? ? ? 曾小玲是機(jī)械廠的一個(gè)學(xué)徒工，“綠麻雀”是王有才給她取的外號(hào)。
? ? ? 曾小玲的父親是機(jī)械廠的一個(gè)老工人，后來(lái)因工傷致殘，廠里安排曾小玲到廠里當(dāng)學(xué)徒工。這對(duì)本該下鄉(xiāng)的曾小玲來(lái)說(shuō)，是不幸中的大幸。機(jī)械廠是屬于地區(qū)的國(guó)營(yíng)廠，比市屬的國(guó)營(yíng)廠還要高一級(jí)。那年頭，一個(gè)全民單位的正式職工，是年青人做夢(mèng)都向往的。
? ? ? 機(jī)械廠擴(kuò)建一個(gè)車間，正在忙著搞基建。廠里沒(méi)安排曾小玲到車間，先讓她到基建處來(lái)幫忙，具體的事就是給搬運(yùn)的建筑材料過(guò)稱和統(tǒng)計(jì)，并保管一些物資。跟這些搬運(yùn)工打交道，算是比較清閑的差事。
? ? ? 王有才好像啥子都曉得，說(shuō)綠麻雀還沒(méi)有男朋友，廠里有好幾個(gè)青工都在追求她，時(shí)不時(shí)還鬧點(diǎn)爭(zhēng)風(fēng)吃醋的笑話。王有才的話大致沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)楣さ厣系娜硕寄芸匆?jiàn)，綠麻雀身邊常圍著一些獻(xiàn)殷勤的小伙子，這自然也成為這幫民工擺龍門陣的談資。
? ? ? 綠麻雀走路看天，不看旁人，更不正眼看這幫搬運(yùn)工。不過(guò)這幫民工都不討厭綠麻雀，小姑娘長(zhǎng)得不難看，平日里也沒(méi)有刁難過(guò)大家，連沉默寡言的老黃牛都說(shuō)這妹娃兒樣子好，心眼也不壞。
* * *
? ? ? 李軾認(rèn)識(shí)綠麻雀，因?yàn)榫G麻雀的家離他家不遠(yuǎn)， 一條街上，常碰見(jiàn)，算是臉熟，只是不曉得名姓而已。李軾到工地后綠麻雀主動(dòng)跟他打招呼，才相互曉得姓名。
? ? ? 那一次，李軾去保管室放東西。曾小玲也在，他點(diǎn)點(diǎn)頭，算是打個(gè)招呼，正要轉(zhuǎn)身離去。曾小玲突然說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)你，不是街坊這個(gè)原因。我也是S中學(xué)的，比你低兩屆。你不認(rèn)識(shí)我吧？”
? ? ? 對(duì)方的話把李軾說(shuō)愣了。李軾對(duì)她沒(méi)有一點(diǎn)印象，既然對(duì)方主動(dòng)表示友好，為禮貌起見(jiàn)，含糊了一句：
? ? ? “有點(diǎn)面熟。我這人不好交際，學(xué)校人多，我認(rèn)識(shí)的人少?！?/p>
? ? ? “我堂哥跟你是一個(gè)班的?！?/p>
? ? ? 看著坐在桌子后面的曾小玲，李軾想既是堂哥，應(yīng)該是同姓，自己班上就一個(gè)姓曾的，所以不難猜出。恰巧曾凡平跟他關(guān)系還很好，剛一開(kāi)始上山下鄉(xiāng)時(shí)，曾凡平就來(lái)約他一道走。他表示不去后，曾凡平和另外兩個(gè)同學(xué)走了。
? ? ? “你堂哥？你堂哥是曾凡平？”
? ? ? “對(duì)。我聽(tīng)凡平哥擺過(guò)你的事，說(shuō)你厲害?！痹×岬脑捴?，透出一種很熟悉對(duì)方的意思。
? ? ? “我有啥事值得擺的？還被說(shuō)成厲害?！边@下輪到李軾吃驚。
? ? ? ?“凡平哥說(shuō)，別看你平常用功不多，每次考試成績(jī)都不錯(cuò)。”曾小玲說(shuō)得很認(rèn)真，也很好奇。
? ? ? ?“就這點(diǎn)事也算厲害？別聽(tīng)你哥亂吹?！?/p>
? ? ? “當(dāng)然不止這事，還有事。”曾小玲說(shuō)完，露出一種似笑非笑的神情。
? ? ? 聽(tīng)曾小玲這一說(shuō)，李軾覺(jué)得對(duì)方有一種嘻笑的味道，好像是自己干過(guò)啥不好的事。他反而感到好奇，索性在曾小玲對(duì)面的椅子上坐下來(lái)，問(wèn)道：
? ? ? “還能有啥事？”
? ? ? “為了看電影，你跟老師爭(zhēng)執(zhí)的事?！?/p>
