七月17日（周五）應孫黎明老師邀請， 走到徐匯區(qū)烏魯木齊南路“66梧桐院”， 這一帶的梧桐街景會讓人遺忘是在徐家匯，很靜瑟，很世外.......其實覺得會參加是個意外， 一因為孫老師把時間記錯在周六，再者是以參觀“66梧桐院”為邀約的緣由。。所以我答應了， 在周四收到讀書會接龍才知道是周五.......這個美麗的錯誤，讓我有機會經歷一場忘年的媽媽讀書會， 一個讓大家都盡情投入的情感之旅

一進二樓場地， 桌上已經擺設好愛心媽媽準備好的小茶點

一開始， 王露老師還是先介紹了“66梧桐院”前世今生， 滿足我因誤會而來的好奇。接下來介紹讀書會的背景，和幾位資深老師，及讀書會進行的順序--每人自我介紹一分鐘........

我覺得與會的成員非常有特色， 值得留下一筆--

有夫妻檔、有婆媳、有祖孫三代、有母女、年齡跨度從10歲到70歲，有小學生、有中學生、也有大學生，本國居多、有臺籍的、也有華僑....聽完各自的介紹，每個來賓都有各自的精彩，而共同點是是熱愛家人、不吝分享、努力學習家庭教育的書友。但這樣的組合，著實考驗主持者的智慧。。。如何能讓大家滿載而歸？??

電影最能讓人感同身受的媒介， 徐堯老師帶來了《地球上的星星》別樣的感動------每一個孩子都會是特別的，而我們能否以有愛，包容，耐性，關懷的態(tài)度去看待那些“特別”的孩子，成為了該作對教育與成長的啟迪，只要老師能擁有陽光的亮度，每位學生能會是一顆閃耀的星辰。?

?大家看完尼克老師點亮伊夏生命的故事后，主持的姜赟老師采取分組活動， 一組4-6人， 每組分配不同的章節(jié)，并宣布各組各自進行閱讀并全員交流，最終必須推派一人總結章節(jié)重點和一人發(fā)表感言。

接著就看到各組成員專注閱讀和熱烈分享自己的經驗....

在各組活動完成后， 姜贇老師帶領大家一起朗讀一段精華。。。

緊接著各組先后把分配的章節(jié)做總結和分享

書的內容本就已經足夠豐盛， 加上每個人盡情陳述自己的親身經驗與書中情節(jié)相互輝映，第一次感覺那不是參加讀書會， 那是生活的再現.....如何面對幼年期的執(zhí)拗、青春期的叛逆、夫妻的相互理解、全職媽媽的無力，婆媳的相處.....

其中，最讓我印象深刻的是陳婥蕾老師的故事，她分享如何引導經濟系畢業(yè)堅持要去當藝術家的女兒的過程., 從一開始的反對， 再被女兒的激烈情緒觸動反思， 然后鼓勵她就近去尋找就業(yè)機會， 了解行業(yè)的差距， 經過半年， 女兒自己發(fā)現理想必須貼近現實，最終重新走回自己的專業(yè)。。。

在跌宕起伏的故事里，很快到了中午， 最后每位成員用一分鐘3句話總結自己的心得“ 今天的最大的收獲、最喜歡的一句話，決定要做什么”

那天讀書會剛好是姜赟老師生日，大家在慶生的蛋糕中， 帶著感恩和喜樂結束一場心靈的盛宴

本次讀書會研讀內容：

經典收獲： 青春期的教養(yǎng)重點： 陪伴替代干預、先接納后立界限、先處理情緒化再處理事情(事件本身的問題僅是20%， 剩余的80%都是情緒ya衍生的問題）