中考前，我還系統(tǒng)地對學生中考考場作文的答題技巧進行了指導，今天我對照簡案，對中考作文復習課進行歸納回顧，以作為教學資料永久保存。
課堂上，我們首先分析了滿分作文得滿分的原因：
1、擬題新穎，吸引閱卷老師眼球。
2、開門見“題”，第一段不但點題，而且文采斐然。
3、中間幾段，處處切題，讓閱卷老師一目了然，且心中欣喜。
4、圍繞中心選材，典型，新鮮，不落俗套。
5、結尾扣題，語言簡練，升華情感，有的起到了畫龍點睛的作用。
6、結構模式新穎，不是老三段，也不是長篇敘述，而是構思巧妙。
我們一條條梳理清楚后，我告訴孩子們，考場上的作文和我們平時寫隨筆是同異并存的。“同”指的是必須整潔、美觀、嚴謹、生動、豐富、深刻、有文采、有創(chuàng)新、感情真摯、構思巧妙；“異”是咱平時的隨筆可長可短，沒有字數(shù)限制，書寫即使潦草涂改都不影響老師同學的欣賞，平時寫的丑陋、松懈、呆板、膚淺、陳舊、虛假、僵化，老師只是指導，不會給你判分。但是中考作文最忌諱就是這些。所以，大家一定要把這個考場上的作文當一個價值50分的大題來做。
首先要知道，含蓄、質(zhì)樸的作文未必是應試佳作，而炫才學顯技巧的應試作文往往能獲取高分。也就是千萬不要把考場作文寫成咱平時練寫的隨筆。打個比方，平時練寫的隨筆是散步的話，而考場作文是百米賽跑。是競技表演性質(zhì)的，不是讓你創(chuàng)作。考場作文的本質(zhì)是炫示，是你的厚積薄發(fā)，即故意展示自己的才華，顯露文章技巧以悅人。咱們?nèi)昴ヒ粍?，也應該在考場上炫耀一下自己的作文文采了?br>
其次要明白，在一二兩小節(jié)中即開頭一百多字當中要點出題目。用語精到，不要拉拉扯扯不著邊際。關系到閱卷老師對作文的定位：是否切題。題目和開篇要有扣題字眼或句子。要讓老師放心：我很清楚題目，我不會離題。其他較為顯眼的地方比如每段的開頭，材料后的議論，結尾都有扣題的語句。開端的每句話都可以扣題。顯示思維的嚴密流暢。給閱卷老師提供“閱卷快”的平臺，也是給自己提供一個得高分的舞臺！
再次要做到，不寫錯別字。一定要盡力避免錯別字，尤其在緊要之處，如題目，開頭，結尾，主旨句或者引用的名言警句，這些語句一般閱卷老師肯定會看到的。但也要特別注意，遇到不會寫的字不要用拼音替代，更不能留空格，一定要換用別的字。因為這會引起閱卷老師的注意，反而吃力不討好。最好書寫堅持“一字不改”的原則，盡可能做到這一點，因為這會使閱卷老師產(chǎn)生一個印象：這位考生思維清晰，表達流暢。整體印象當然有所提高。如果過多修改，調(diào)換，箭頭，涂抹等一定會被閱卷老師看到，這等于告訴他我這里是有修改的，曾經(jīng)出錯。與背景不同的物體會被感受者迅速抓住，這是心理學上的萬綠叢中一點紅，這紅迅速被感知。這是一條感知規(guī)律。如果讓錯誤存在，但如果這錯誤貌似與別的文字一樣，那么短時間內(nèi)這錯誤是不可能發(fā)現(xiàn)的。建議同學們一定要把題目、開頭和結尾在草稿紙上寫一遍，然后往作文紙上謄寫，這樣就可以避免寫錯重要的段落和題目。還有寫同學作文是三大段，即開頭和結尾一段，中間一大段，這是不應當?shù)?，我覺得一段寫上五六行就要換自然段，這樣看起來才能整體美觀。
最后，不要被一些生僻的題目嚇倒，如陜西省2012年中考作文題是《逗號》，好多考生看題后不知所措。其實，同學們記住老師一句話：貌似難寫的作文其實是好寫的。把逗號理解為沒有完結就行了，那么親情是逗號，讀書是逗號，學習也是逗號啊。假如遇到貌似生僻的作文題目，一定要展開草稿紙，在上面寫出你的構思，只要審題突破了，難寫的文題也就變成簡單的了。
我還要再強調(diào)一句，一定要注意你的書寫，書寫工整是作文得高分的前提！
