本課的教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識到植物生長在自然環(huán)境中，知道常見植物的名稱和主要外形特征。用比較的方法，能區(qū)分和描述常見植物的不同外形特征。在實(shí)地觀察中，能通過畫簡單的示意圖來描述和記錄植物的形態(tài)，會提出感興趣的問題。在觀察植物的過程中，能持續(xù)關(guān)注周圍植物的形態(tài)，對常見植物的外形特征產(chǎn)生探究興趣。

教學(xué)過程：

在這節(jié)課中，主要任務(wù)是組織學(xué)生帶著課本、鉛筆、放大鏡集體前往學(xué)校的綠化固定區(qū)域。在課堂導(dǎo)入部分，我使用了常見植物的卡片，引導(dǎo)學(xué)生們回憶認(rèn)識過的植物，提問學(xué)生在校園里觀察到的植物，最后提問：大家想要去校園里找找自己喜歡的植物嗎？激發(fā)學(xué)生興趣。

學(xué)生們通過直接肉眼觀察或使用放大鏡觀察，在現(xiàn)場實(shí)地在課本上畫出自己觀察到的植物。最后組織學(xué)生一起回到教室。

不足之處：

沒有過組織學(xué)生進(jìn)行外出，排隊(duì)過程中一直有人講話。

每小組分配一個(gè)放大鏡，要求學(xué)生按小組活動(dòng)，大部分同學(xué)都能聚集在一起觀察，但會有爭奪放大鏡的使用權(quán)的問題。

在教室里提前說明了安全事項(xiàng)，但依舊有極個(gè)別同學(xué)不遵守規(guī)則，在外面跑和跳。

改進(jìn)方法：

組隊(duì)外出前將紀(jì)律整頓好，才能在教室外更加好管理。

必要時(shí)以及條件允許時(shí)，實(shí)驗(yàn)器材分配足夠，避免引起紛爭。

安全事項(xiàng)要強(qiáng)調(diào)再強(qiáng)調(diào)，不如沒有把握可以把室外活動(dòng)改成室內(nèi)。或是將活動(dòng)范圍限定在完全可控的場地。