好脾氣的浩婧
浩婧帶著我們迎接高考的英語，高考的復(fù)習(xí)，是無盡的卷子。
在所有科目當(dāng)中，英語好像是最難解釋的，本身它是一門語言，另一方面題目有時候答案設(shè)計(jì)的爭議很大，跟人的思維有很大關(guān)系，尤其是英語的閱讀理解。所以，浩婧那時候在我們班上課，是關(guān)山重重。相比浩婧主政的兄弟班，我們班活化分子太多了，女生倒也嫻靜雅言，男生則不然，有較真的，有真心質(zhì)疑的，再加上應(yīng)和起哄搗亂的，英語課經(jīng)常是一鍋粥。尤其是我們這些個較真比較負(fù)責(zé)認(rèn)真的娃子，往往做錯題目的都是我們這些個腦洞大開的天真男生，女生則不然，人家就是能跟上出題老師的思維選中答案，有坑一般都是我們?nèi)ヌ?，因此到了課堂講評試卷時，跟浩婧對著干的往往也就是我們幾個二貨。
在這方面，我心悅誠服讓二于偉大基友郭澤榕。澤榕高中睡我下鋪，我想戀人也好，兄弟也罷，志趣相投性格互補(bǔ)這兩點(diǎn)是至關(guān)重要的，很慶幸，我兩是。那時候舍友三國買了本林清玄散文，被我兩看的不成操行，主要是澤榕手汗多，粘的書本模糊。上有民謠一首，我們經(jīng)常在晚自習(xí)后回舍路上吟誦，“我們隔著迢遙的河山，去看望祖國的土地，你用你的足跡，我用我游子的鄉(xiāng)愁......”這么多年了，我還經(jīng)常把他的榕寫成容。
澤榕總是課堂上發(fā)難最狠的那個，弄得英語課堂大有明朝朝堂之風(fēng)，好像一幫耿介的士大夫跟皇上據(jù)理力爭朝政。澤榕的經(jīng)典臺詞就是：“為什么不選B，B有什么錯，文章里面不就是這么說的呢？”為自己的答案雪恨，乃我等之輩課上的大事。問題的關(guān)鍵是，英語閱讀理解雖然是選擇題，形式上是客觀的，但是它的答案卻往往爭議很大，帶有主觀色彩。一直以來，都覺得出題的人腦子被燒，干嘛出兩個似是而非的答案呢，美其名曰提高試題難度以達(dá)混淆視聽之效，體現(xiàn)自己的出題水平，實(shí)則為難講課的英語老師。
浩婧有時候會被我們氣的不知道說什么，如此溫和賢良之人，怎么就選了英語這么一條不歸路呢。但也正因如此，我們也對她敬之愛之親之，畢業(yè)聯(lián)系最多的也許就是浩婧老師了。
浩婧老師是很堅(jiān)強(qiáng)的女性，其愛人后來患病，老師一人扛起家庭的重任，照顧丈夫和女兒，而且也沒扔下我們的學(xué)業(yè)不管。天道有時候不糊涂，所幸林喜老師后來也平安度過人生的劫難。現(xiàn)在一家子其樂融融，不過，浩婧看來是少了我們這樣撞南墻的學(xué)生了，沒有以前那種力壓群雄的生氣了，換之以為師道者的溫和。
哈利波特教數(shù)學(xué)
上完浩婧的課，再上曉波的課，就好比吃了一道麻辣燙后，上了一盤涼拌黃瓜。浩婧的課上，群臣喧嘩朝堂，為了區(qū)區(qū)兩分的選擇題可死諫，大家跟英語有仇一般，然后再大而化之，此事關(guān)乎國體關(guān)乎我邦同外邦地位問題，不可不爭，不可折節(jié)，批之判之損之，就是不能消停。曉波的數(shù)學(xué)課，我等心悅誠服，專情靜坐傾聽，不敢有絲毫造次。
曉波人稱哈利波特，前文已提及。曉波真的酷似哈利波特，帥到爆表，又帶著幾分冷酷，正如他的QQ網(wǎng)名——“冷凌秋”。曉波是華師大的高材生，教學(xué)方法一流，學(xué)識淵博。中國兩大獅子，北師大華師大，在我們學(xué)校，華師大的波波，一枝獨(dú)秀。
大凡有個性之學(xué)生，必當(dāng)有有個性之老師治之，亦唯有個性之老師，可教導(dǎo)出有個性之學(xué)生。以此觀之，我班學(xué)生之調(diào)皮搗蛋，不無其理。再牛逼哄哄再古怪的學(xué)生，到曉波這，都?；鹦耍瑹o不就范，概曉波個性之大，非我等之輩可望項(xiàng)背。
曉波的一大殺手锏，是停課。高冷帥氣的波波一進(jìn)教室，課堂秩序就開始了。剛上他的課，我們未領(lǐng)教過，波波就來了一發(fā)。見課堂喧嘩，波哥右手執(zhí)粉筆懸于黑板，驀然回首，凝視之，慢言“有什么話好講的?！?，眾人靜，波哥繼續(xù)筆書，眾人繼而鴨聲雀語。波哥輕輕放下粉筆，手指一捻，除灰，拉凳，正襟危坐，曰：“今天不上了，自習(xí)?！北娙梭@，異之，見波神色依舊，遂緘默。異日，波入室，兩袖清風(fēng)，手中一筆。講臺桌上隨手幾頁紙，書法一節(jié)課，修身養(yǎng)性，環(huán)睹我班，無人造次。如是周余，眾人服，波哥曰：“話都講完了嗎？”“再也不說話了。”“好，翻開書本，開始上課”。據(jù)說波哥在以前的班級，停課最長記錄長達(dá)一個多月，如此個性，豈能不服。
