小區(qū)花園，毗鄰馬路。雖往車(chē)馬蕭蕭，但得小區(qū)有樓高樹(shù)密之利，隔住了些許喧囂，相對(duì)幽靜安寧。吃罷晚飯，喜歡攜兩歲女兒下樓，到花園周周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。天長(zhǎng)日久，女兒也習(xí)慣這種方式，以至于每到傍晚，就自個(gè)兒打開(kāi)門(mén)，抱著我的腿，奶聲奶氣地撒嬌：讓我陪她一起到花園走走。
小區(qū)花園的傍晚，有著異樣的美麗。天邊，紅霞映襯，花園，樹(shù)木婆娑，晚歸的鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳啁鳴，黃色的菜花蝶在草間翩翩起舞，三三兩兩帶著小孩的老人悠閑地走在花園小徑上，寫(xiě)意著夏日傍晚的悠閑。一路上，女兒嘰嘰喳喳，宛若小麻雀一樣，手不停地指向花園的各處，向我問(wèn)詢：爸爸，這是什么？我則不停地回應(yīng)著她從小小的腦袋中冒出的稀奇古怪的問(wèn)答。
我不知道兒女的“問(wèn)”是不是幸福的，但是我知道，我的回答是幸福的。這有一點(diǎn)像作畫(huà)，面對(duì)你的是一張白紙，正因?yàn)槟愕狞c(diǎn)、染、勾、涂，才讓這張白紙充滿五彩繽紛的色彩，充滿無(wú)限可能的詩(shī)意。我想，我的回答會(huì)不會(huì)就是畫(huà)家的筆，在女兒空白的世界里，點(diǎn)染上她對(duì)這個(gè)世界的了解，然后，潛移默化地影響她。唯一不同的是，畫(huà)家畫(huà)時(shí)胸有成竹，會(huì)知道自己的畫(huà)會(huì)長(zhǎng)成什么樣子，而我確不知道，我的回答會(huì)帶給女兒一個(gè)怎樣的世界。我們不會(huì)哺孩子以糟粕，定會(huì)讓她飲之瓊漿；我們不會(huì)灌之以毒藥，定會(huì)蓋之以醍醐；我們不會(huì)伸手暴虐，而施之以甘霖。但是，我們們永遠(yuǎn)也不知道，我們的孩子會(huì)不會(huì)因而變得正直忠信，變得純潔善良，還是學(xué)會(huì)奸猾詭詐？
突然想起了作家張曉風(fēng)的那篇《我交給你們一個(gè)孩子》的文章，她這樣娓娓地向我們道來(lái)：他有屬于他的一生，是我不能相陪的，母子一場(chǎng)，也只能看作一把借來(lái)的琴，能彈多久，便彈多久，但借來(lái)的歲月畢竟是有歸還期限的?！边@樣的文字，美妙卻也傷感。父女一場(chǎng)，也當(dāng)如此。當(dāng)時(shí)當(dāng)下，我可以說(shuō)是我在陪女兒散步，但何嘗又不是女兒在陪我呢？其實(shí)女兒也是借來(lái)的，在歸還的期限內(nèi)，她能陪你一路走過(guò)，她也該是你生命中的貴人，她也在一路中，用她的童稚的，純潔，給了你生命的感動(dòng)和慰藉。
夜色漸濃，花園里的燈次第亮了起來(lái)。這個(gè)城市的夜空，少有清朗，今日，倒算得上月明星稀。夜空之中，一輪鵝黃的明月，熠熠生輝，將花園的樹(shù)木映照得影影綽綽，分外朦朧，幾顆星斗，如孩童調(diào)皮的眼睛，掛在高空之上，神秘，深遠(yuǎn)。女兒不知什么時(shí)候，也學(xué)著我，將自己小小的腦袋揚(yáng)了起來(lái)，凝望著這夜空。
不知是天空的美麗吸引住了她，還是她也想安靜一下，好久，她沒(méi)有說(shuō)話，只是小腦袋扭過(guò)來(lái)，然后扭過(guò)去，似乎想將這天空裝進(jìn)自己的小小的眼睛里，也裝進(jìn)自己小小的腦袋里?？粗矍暗呐畠?，倏忽，我想起了童年的一幅溫馨圖景：也是這樣的月光皎皎，星河燦爛，孩童時(shí)的我，依偎在奶奶或者母親的懷抱里，仰望星空，聽(tīng)著她們講著《牛郎和織女》、《嫦娥奔月》的故事。月色如水，紡織娘拉著琴，青蛙呱呱的歌唱，奶奶蒼老的聲音，被月色襯托得無(wú)比的朦朧和美麗。
