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今天讀《正面管教》第10章你的性格對(duì)孩子性格的影響的后半部分，講每一種養(yǎng)育方式的優(yōu)勢(shì)和缺陷以及可以加強(qiáng)的地方。我覺(jué)得我的養(yǎng)育方式是安逸型，真的是要做一些事了，現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)孩子在小的時(shí)候真的是要有規(guī)則，沒(méi)有規(guī)則對(duì)她們的成長(zhǎng)也沒(méi)有什么好處。這些規(guī)則應(yīng)該在家庭會(huì)議的時(shí)候，一起頭腦風(fēng)景想出來(lái)，列解決方案并執(zhí)行。
安逸型：優(yōu)點(diǎn)是能給孩子樹(shù)立榜樣，讓孩子看到隨和、圓熟、行為可預(yù)測(cè)的好處。孩子能學(xué)會(huì)享受簡(jiǎn)單生活的快樂(lè)，并且及時(shí)行樂(lè)。這類家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)孩子過(guò)于寬容，因?yàn)檫@有時(shí)更容易，但容易讓孩子成為被慣壞的小淘氣鬼。大人如果能讓孩子在家庭會(huì)議上參與制訂規(guī)則、建立日常慣例、設(shè)立目標(biāo)并一起解決問(wèn)題，教給孩子生活技能，允許孩子體驗(yàn)他們的選擇帶來(lái)的自然后果，就能更有效。
當(dāng)孩子們提出要求時(shí)，把這些要求放到家庭會(huì)議議程上，每周討論一次，在家庭會(huì)議上，讓孩子就通過(guò)自己的努力來(lái)得到自己想要的東西的各種方式進(jìn)行討論并作頭腦風(fēng)暴。建立晨起及就寢慣例，確定了完成家務(wù)的計(jì)劃，安排全家的假期計(jì)劃。大人需要作出很多決定，例如挑選學(xué)校、確定孩子的安全事項(xiàng)、為孩子設(shè)立明確而一致的界限和要求，有的事情應(yīng)該自己直接做主，不用征求孩子的看法。明確的要求會(huì)給孩子一種安全感，孩子也會(huì)學(xué)到使自己的需要得到滿足的技巧。
控制型：優(yōu)點(diǎn)是擅長(zhǎng)教給孩子組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、堅(jiān)韌、果斷以及對(duì)規(guī)則和法律的尊重。過(guò)度控制會(huì)招致孩子反叛或抗拒，孩子不學(xué)父母想教給他們的技能。如果大人練習(xí)放手的技巧、給孩子提供選擇的技巧、問(wèn)啟發(fā)式問(wèn)題的技巧以及讓孩子們更多地參與做決策的技巧，就會(huì)更有效。當(dāng)大人放棄想要控制一些的欲望時(shí)，反而更多的事情在控制中了。
取悅型：優(yōu)點(diǎn)是善于幫助孩子們學(xué)會(huì)友善、體諒、互不侵犯的行為。父母通常是和事佬，因?yàn)樗麄兿胱屆總€(gè)人都開(kāi)心，他們善于妥協(xié)并且經(jīng)常會(huì)自愿幫助別人。當(dāng)他們過(guò)于艱辛地討好對(duì)方而沒(méi)有得到回報(bào)時(shí)，他們可能會(huì)變成怨恨或沮喪，被討好的人可能也會(huì)感到怨恨。如果取悅型家長(zhǎng)不于只關(guān)注別人的需要，照顧到自己的需要以使自己能夠給予更多，就會(huì)更有效。應(yīng)該相信孩子有能力讓自己快樂(lè)，要教給孩子真誠(chéng)地表達(dá)自己的情緒以及共同解決問(wèn)題的技巧。
無(wú)法大人還是孩子，如果能夠?qū)W會(huì)表達(dá)自己的想法、感覺(jué)和要求，而又不期待別人與他們想的一樣、感覺(jué)一樣或滿足他們的需求，就會(huì)受益無(wú)窮，學(xué)會(huì)重視每個(gè)人的需要，包括自己的。
為爭(zhēng)優(yōu)秀型：優(yōu)點(diǎn)是善于為孩子樹(shù)立成功和成就的榜樣。他們往往能判斷出并鼓勵(lì)優(yōu)良品質(zhì)，似乎有一套“激勵(lì)卓越”的訣竅。然而孩子們有時(shí)會(huì)把這看作“完美的嘮叨”，覺(jué)得自己沒(méi)有能力達(dá)到家長(zhǎng)或老師的高期望。家長(zhǎng)期望過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生無(wú)能為力的感覺(jué)。如果能將無(wú)條件地愛(ài)傳達(dá)給孩子，會(huì)更有效。應(yīng)該學(xué)會(huì)把犯錯(cuò)誤看作學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，并給孩子作出榜樣；應(yīng)該學(xué)會(huì)并傾聽(tīng)孩子對(duì)于如何解決問(wèn)題的想法。有時(shí)候他們太注意結(jié)果，忽略了過(guò)程中的喜悅。
要注重在一起做事的過(guò)程中的快樂(lè)與合作，而不僅僅強(qiáng)調(diào)所完成事情的完美。
當(dāng)我們學(xué)著把自己的缺陷變成優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我們就會(huì)成長(zhǎng)。
