? ? ? ? 封面上一群小動(dòng)物排著隊(duì)，獾在對(duì)著他們說(shuō)著什么。因?yàn)橄矏?ài)動(dòng)物，再加上“禮物”二字，這個(gè)故事對(duì)我格外有吸引力。獾的禮物是什么呢？為什么送禮物呢？禮物送給誰(shuí)了？在這一連串問(wèn)號(hào)的牽引下，我從網(wǎng)上找到了這個(gè)繪本——《獾的禮物》禮物。
? ? ? ? 這是一個(gè)溫暖的故事，借動(dòng)物表達(dá)了對(duì)死亡這一人類(lèi)重大主題的思考。獾深感年老體衰，就要離開(kāi)這個(gè)世界。他無(wú)懼死亡，“只是擔(dān)心他離去之后朋友們的感受。為了讓他們有心理準(zhǔn)備，還告訴過(guò)他們，不久的某一天他會(huì)下去下面的長(zhǎng)隧道”。，在一個(gè)夜晚，獾安詳、平靜地離開(kāi)了。朋友們很想念他，在思念中度過(guò)了寒冷的冬天。春天將要來(lái)臨，他們互相串門(mén)，聊起獾平時(shí)對(duì)他們的幫助，他們明白了，“獾給每個(gè)朋友都留下了離別禮物，他們可以永遠(yuǎn)地珍藏下去。有了這些禮物，他們就能夠互相幫助?！碑?dāng)最后的積雪融化，大家走出了獾離開(kāi)帶來(lái)的悲傷，懷著對(duì)獾的感激和懷念繼續(xù)生活下去。
? ? ? 讀這本繪本，我是迫不及待地先把文字讀了一遍，至于圖畫(huà)是怎么配合文字講故事的，沒(méi)有心思研究。讀完故事，回頭想想：是什么推動(dòng)我翻頁(yè)，快速地往下閱讀的呢？答案就在“禮物”二字上。
? ? ? ? “禮物”給故事蒙上神秘的外紗，當(dāng)我看到題目和翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，心心念念的就是揭開(kāi)這面紗，一探“禮物”的真面目。
? ? ? ? 故事開(kāi)篇，“獾是一個(gè)讓人依靠和信賴(lài)的朋友，總是樂(lè)于幫助大家。他已經(jīng)很老了，老到幾乎無(wú)所不知，老到知道自己快要死了?！边@樣一個(gè)樂(lè)于助人的人將要離開(kāi)人世，會(huì)為他的朋友精心準(zhǔn)備怎樣的禮物呢？
? ? ? ? 獾白天里分享了鼴鼠和青蛙比賽沖下山坡的快樂(lè)，吃過(guò)晚飯，坐在書(shū)桌前寫(xiě)信。信的信一定很長(zhǎng)，里面告訴了朋友禮物留在哪里?？墒堑诙煸缟?，當(dāng)狐貍念出那封信，信上只簡(jiǎn)單的寫(xiě)著：我去下面的長(zhǎng)隧道了，再見(jiàn)。獾。我心里有小小的失望。
? ? ? ? 動(dòng)物們思念著獾。冬天來(lái)了，他們待在溫暖而舒適的家中度過(guò)寒冬。我期盼著禮物的意外出現(xiàn)，怎么一下子給他們帶來(lái)驚喜，可是偏偏沒(méi)有。當(dāng)每個(gè)人回憶了獾帶給他們的美好回憶后，我才明白了這“禮物”的含義。禮物從來(lái)沒(méi)有在故事中出現(xiàn)，而故事又處處在講禮物，真是巧妙！
? ? ? ? 除“禮物”這一貫穿故事始終的線索具有推動(dòng)翻頁(yè)的力量外，故事也運(yùn)用了重復(fù)的情節(jié)這一常見(jiàn)的吸引讀者翻頁(yè)的技巧。
? ? ? ? 當(dāng)春天快要到了，動(dòng)物們常常互相串門(mén)，聊有獾在的那些日子。故事中寫(xiě)了四個(gè)朋友的回憶，四次重復(fù)。
? ? ? ? “鼴鼠很會(huì)用剪刀，他說(shuō)起了獾教他怎樣用一張折紙，剪出一長(zhǎng)串鼴鼠的事。那天，他剪了一地的紙鼴鼠。最后，他終于剪出了一長(zhǎng)串手拉手的鼴鼠，他說(shuō)他還記得當(dāng)時(shí)的那份喜悅?！?/p>
? ? ? ? “青蛙是一個(gè)滑冰高手。他回想起怎樣在獾的幫助下，在冰上邁出打滑的第一步。獾親切地帶著他滑，直到敢自已滑?！?/p>
? ? ? ? “狐貍想起他小時(shí)候總是系不好領(lǐng)帶，是獾教會(huì)了他?！鞍褜挼囊活^，從右邊搭到左邊，從后面繞一圈，然后朝上拉，再向下穿過(guò)領(lǐng)帶口，抓住細(xì)的一頭，把領(lǐng)結(jié)推到脖子上?，F(xiàn)在，狐貍會(huì)系各種各樣的領(lǐng)結(jié)，有些系法還是他自已發(fā)明的呢。當(dāng)然，他自已的領(lǐng)帶也總是系得無(wú)可挑剔。”
? ? ? ? “獾把自已烤姜餅的獨(dú)家秘方，教給了兔子太太，還教她怎樣烤出兔子形狀的姜餅。兔子太太出色的廚藝，在全村都出了名。當(dāng)她說(shuō)起獾給她上的第一堂烹飪課時(shí)，她說(shuō)那么久了，好像還能聞到剛出爐的姜餅的香味兒。”
? ? ? ? “所有的動(dòng)物對(duì)獾都有一段特殊的回憶——他教過(guò)他們的一些事情，他們現(xiàn)在做得好極了。獾給每個(gè)朋友都留下了離別禮物，他們可以永遠(yuǎn)地珍藏下去。有了這些禮物，他們就能夠互相幫助?！痹瓉?lái)，獾的禮物是平日里對(duì)朋友的幫助、陪伴和傳授給他們的技能。經(jīng)過(guò)四次重復(fù)，“禮物”的內(nèi)涵得以揭示。
