這篇文章，曾經(jīng)幫助過很多初中、高中生，還有他們的家長們，老師我也一直非常喜歡！再次分享出來，希望你們好好讀讀，用心讀讀，特別是那些即將參加中高考的孩子們，希望你們能夠取得好的成績！為你們加油！
學(xué)習(xí)
衡水中學(xué)班主任貼在教室的十五條忠告，比名言警句都管用
——將來的你，一定會感謝當(dāng)年奮斗的自己
01.有的時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的最好辦法!
——就算頭破血流，也要勇敢往前走
02.千萬不要有僥幸心理，認(rèn)為自己的強(qiáng)項一定能彌補(bǔ)弱項，高考什么都能發(fā)生，有弱項會使你未戰(zhàn)先敗。
——優(yōu)秀和平庸的差距，往往只在于一件事
衡水中學(xué)班主任貼在教室的十五條忠告，比名言警句都管用
03.堅信你的對手一樣會感到疲憊。
——當(dāng)全世界都說在放棄時，告訴自己再試一次
04.不管作業(yè)有多少，都要按時完成，而且要有質(zhì)量的完成，切記，認(rèn)真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成十套卷要有有效得多。
——現(xiàn)在偷的懶，都是給將來挖的坑
衡水中學(xué)班主任貼在教室的十五條忠告，比名言警句都管用
05.就是到了最疲憊的時候都不要放棄，否則前功盡棄。
——不要輕易放過自己
06.不要熬夜熬到太晚，上課的40分鐘利用好，絕對有事半功倍的效果。
——注重保持身體健康，提高學(xué)習(xí)效率
衡水中學(xué)班主任貼在教室的十五條忠告，比名言警句都管用
07.不要談戀愛，特別是女生，這一年過了就不會再回來，而愛情什么時候都能談，男生事業(yè)有成，不怕沒有老婆。
——努力優(yōu)秀，為再見的時候
08.著眼于面前，不要沉迷于玩樂，不要沉迷于學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有別人大的痛苦中，進(jìn)步是一個由量變到質(zhì)變的過程，只有足夠的量變才會有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會改變什么。
——不要把最美好的時光，用來杞人憂天
衡水中學(xué)班主任貼在教室的十五條忠告，比名言警句都管用
09.停下休息時，不要忘了別人還在奔跑。
——學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
10.人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。
——別讓未來的你，討厭現(xiàn)在的自己
衡水中學(xué)班主任貼在教室的十五條忠告，比名言警句都管用
11.生活不是等待風(fēng)暴過去，而是要在風(fēng)暴中學(xué)會展翅翱翔。
——不要害怕困難，困難是給你彎道超車的機(jī)會
12.只有經(jīng)過地獄般的磨練,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
——你有多努力的現(xiàn)在，就有多不懼的未來
13.一個人應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，既使到了最危急的關(guān)頭，也要相信自己的勇敢與毅力。
——你的壯大，才是你身邊人的底氣
衡水中學(xué)班主任貼在教室的十五條忠告，比名言警句都管用
14.真誠地去和每一個同學(xué)交朋友，因為一旦進(jìn)入大學(xué)進(jìn)入社會，你只能懷念高中時純潔的友誼和共同奮斗的生活，高中時的朋友往往會是你一輩子的朋友。
——高中時的友誼是最純潔的
15.知道你很辛苦，但也請不要將負(fù)面情緒發(fā)泄到你的父母和老師身上，他們做的一切都是為了你能有一個美好的將來。
——不要讓自己為當(dāng)初的任性而后悔
衡水中學(xué)班主任：學(xué)習(xí)我只教8個方法
只要掌握了一個好的學(xué)習(xí)方法，就像找到了一個捷徑，照著這條路走下去，學(xué)習(xí)自然輕松，那么什么樣的方法才是高效的呢？
今天跟大家分享衡水中學(xué)李老師教給她學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法。也許很多家長都不了解衡水中學(xué)，衡水中學(xué)有多厲害呢？這么說吧，每年高考，它的一本上線率都在80%以上，二本上線率在90%以上。2016年更是包攬了市文理科狀元。在中國學(xué)科競賽500強(qiáng)中學(xué)排行榜上，衡水中學(xué)位列全國第一名，2018年更是有214位學(xué)生考入清華和北大。
所以，以下八條學(xué)習(xí)方法，千萬不可小覷。只要做好這八條，孩子的學(xué)習(xí)成績根本不用愁！
01
這些準(zhǔn)備一定要有
都有一個錯題本；
都有一個好題本；
新課之前一定先預(yù)習(xí)；
先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；
做作業(yè)要計時（限時訓(xùn)練）。
02
計劃管理——有規(guī)律
(1)長計劃，短安排
在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。
最重要的是，能管住自己，也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾，如此，那個“大目標(biāo)”也才會更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。
(2)擠時間，講效率
重要的是進(jìn)行時間上的通盤計劃，制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅持下去，形成習(xí)慣。
