。
而在這一個故事上，我似乎了解到，一個優(yōu)秀團隊所需要具備的素質(zhì)（缺一不可）如下：
1.清楚自己的任務(wù)
2.完美地做到它
3.同時對隊友保持絕對信任。
這3點，能讓一個團隊在做事上大大地提高效率，當(dāng)然，它的背后需要有一定的練習(xí)和磨合，畢竟人與人水平層次不同，能力樹有區(qū)別；不過，這也是信任在一個優(yōu)秀團隊里扮演關(guān)鍵角色的原因，信任和斥責(zé)實際上都會對犯錯的人有推動、影響、刺激的作用。但信任是正面的，指責(zé)則是負面更多一些，信任會在某種程度上推動一個平庸的人，如若配以有建設(shè)性的提高意見，效果奇佳。
團隊這個東西，它看似是一個與分工有關(guān)的制度，但真要做的好，其實也是對個人素質(zhì)的考驗。
簡而言之，真正優(yōu)秀的團隊，實際上是德才皆備的結(jié)果。
關(guān)于團隊建設(shè)的話題似乎有著說不完的內(nèi)容。大家都在思考、摸索，到底應(yīng)該怎樣來建立團隊，然而人們的重點永遠都只放在了邏輯上，功能上的拼湊，比如當(dāng)我們創(chuàng)建一個公司的時候，我們想的是需要誰來做財務(wù)，誰來做銷售，誰來做CEO管理等等與職責(zé)有關(guān)的工作分配。
可要想建立一個優(yōu)秀團隊，只考慮這些是不夠的，除了職能與工作的分配之外，你還得有一個將價值觀，性格，特長，興趣，道德等與軟實力有關(guān)的能力進行匹配的過程。
因為這一個屋檐下的人，能愉快相處激發(fā)創(chuàng)意，還是互相撕逼將很大程度取決于他們的“整體屬性”是相斥還是相吸。另外，單純地讓他們來決定是不夠的，這個結(jié)果需要一定的管理去實現(xiàn)。
所以，如何從形單影只的無力，來到真正“團結(jié)就是力量”的強力，需要的不僅僅是生硬的合作制度，很多時候也需要對隊內(nèi)乘員 做一些針對目標，價值觀，協(xié)作精神方面的鍛煉。
不可低估人們的才能和決心，當(dāng)你真正能夠?qū)⑺鼈凁ず系睾?，黏成一個團隊，你便獲得了挑戰(zhàn)不可能的可能。