波哥的數(shù)學(xué)教學(xué)，向來居年段之首，哪怕停課半個月，也能在一節(jié)課內(nèi)追回，實(shí)在神人。前文有言，考試每逢波哥出卷，我輩大都仰天長嘆望洋興嘆長吁短嘆以及其他七七八八的嘆，眾人自求多福。但做了波哥的學(xué)生后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是自己該吃透的沒吃透，調(diào)整了學(xué)習(xí)的方法后，還是有很大進(jìn)步的。
波哥講評試卷，精，不啰嗦，講過的知識點(diǎn)和方法一般不重復(fù)講，學(xué)生不敢怠慢，更用心吸收知識。波哥講評題目，眾人無異議，A就是A，B就是B，折戟沉沙十幾分的題目，也無可爭議。想起《從前慢》，人家誠誠懇懇，說一句是一句。波哥是冷冷淡淡，說扣你分就是扣你分了。
波哥偶爾看錯題目，我們小心翼翼地提出，他會羞澀地?fù)项^致歉，笑容莞爾。后來波哥牽手佳麗，有了自己的孩子，化身超級奶爸，我們這些畢了業(yè)的學(xué)生終于也可以和他調(diào)侃人生。波哥的說說，哈利波特式的冷幽默十足，“畢業(yè)了，今天教師節(jié)，老師我很想您，您辛苦了。您教給我的知識我已經(jīng)還給您了，您看什么時候方便再把學(xué)費(fèi)還給我...”“高考結(jié)束……一言蔽之……俺們2013屆當(dāng)了炮灰了……”“中午做了個夢，很清晰，過程不詳說，只記得有一道題：將整數(shù)x拆成兩整數(shù)a，和b且b=-2-a。求整數(shù)x存在的充要條件……我*，大中午的做這樣的夢……”
波哥，一言以蔽之，我輩所愛男神者也！
拿中指發(fā)誓的一猛
波哥是冷幽默，波哥講一個笑話，是課堂的恩賜。阿猛是幽默王，猛哥的課堂，無時無刻不在演繹其特有的幽默，不昧良心地說，猛哥是用生命在幽默的人。猛哥人如其名，高大威猛，教物理的他，絲毫不顯理工的呆板。阿猛說的最多的一句話，就是豎起中指對著天花板說：“我拿中指發(fā)誓，這個力的方向是朝下的?！?，阿猛經(jīng)常搬愛因斯坦壓大家，“愛因斯坦都被你打敗了。”
校旁有家阿東牛肉館，我輩常常摸出校門光顧之，阿猛也是那邊的?？汀＝?jīng)常是隔桌相對，大家心照不宣。我們時也路過阿猛其旁，睨之，看阿猛是否點(diǎn)了牛鞭者也。猛哥則橫眉威視，大家知趣而退，至今為止，仍未探明，猛哥點(diǎn)了牛鞭沒有。
有同學(xué)整理過阿猛語錄，現(xiàn)摘錄如下，聽其言觀其行，可知其人。
實(shí)際,人世最大的悲哀莫過于此------死不瞑目！
自從考試之后，想了很多很多，然后立下誓言：從此不讀理科。
一只車,速度28m/s，剎速剎成35m/s，你還有臉說減速啊。
(講受力施力)一個人是一定要有父母親的，在不在是另外一回事，這種不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有；誰干的，干的誰，這個要說清楚。
拿起你的中指對天發(fā)誓，B不能選。
泉州地圖不能比中國地圖大,否則就是圖謀不軌.
不是聲明好不用那個(g,初中是9.8m/s,高公用9.8m/s^2)嗎?那個是野種!
求求你們擦一下黑板好不好啊。
凡是不用尺子畫的圖,就是無尺之圖(無恥之徒)。
這個力，他干的，這個力，他干的，這個力，他干的，這時候就要注意力了，他到底干了幾次。
關(guān)于水下流的問題,當(dāng)然是下流啊，河水下流.
靜摩擦是為了將相對運(yùn)動扼殺在萌芽狀態(tài)。
煙不離身之鑫德
高中老師，好像大都很有個性。在我印象中，抽煙聞名的，高中只有鑫德老師。
教化學(xué)的鑫德，個頭不高，腦袋總是剃得锃亮，圓圓的像一面凸透鏡，光滑而不油膩，藏著智慧。鑫德說自己十幾年不吃早餐，也沒見有什么事，這是鑫德智慧之一。
鑫德煙癮大，大到牙齒泛黃，大到口有煙味。鑫德的課間比上課忙，鑫德從來不拖課，拖課會耽誤課間抽煙。鑫德拖課是小概率事件，如果拖課了，則充分說明這堂課十分重要。課間鑫德都會站到陽臺，抽煙絕不手軟。鑫德抽煙時間掐的好，十分鐘可以剛好抽兩根。若碰到時間不足以抽完一根煙這樣的尷尬境地，鑫德向來是不吝香煙也不便宜時間的空白的，抽一半掐掉也是一種享受。
化學(xué)課反應(yīng)太多，這個分子和那個分子在一起，會產(chǎn)生辣個分子，鑫德經(jīng)常把粉筆拿出了煙的姿勢。鑫德笑起來很可愛，像彌勒佛。鑫德教了我三年的化學(xué)，現(xiàn)在我已經(jīng)尊師有道的還給了他。但印象中，他的煙，還沒滅。
高中的日子，留給我的記憶深，生活雖也惆悵，但味道濃，值得回味。想想這些可愛的老師，他們在青春期教給我的知識和智慧，我心歡喜，我心感恩！