計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。
衡水中學(xué)班主任貼在教室的十五條忠告，比名言警句都管用
03
預(yù)習(xí)管理——爭主動
(1)讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。
預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。
(2)寫：預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。――讀寫同步走。
(3)練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。
04
聽課管理--重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當(dāng)堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。
事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50％――60％左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％――90％左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。
衡水中學(xué)班主任貼在教室的十五條忠告，比名言警句都管用
05
復(fù)習(xí)管理——講方法
有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
(1)想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影
學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
(2)查：回想是查漏補(bǔ)缺的最好方法
回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2－3遍，幾乎能夠做到不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。
(3)看：即看課本，看聽課筆記
既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
(4)寫：隨時記下重難點、漏缺點
一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。―建立復(fù)習(xí)本。
(5)說：就是復(fù)述
如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。
堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛猛進(jìn)。―此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?！?br>
衡水中學(xué)班主任貼在教室的十五條忠告，比名言警句都管用
06
作業(yè)管理——要自律
(1)不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數(shù)學(xué)……
(2)不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。
(3)遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
(4)不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。
(5)不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會了什么，得到了什么，有什么體會。
(6)獨立作業(yè)忌抄襲。
07
錯題管理——常反思
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié)，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分：
第一部分是原題；第二部分是錯因；第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復(fù)習(xí)時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會？就要進(jìn)一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請教老師和同學(xué)。第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)？蓋住原題自己用腦子想。此法比較適用于數(shù)理化。
第一部分是原題；
第二部分是錯因；
第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復(fù)習(xí)時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會？就要進(jìn)一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。
第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請教老師和同學(xué)。
第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)？蓋住原題自己用腦子想。此法比較適用于數(shù)理化。
衡水中學(xué)班主任貼在教室的十五條忠告，比名言警句都管用
