? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 孩子不僅給我們帶來快樂，更重要的是他們把我們重新引入真善美的世界? ！
? 這個學(xué)期好像很短———好像剛做完中秋慶典就開始準(zhǔn)備新年活動了！
? 這個學(xué)期好像很長——我們一起走過了秋收和冬藏，春天又在路上…
這個學(xué)期總覺得很幸福，在灑滿陽光的院子里，孩子們在自由的玩耍。有些孩子用沙子玩過家家，有些孩子在用沙子和水修水道、有些孩子滿院子尋找一塊小寶石、一個小貝殼、一朵小花、一棵小草！有些孩子在滿院子的奔跑玩著屬于他們自己的游戲……
? ? ? ? 院子里的孩子隨著時間的推移也在變化著。上個學(xué)期期末時有54個孩子在小院子里，有畢業(yè)了離開小院子去上小學(xué)的16個哥哥姐姐，也有因為各種原因離開這里去了別的小院子的9個孩子，也有11個新加入的小寶貝，到現(xiàn)在的我們有40個孩子在小院子里玩耍！等春天來臨時，還會有其他的小伙伴加入進來一起玩耍！
這個學(xué)期幼兒園四個班，十一個老師。其中曉云老師休產(chǎn)假中，小容老師是幼兒園學(xué)習(xí)期老師。銀燕老師和淑華老師經(jīng)過三個月的工作和考核分別在十一月和十二月份轉(zhuǎn)正！
每個班級的老師們在帶班過程中都很用心，從主題準(zhǔn)備、環(huán)境布置到與家長的溝通，處處都精心準(zhǔn)備！
這個學(xué)期我們邀請文萱老師做為幼兒園的指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)全園老師進行教研工作，主題分別有自由玩耍、晨圈、故事、家長工作、兒童觀察等等，老師們收獲很多，對于這些主題有了更深入的了解…
除了文萱老師帶領(lǐng)的教研學(xué)習(xí)，老師們也通過分享互相學(xué)習(xí)。雪連老師分享了非暴力溝通、大樹老師帶大家一起做了7-14歲的生命傳記、老師們外出培訓(xùn)回來也會和其他小伙伴分享培訓(xùn)心得體會！老師們還很積極的參加華南地區(qū)的備課會以及園長培訓(xùn)，向其他華德福幼兒園學(xué)習(xí)管理和保教經(jīng)驗。
在新年音樂會上，除了生病的艷萍老師和牙痛的大樹老師，其他老師全部上臺，為大家演繹了一場超級圈粉的《打掃狂舞曲》，這個顛覆幼兒園老師平日溫柔嫻靜的形象的舞蹈，確實是很大的挑戰(zhàn)，老師們每天下班后努力排練調(diào)整，互相打氣，最后的給大家呈現(xiàn)了一場精彩的表演！經(jīng)過這個排練演出，感覺幼兒園老師們之間的連接更深了，大家越發(fā)的有凝聚力了…
當(dāng)然在這些美好的背后，我們也有很多的困難。特別是這個學(xué)期減少了好幾個老師的情況下，遇到老師生病或家庭需要照顧時，就明顯的感覺到人手不夠…所以老師們經(jīng)常會帶病上班！雖然很心疼她們，但在目前的師資配置下只能如此！
為了更好的促進全園老師的共同成長，提升保教水平，下個學(xué)期的老師成長計劃有：1.參加系統(tǒng)的華德福幼兒園老師培訓(xùn)；2.幼兒園繼續(xù)會請指導(dǎo)老師進園指導(dǎo)，3.安排老師們?nèi)テ渌變簣@觀園交流學(xué)習(xí)。
4.老師們自發(fā)的成立學(xué)習(xí)小組，對于某些主題深入學(xué)習(xí)！目前已經(jīng)確定的學(xué)習(xí)小組有周三的“十二感官”學(xué)習(xí)小組，周六上午的“藝術(shù)活動學(xué)習(xí)小組”
5.參加華南地區(qū)幼兒園老師的備課會及園長培訓(xùn)
除了老師們的工作與成長，家長也很積極的投入學(xué)習(xí)與幼兒園建設(shè)中來。
幼兒園邀請文萱老師來父母課堂給爸爸媽媽爺爺奶奶們做分享，主題從“健康的節(jié)奏”到“滋養(yǎng)孩子的初級感官”，每次都會有十多個園內(nèi)外家長參加，有些家長甚至每次都在！在這樣的學(xué)習(xí)中，爸爸媽媽收獲很大，她們更了解孩子的發(fā)展每個行為背后的意義以及不同情況下怎么做能更好的支持到孩子？
? ? ? 艷萍老師也帶家長手工和讀書會，原計劃是安排每周五都有的，希望能通過這種方式增進家長與幼兒園的互相了解！最后因為其他工作太多而沒有繼續(xù)！希望下個學(xué)期能調(diào)整好其他工作后繼續(xù)！