女兒小小的腦袋里，究竟在想什么？我不得而知，但是，我知道這星空、這明月，一定會(huì)給小小的她無(wú)數(shù)美麗的想象?！鞍职郑裉斓脑铝翞槭裁词菆A的呢？”“爸爸，月亮怎么不在白天出來(lái)呢？它是不是害羞？”“爸爸，你看，天空中云兒在散步呢？”"爸爸，星星會(huì)眨眼睛呢！"……女兒把目光轉(zhuǎn)向了我，開(kāi)始了如同機(jī)關(guān)槍一樣的提問(wèn)。"爸爸，我背一首李白的《靜夜思》，好么？"女兒童稚的聲音在花園中響了起來(lái)，這吟哦之聲，把朦朧的夜色襯托得更加地美麗?！鞍职?，我們來(lái)一首兒歌，好么？彎彎的月兒小小的船，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。”兒女仰望天宇，唱著兒歌，說(shuō)不出的興奮、高興、快樂(lè)！
背完古詩(shī)，唱完兒歌，女兒把頭扭向了我，“爸爸，你能給我講一個(gè)故事，關(guān)于星星的故事，關(guān)于月亮的故事！”在星空之下仰望的女兒，把每天睡覺(jué)之前的功課竟然提前了。無(wú)奈之下，我只好搜腸刮肚，將奶奶給我講的《牛郎織女的故事》的故事講給她聽(tīng)。我講得不是很流利，而她，卻聽(tīng)得很認(rèn)真，歪著腦袋，時(shí)不時(shí)小手指指向天空，問(wèn)上一句：“爸爸，你看，那顆是牽牛星吧？那顆最亮的，應(yīng)該是織女星吧！”城市里的天空，雖然談不上燦爛、明朗，但也能分辨出牽?？椗堑拇笾挛恢?，我就這樣，握著她的小手，一起指向天空，尋找著，敘說(shuō)著，遐想著。
天空會(huì)不會(huì)是孩子審美的啟蒙？我不知道，但是我想，在無(wú)數(shù)的神話故事的襯托之下，此時(shí)此刻，孩子頭頂?shù)囊黄炜?，無(wú)疑是美麗的。湛藍(lán)的天宇，閃爍著無(wú)數(shù)如眼睛一般的星子，這是梵高的《星空》都難展現(xiàn)的迷離和璀璨，躍動(dòng)和美麗，這也是梵高的畫(huà)筆也畫(huà)出的博大、壯闊。銀河飄渺，星河燦爛，那本來(lái)就是一副大自然壯闊、優(yōu)美的畫(huà)卷，比吳道子的神來(lái)之筆更加自然、流暢，比《清明上河圖》更加惟妙惟肖，栩栩如生。月色皎潔，星子閃爍，纖云弄巧，銀河迢迢暗度，天宇深遠(yuǎn)湛藍(lán)，凝神對(duì)接，令人震撼、神往。與星空對(duì)視，無(wú)聲的天宇如一把鑰匙，定會(huì)輕輕開(kāi)啟一個(gè)孩子對(duì)“美”認(rèn)知的大門(mén)，從而發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、讀懂美。
星空會(huì)激發(fā)人的想象，不是么？宋朝蘇軾，在中秋之夜，仰望明月，留下千古流傳的《水調(diào)歌頭》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。……“漢代張衡，靜觀天宇，夜察星象，成為了中國(guó)歷史上著名的天文學(xué)家。還是七夕之夜，郭沫若仰望星空，留下《天上的街市》：“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。你看那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠牽著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走?！碑?dāng)代著名詩(shī)人葉延濱曾說(shuō)：“所有詩(shī)人最早最重要的啟蒙課，都是窗前的那片月光，頭頂?shù)哪谴匦嵌?。我成為一個(gè)詩(shī)人，最早的想象力就來(lái)自小院的夏夜。”
淼淼星空，同樣也是對(duì)孩子原始哲學(xué)的啟蒙。兩千多年前，生于楚地的屈原，仰望浩淼星空，寫(xiě)下了流傳千古的《天問(wèn)》：“日月安屬，列星安陳，何闔而晦，何開(kāi)而明”。星空，給了他對(duì)家國(guó)命運(yùn)的求索、思考，他無(wú)窮無(wú)盡的追問(wèn)，凝固在他仰望星空的身影里。古希臘最早的哲學(xué)家泰勒斯，因?yàn)檠鐾强?，不小心掉進(jìn)掉土坑的故事，是人類(lèi)有記載的仰望星空的肇始，也向世人昭示：星空，是哲學(xué)的起源之地。凡夫俗子，自不能參悟宇宙之奧妙，參透生死之秘密，但仰望天空，也同樣會(huì)引起我們的思索——觀燦爛星宇，我們會(huì)思索，億萬(wàn)年的星宇如何形成，如何“日月之行，若出其中，星河燦爛，若出其里面”？對(duì)浩渺宇宙，我們不禁會(huì)問(wèn)，我從哪里來(lái)，我要到哪里去？體自然之風(fēng)云變化，查日月之明滅晦暗，我們也會(huì)自覺(jué)如人生之無(wú)常，喜怒哀樂(lè)則安之若素。
