? ? ? 今天舉行第一次月考，月考過后，學(xué)生們正常上課，沒課的老師都在辦公室里認(rèn)真地批改卷子。不時(shí)傳來驚呼聲和嘆氣生，更有憤怒聲。新來的老師更是興奮，想看看自己一個(gè)多月的教學(xué)成果，有的忙的都沒去吃飯，期待改完，看看成績，再回屋隨便吃點(diǎn)兒東西。

? ? ? “考了幾分，天天都來學(xué)弄點(diǎn)啥？不學(xué)習(xí)在這兒是浪費(fèi)時(shí)間和生命。還不如趁早回家?！睉嵟?。

? ? ? ? “呀，俺班某某竟然考了十幾分?jǐn)[脫了個(gè)位數(shù)，會(huì)寫了幾個(gè)字，不簡單?！北頁P(yáng)加興奮聲 。

? ? ? “都這么少，我懷疑是我的問題，都沒把學(xué)生教會(huì)?！弊载?zé)聲。

? ? ? ? “班主任老師，咱班學(xué)生咋還沒有那班成績好呢？平均分比那班還低，平時(shí)上課反應(yīng)比那班好，但高分成績太少，并且不高，那班的好的都是九十多分。這班的同一水平的學(xué)生只有八十多分，這咋辦呀？”教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師說。

? ? ? “噫，這份卷子做的真好，100分，這孩子就是聰明細(xì)心，這次的卷子能得滿分，真不簡單。”滿意加歡喜聲。

? ? ? “這么多二十多分，該咋辦呀？天天啥也學(xué)不會(huì)，每天講的知識(shí)學(xué)不會(huì)，布置的任務(wù)就是完不成，天天不寫作業(yè)，家長也不著急，會(huì)學(xué)好嗎？”憂愁加反思聲。

? ? ? ? ……

? ? ? 也有的默不作聲，一直忍著把卷子改完，通觀全局，才發(fā)表意見。

? ? ? 老師們在改卷中，有喜有憂愁，都從中發(fā)現(xiàn)了不少問題，更多地是在反思自己的教學(xué)，制定下一步的改進(jìn)措施。