七八歲的小朋友都知道上學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，考上大學(xué)，然后找工作養(yǎng)活自己。

這是我們大部分的成長之路。

那些在應(yīng)該教育跟不上節(jié)奏的便中途下車，提早進(jìn)入社會(huì)討生活。這一部分人有的比較幸運(yùn)，早早地積累了足夠的財(cái)富，日子過得富足安穩(wěn)，但更多的是受盡苦難，拿生命生活來換日子。

應(yīng)試就是像一個(gè)篩選機(jī)器，來給不同的人貼上不同的標(biāo)簽，社會(huì)再根據(jù)這些標(biāo)簽來選擇是不是用你。

篩選方法就是考試，標(biāo)簽就是各種學(xué)歷，社會(huì)提供的崗位有體制內(nèi)的，體制外的，根據(jù)你的學(xué)歷來試用。

不管你家里多么窮，出身多么貧寒，只要你考上了一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，基本上就能找一個(gè)差不多的工作崗位。

從這個(gè)角度來說，應(yīng)試是公平的，是對(duì)寒門學(xué)子一個(gè)輕松逆襲的機(jī)會(huì)，只要你愿意學(xué)，基本上沒問題。

那些吃不了學(xué)習(xí)的苦，只好早早地到社會(huì)上歷練，這都是個(gè)人的選擇，也無所謂那個(gè)選擇更好一些，只能說有的人適合讀書，有的人就是不喜歡讀書考試，但也能通過自己的能力創(chuàng)造一番事業(yè)。

但無論選擇哪一條路，我們的終點(diǎn)是一樣的。

如果除去生命的過程，大家好像走的同一條路，那就是向死而生。

為什么要向死而生呢？

這個(gè)問題是人類終極的探索，永遠(yuǎn)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，永遠(yuǎn)吸引著人們?cè)谇皶r(shí)，總的來說，人類還是積極向上的，人們總是把積極進(jìn)取的一面，把陽光的一面作為真理。

事實(shí)上，黑夜同樣重要。

生活發(fā)展到現(xiàn)在，或者說人類繁衍到現(xiàn)在，基本上形成了一些基本的主流價(jià)值觀。

不管承認(rèn)與否，那些大老板的，有錢人家，雖然老子可能大字不識(shí)，也能成就一番事業(yè)，但這位老子絕不希望自己的孩子也大字不識(shí)，而是希望自己的孩子不要像自己一樣讀書少，希望孩子能上更好的大學(xué)。

這說明，主流社會(huì)是崇尚讀書，崇尚知識(shí)，崇尚知識(shí)改變命運(yùn)的。

但讀書這件事，除了應(yīng)試教育獲得工作的入場(chǎng)券，這是前提，首先要養(yǎng)活自己，如果有幸喜歡鉆研便可以深入下去，不斷地創(chuàng)新，實(shí)在不行，把工作當(dāng)飯碗，剩下的時(shí)間做什么呢？

獲得智慧。

真正的智慧與我們關(guān)心的終極問題息息相關(guān)，我們不僅知道自己為什么活著，是怎樣的活著，還可以知道如何好好地活著，如何更好地活著。

生命的本質(zhì)就藏在書本里。

就在祖先的著作里。

如果真的變得有慧，還是得讀經(jīng)典，這才是真正的有用之書。

如果你覺得你就是一個(gè)工具人，那就把你的精力放在真正的智慧上吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一種活法都是美好的。