? ? 受疫情的影響，身在清華的徐林旗教授大概有兩個(gè)多月沒(méi)有回家了，8月1號(hào)教授回來(lái)了。

? 本來(lái)定的是一大早到書(shū)院，給在那里讀書(shū)的孩子和家長(zhǎng)們來(lái)聊一聊讀書(shū)的重要性?？墒菦](méi)想到一踏進(jìn)書(shū)院的大門，徐教授就被招遠(yuǎn)一中的一群來(lái)書(shū)院開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)們給吸引了，招遠(yuǎn)一中！那可是徐教授的母校啊。面對(duì)自己的學(xué)妹學(xué)弟，徐教授的那種期盼和責(zé)任油然而生。

? 接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，徐教授招呼同學(xué)們坐在了一起，教授以自己的切身經(jīng)歷出發(fā)，從讀書(shū)，責(zé)任講到籌辦新羅峰書(shū)院的初心，講到他所陪伴的季羨林、錢學(xué)森等大師們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。字字句句無(wú)不凝聚著教授對(duì)青年人的期望。特別是在談到事業(yè)和責(zé)任的時(shí)候。徐教授以當(dāng)下剛剛結(jié)束的高考這個(gè)話題，闡述了年輕人對(duì)職業(yè)，對(duì)事業(yè)的選擇的看法。他說(shuō)，高考結(jié)束以后，有好多家長(zhǎng)來(lái)咨詢徐教授應(yīng)該給孩子報(bào)一個(gè)什么樣的專業(yè)？那些專業(yè)對(duì)未來(lái)的就業(yè)，前途有幫助。徐教授說(shuō)，沒(méi)有難就業(yè)的崗位，只有難就業(yè)的人！這句話我聽(tīng)了非常受觸動(dòng)！俗話常說(shuō)，360行行行出狀元。大家想想看，無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，如果說(shuō)我們都是狀元的水平，對(duì)未來(lái)，又有什么值得憂慮或者發(fā)愁的地方呢？所以說(shuō)，關(guān)鍵不在于這個(gè)專業(yè)有什么樣的前途，而是在這個(gè)專業(yè)上，你做到了一個(gè)什么樣的水平，大家想想是不是如此？沒(méi)有難就業(yè)的崗位，只有難就業(yè)的人！這句話的意義就在此了！

? 因?yàn)樾旖淌谌粘膛诺镁o，聊天結(jié)束的時(shí)候同學(xué)們都意猶未盡，徐教授欣然送給了在場(chǎng)的同學(xué)們每人一套樓宇烈先生的著作“中國(guó)文化的品格”，并題字勉勵(lì)大家“讀好書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活?！?/p>

? 在場(chǎng)的家長(zhǎng)們連連道謝，對(duì)孩子們說(shuō)，這次新羅峰書(shū)院之行來(lái)巧了，來(lái)對(duì)了，賺大發(fā)了。