什么是溝通，全在日常細(xì)節(jié)上。

經(jīng)常聽(tīng)到這樣的聲音，

“你聽(tīng)懂了嗎？”

“你明白我的意思嗎？”

如果是上級(jí)這么說(shuō)，可能會(huì)好點(diǎn)

話里本身就有居高臨下、命令的語(yǔ)氣

如果是同級(jí)這么說(shuō)，會(huì)讓人不舒服

因?yàn)槟阄叶际瞧郊?jí)，你憑什么命令我

以前我經(jīng)常聽(tīng)到大岳老師講課的細(xì)節(jié)

“剛才的內(nèi)容，我講清楚了嗎？”

現(xiàn)在我才明白其中的味道，

也才反思到這句話的深意。

“你聽(tīng)懂了嗎？”“你明白我的意思嗎？”

如果我們是帶著一份覺(jué)察聽(tīng)這句話

我們的情緒多半是不舒服，不得勁

不愿意繼續(xù)聽(tīng)對(duì)方想要講的話了

如果我回答“我沒(méi)聽(tīng)懂”“我不太明白”

對(duì)方會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是“傻叉”

對(duì)方會(huì)不會(huì)覺(jué)得我特別“笨”

那么，我必然不能說(shuō)“我沒(méi)聽(tīng)懂”

即使沒(méi)聽(tīng)懂也要裝懂

試問(wèn):有多少人愿意承認(rèn)“我沒(méi)聽(tīng)懂”

我相信很少有人愿意承認(rèn)

這就是人性

所以，“流動(dòng)的人性，不變的人性”

如果換一個(gè)表達(dá)方式

“我說(shuō)明白了嗎？”“我表達(dá)清楚了嗎？”

如果聽(tīng)到這樣的表達(dá)，你會(huì)是什么狀態(tài)？

人的第一反應(yīng)是如果我沒(méi)聽(tīng)明白，

不是我的問(wèn)題，是對(duì)方?jīng)]有表達(dá)清楚

那么，我可以大膽的提問(wèn)了

我們?cè)僮屑?xì)品品

“你聽(tīng)懂了嗎？”VS“我講清楚了嗎”

“你聽(tīng)懂了嗎？”的肢體語(yǔ)言

多數(shù)情況是用“食指”指著對(duì)方說(shuō)話

我們?cè)谑裁磮?chǎng)景下會(huì)用“食指”指對(duì)方

“我講清楚了嗎”的肢體語(yǔ)言

很多時(shí)候是用“五個(gè)手指”指向自己

我們?cè)谑裁礃拥膱?chǎng)景下會(huì)使用

“你聽(tīng)懂了嗎”

如果“對(duì)方聽(tīng)不懂”是對(duì)方的責(zé)任

“我講清楚了嗎？”

如果“對(duì)方聽(tīng)不懂”是我的責(zé)任

最后，我想說(shuō)，我講的可能是錯(cuò)

我希望我的思考能讓大家多個(gè)緯度思考問(wèn)題