? ? ? 聽(tīng)對(duì)方這一提，李軾自然也就想起來(lái)。那年學(xué)校組織學(xué)生看一部階級(jí)斗爭(zhēng)教育的影片，要求是人人都必須看的。李軾說(shuō)已經(jīng)看過(guò)同名的書籍，受到的教育是一樣的，就表示不愿意看電影。教他們的龔老師說(shuō)，難道你家就連5分錢都拿不出來(lái)？不管龔老師咋樣說(shuō)，李軾都說(shuō)堅(jiān)決不看。龔老師說(shuō)李軾思想有問(wèn)題，讓他寫檢查，他也堅(jiān)決不寫。在李軾看來(lái)這就是一個(gè)很小很小的事，自己有選擇的權(quán)利。龔老師偏要把它作為大問(wèn)題來(lái)對(duì)待。后來(lái)這事居然鬧得滿校皆知，因?yàn)檫@種事在學(xué)校前所未有。
? ? ? 李軾至今還能想起龔老師那張嚴(yán)肅認(rèn)真的臉，現(xiàn)在想來(lái)龔老師也是為自己好，就不好意思地說(shuō)：
? ? ? “那時(shí)太年輕，十四五歲的娃兒不曉得退讓?，F(xiàn)在不會(huì)這樣了?！?/p>
? ? ? “龔老師后來(lái)也教過(guò)我們，政治課舉例時(shí)還說(shuō)過(guò)這事。他沒(méi)有點(diǎn)名，但我曉得是你，因聽(tīng)凡平哥講過(guò)?！?/p>
? ? ? “哦，原來(lái)是這件事?！?/p>
? ? ? 李軾沒(méi)興趣再往下說(shuō)，在他心中就沒(méi)有把它當(dāng)回事，況且已經(jīng)過(guò)去四五年的事了。學(xué)校就這樣，一般是低年級(jí)的認(rèn)識(shí)高年級(jí)的，高年級(jí)的不認(rèn)識(shí)低年級(jí)的。高年級(jí)學(xué)生的事往往被老師作為例子教育低年級(jí)的學(xué)生，例子有所謂好的，也有所謂壞的，顯然自己被歸在后者。一聽(tīng)龔老師把這作為壞例子，讓他立刻改變了對(duì)龔老師的看法，在他看來(lái)這種作法純粹是為了迎合上面思想的宣傳。想到這里，他就冷笑著對(duì)曾小玲說(shuō)：
? ? ? “你看應(yīng)了那句話，好事不出門，壞事傳千里”
? ? ? 當(dāng)然，他自己不會(huì)認(rèn)為是壞事，跟她打個(gè)招呼后，離開(kāi)了保管室。。
? ? ? 后來(lái)他問(wèn)楊建國(guó)認(rèn)不認(rèn)識(shí)曾小玲，回答也是不認(rèn)識(shí)。
? ? ? 不久后，一次李軾去保管室拿鐵鍬。他們那些籮筐扁擔(dān)每天下班后丟在工棚里，沒(méi)人要，而廠里的工具要存放在保管室。曾小玲在，就主動(dòng)跟李軾擺起來(lái)。她問(wèn)：
? ? ? “我聽(tīng)凡平哥說(shuō)你沒(méi)有下鄉(xiāng)？”
? ? ? “沒(méi)有?！?/p>
? ? ? “為啥？”
? ? ? “不為啥?！崩钶Y遲疑了一陣又說(shuō)，“不想去?！?/p>
? ? ? “我要是不頂替我爸，我也該下鄉(xiāng)。我們班的同學(xué)差不多都去了?！痹×嵴Z(yǔ)氣中有一種慶幸，她望著掛在墻上的綠大衣，那是她上班一年攢下的錢買的，她很喜歡那件大衣。
? ? ? “那你運(yùn)氣好。要感謝你爸，是他的不幸換來(lái)的?！?/p>
? ? ? 聽(tīng)到這話，曾小玲把目光從墻上的大衣，挪到李軾身上，正碰上對(duì)方那冷峻的眼神，她又把目光望回大衣，關(guān)切地問(wèn)了一句：
? ? ? “你不下鄉(xiāng)，那以后咋個(gè)辦？這廠房很快就會(huì)修完?！?/p>
? ? ? “沒(méi)想那樣多，走一步說(shuō)一步?！崩钶Y淡淡地說(shuō)。
? ? ? 處境完全不一樣了，李軾覺(jué)得沒(méi)有啥好深談的。正好角斗士來(lái)找曾小玲，看他的眼神就像看一堆垃圾一樣。李軾沒(méi)有理睬那不友善的目光，對(duì)曾小玲說(shuō)：
? ? ? “有人找你，你有事，先忙。我干活路去，既然都是一個(gè)學(xué)校的，以后有事請(qǐng)多照應(yīng)?！?/p>
? ? ? 李軾說(shuō)完，扛著幾把鐵鍬轉(zhuǎn)身就走，曾小玲很爽快地回答：
? ? ? “沒(méi)得問(wèn)題?！?/p>
? ? ? 因?yàn)橛羞@一層關(guān)系，曾小玲往往能跟李軾擺談幾句。有事跟這幫人說(shuō)時(shí)，她不找班長(zhǎng)宗陵，直接跟李軾說(shuō)。而在工地上，當(dāng)別人議論綠麻雀時(shí)，他通常不說(shuō)長(zhǎng)短，多少有點(diǎn)尊重校友的意思。