浩淼宇宙，燦燦天宇，可能也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容。星空浩瀚，星宇廣闊，億萬(wàn)光年的星宇齊聚眼前，相比偉大的自然，人類(lèi)只不過(guò)是滄海一粟；相比時(shí)間，我們只是宇宙中的一顆流星。星空圣潔、天宇神秘，抬頭仰望，我們能頓生“念天地之悠悠，獨(dú)滄然而涕下”之感慨，頓悟人生只不過(guò)是“寄蜉蝣于天地”，何必蠅營(yíng)狗茍，殫精竭慮，或是爭(zhēng)名于朝，或是爭(zhēng)利于市。仰望星空，閃爍的星子會(huì)給我們指引前進(jìn)的方向，燦爛的銀河會(huì)洗盡我們一身的鉛華，那無(wú)垠的宇宙會(huì)開(kāi)闊我們的狹小的胸襟，我們生命的廣度和厚度，會(huì)在這仰望之中，經(jīng)由思索而變得更加寬廣，經(jīng)由領(lǐng)悟會(huì)更加豁達(dá)?！氨群Ｑ髮拸V的是天空，比天空寬廣的是人的心靈?！毖鐾强?，我們的孩子不一定現(xiàn)在會(huì)讀懂這一句話的含義，但誰(shuí)又能預(yù)料，今天她在仰望天空時(shí)種下的一顆“因”，當(dāng)她在遭遇這句話的時(shí)候，遭遇排擠、苦悶的時(shí)候，遭遇患得患失、名利羈絆的時(shí)候，不會(huì)結(jié)出一棵寬容和豁達(dá)的“果”？
天空如畫(huà)，星宇如書(shū)。我不知道童年時(shí)的我，是否從閃閃天宇之中，得到過(guò)想象的滋養(yǎng)，是否從奶奶和媽媽那些充滿著想象的故事里，汲取過(guò)文學(xué)的養(yǎng)分，但是我知道，仰望星空，完成了我幼年時(shí)代對(duì)美和文學(xué)的啟蒙，讓我知道了原來(lái)天宇之中，原來(lái)誕生過(guò)《牽?？椗?、《嫦娥奔月》、《董永與七仙女》的故事，高天流云之中，有著孫悟空、玉帝、太上老君的身影。在仰望天宇之間，同樣也讓一個(gè)少年對(duì)自然充滿著敬畏，知道一切的生命都需敬畏，一個(gè)生命與另生命之間，休戚相關(guān)，命運(yùn)相連，我不再打三春之鳥(niǎo)，因?yàn)槲抑馈白釉诔仓信文笟w?！蔽也粫?huì)無(wú)辜地?fù)錃⒁恢磺嗤?，寧愿”?tīng)取蛙聲一片“，因?yàn)槲抑滥且惶锏呢S收，有它的功勞。天空也教會(huì)了我豁達(dá)，在驕傲和蠻橫無(wú)理的時(shí)候，仰望天宇無(wú)邊，我知道了人應(yīng)該有天空一般廣闊的胸懷，虛懷對(duì)人，才能虛懷達(dá)己；在苦悶無(wú)助的時(shí)候，仰望天空變化莫測(cè)，我知道了生活就是天空的寫(xiě)照，沒(méi)有烏云密布，哪來(lái)晴空萬(wàn)里，沒(méi)有電閃雷鳴，哪來(lái)彩虹絢麗？雖然我不是詩(shī)人和文學(xué)家，但我相信，星空的啟蒙，會(huì)是一個(gè)文學(xué)家和詩(shī)人成長(zhǎng)的沃土，靈感會(huì)在這兒孕育，想象力會(huì)在這兒滋生，智慧會(huì)在這兒拔節(jié)。女兒也不是詩(shī)人、哲學(xué)家，將來(lái)也未必能成為詩(shī)人、哲學(xué)家，但是，仰望又何妨？因?yàn)檫@一切因緣的際會(huì)，都會(huì)成為一個(gè)人的記憶和經(jīng)歷，也必將沉淀為生命的養(yǎng)料，滋養(yǎng)其氣質(zhì)，蘊(yùn)養(yǎng)其智慧，通達(dá)其胸襟。
夜色如水，月華如銀，不知什么時(shí)候，夏蟲(chóng)也開(kāi)始不安分地歌唱起來(lái)，在靜謐的夜中，顯得格外的清脆、悠遠(yuǎn)。是回家的時(shí)候了，催促了幾次，女兒仍有些不舍，還是仰著頭，睜大著眼睛，看著浩瀚的天宇，沉浸在無(wú)限的想象之中。星斗閃爍，夏蟲(chóng)吟哦，朦朧而美麗，我不知道，我幼小的女兒，她如白紙的腦海中，是否會(huì)印刻下這一刻星空的美麗和浩瀚，是否會(huì)記得這夏夜一次又一次與星空的際遇，是否，還記得有一位父親，曾經(jīng)帶著她，在小區(qū)的花園內(nèi)，一起抬起頭，仰望過(guò)我們?cè)?jīng)熟悉而又被遺忘的天空。