08
難題管理——會溯源
一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關(guān)系錯綜復(fù)雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強(qiáng)，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。
一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；
二是復(fù)原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點；
三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復(fù)習(xí)與檢查一次。
09
考試管理——抓重點
用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……等項目。
錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進(jìn)和提高。
用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍。尤其是在考試前可找出考點，拿出專門時間做錯題難題本上的題。
衡水中學(xué)是這樣布置作業(yè)的
79.作業(yè)分為課堂作業(yè)、課外作業(yè)和“自助餐”。
課外作業(yè)必須人人都做，而且在規(guī)定時間內(nèi)完成。
“自助餐”就是選做試題，以自編或自組習(xí)題為主，題量適中。“自助餐”應(yīng)區(qū)別于學(xué)科作業(yè)，不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生做，不準(zhǔn)收交，不準(zhǔn)采取強(qiáng)制措施變相檢查驗收，必須完全體現(xiàn)學(xué)生的自主性。
80.作業(yè)重編排。
不采用現(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料，而是由學(xué)校老師自己編題。訓(xùn)練內(nèi)容凸顯訓(xùn)練重點，富有針對性；訓(xùn)練難度系列區(qū)分明顯，實驗班普通班要求不一樣；訓(xùn)練效果明確，難度區(qū)分度事先有明確要求；每周檢測循環(huán)，重要考點、難點、疑點輪番檢測。
81.減習(xí)題量，改變超強(qiáng)度、大題量、機(jī)械訓(xùn)練以提高速度的陳舊做法，精講精練。
不僅要求精選，而且還要求精講、少講，關(guān)鍵是講什么，是講答案，直接告訴學(xué)生答案，還是講思路、講方法；同是講思路講方法，是直接告訴學(xué)生思路和方法，還是誘導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路，發(fā)現(xiàn)方法。同時，不能從一個極端走向另一個極端，認(rèn)為題越少越好也是不對的。嚴(yán)格控制習(xí)題量，堅決杜絕自習(xí)時間講課和變相擠占自習(xí)。
82.降教學(xué)內(nèi)容和課后習(xí)題難度。
改變教學(xué)中違背學(xué)生認(rèn)識規(guī)律，講授內(nèi)容和訓(xùn)練習(xí)題過深、過難的狀況。有些老師脫離學(xué)生實際，一味地拔高，甚至拋開課本講難題，做難題，造成學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，有的喪失信心，恐懼、厭學(xué)。
83.所有的輔導(dǎo)資料來自老師編輯印制的篇子。
輔導(dǎo)資料分三大類：學(xué)案、作業(yè)、自助餐。
學(xué)案就是一些基礎(chǔ)知識點的填空，梳理，是上課老師講課的基本思路，學(xué)生一般在課下完成。
作業(yè)是精選的一些好題，題目設(shè)置有梯度，絕大多數(shù)是中檔題，題目的質(zhì)量很高，老師都會精講。
“自助餐”是為了滿足學(xué)有余力的同學(xué)設(shè)置的，題目難度比較大，形勢很新穎，近幾年的一些高考題很多都提前在自助上出現(xiàn)過類似的模型。它主要針對有沖擊名牌大學(xué)實力的學(xué)生設(shè)置，附有詳細(xì)的答案，老師不做統(tǒng)一要求，也不講上面的題。
三類資料每天一共下發(fā)15張左右，正反面都有內(nèi)容。絕大多人是看不完這些東西的，都是有選擇的看、做，這也調(diào)動起了大家的效率，因為總想著“還有很多東西沒有做呢”。所有的資料都不需要學(xué)生自己準(zhǔn)備，完全由老師摘選、提供。
衡水中學(xué)是這樣記筆記和錯題本的
84.筆記本
語文的每天抄上課講的、自助做的字詞成語甚至好的句子，英語就是上課講的、自助上的短語、句型、發(fā)音等。
85.錯題本
數(shù)學(xué)發(fā)6個錯題本，每個專題一個（函數(shù)，三角，數(shù)列，立體幾何，解析幾何，概率與統(tǒng)計）。改錯與總結(jié)不用抄題，拿小刀在資料上一劃，粘到本上就行。
86.實行周練制度。周五、六進(jìn)行，從命題、監(jiān)考、閱卷到成績統(tǒng)計完全按高考要求進(jìn)行，周日完成整個流水分析，分析上機(jī)，填寫閱卷評估報告和錯誤問題分析，教務(wù)處要進(jìn)行質(zhì)檢并簽字。
87.調(diào)研考試是規(guī)模較大的考試，也叫月考。流程同高考沒有差別，從答題到判卷完全按照高考模式。老師們特別重視這個考試，這還關(guān)系到他們在未來一個月是不是需要被強(qiáng)制加班。周末的那一次要算作周測總成績。也就是說，每隔一個月，年級名次變化，每隔一個星期，班里的名次就要變化。每隔三天，理綜的名次就要變化。
