每次重讀孩子們寫的文章，都會有不一樣的體會，我對他們都會有一種重新的認識和評價，重新發(fā)現(xiàn)他們的可愛和善良，感受他們筆下的懺悔與羞愧，深刻理解他們的悔過之心，且不說可否做到，畢竟還是孩子，還是需要管教監(jiān)督的～不緊想到，孟子所寫的:惻隱之心，仁之端也;羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。
他寫到:我的韓老師是最棒的。
老師:我在你們心中是最棒的，我很知足，這個評價分量也很高，給我的壓力也蠻大的，有些生命不能承受之重，忽然想起《超凡蜘蛛俠》中的一句話:with great power comes great responsibility。能力越大，責(zé)任越大。我不敢說自己能力有多大，這個得由他人評價，不過我的責(zé)任心還是蠻強的。你們這樣說，或許是因為你們的世界還比較狹小，現(xiàn)在能容得下我，等你們長大了，我會逐漸被你們淡忘，我只是你們心目中的一幅素描畫，不是一幅色彩靚麗的油畫，無法用存，你們逐漸長大，我逐漸老去，我也會漸漸退出你們的世界。
不過，至少在你們純真的年代，童真的年代里，有我的存在，有我的身影～我覺得還不錯，但也算是知足，畢竟這種情感經(jīng)歷，不是誰都會有的。碩碩，你就是有點粗心大意，寫字潦草，不過你的媽媽很關(guān)心你的學(xué)習(xí)，所以我們配合的很好，只要我們?nèi)齻€人配合好，經(jīng)常溝通聯(lián)系，未來的你一定會棒棒的，會實現(xiàn)你的學(xué)習(xí)夢～看好你，也期待你下學(xué)期的表現(xiàn)，不過我可提醒你:君子一言，駟馬難追。
他寫到:謝謝韓老師。
（姓都給我改了~(>_<)~）
老師:如果要是除了孩子以外的人，跟我說這樣的話，我多半會思考一會兒，為什么謝我？但是孩子們說謝謝的時候，我就感覺很真誠，真實，真切，我當之無愧，因為我為你們付出了很多，真的很多，我嗓子恐怕都要廢掉了，好吧，老師上課以后得帶著擴音器，小蜜蜂上課了，為了嗓子～以前不帶是因為帶了之后聲音很難聽，影響你們聽課的效果，還有就是麻煩～但是我發(fā)現(xiàn)不行了，得用了，為了長遠考慮，還是要帶上擴音器的～你驕傲么？有什么值得驕傲的，取得的點點進步，就如此嘚瑟么？那我要敲打你了哈，你看看你離自己的目標還有多遠？還驕傲呢？繼續(xù)努力加油吧，期待你更好的表現(xiàn)，更好的你展現(xiàn)在大家面前～
她寫到:你應(yīng)該好好放松一下，休息一下。
老師:這句話班里就你一個人，這樣寫的?？磥砟阋呀?jīng)看到了老師的疲倦和心累，對啊，要是真的累的話，什么都遮掩不了。上學(xué)期確實很累，壓力很大，我深知班里成績很差，如果上學(xué)期成績提不上去，后期教學(xué)更無從談起，尤其是數(shù)學(xué)，更何況你們已經(jīng)五年級了呀，還有多少時間留給我來摸索適合你們的教學(xué)方法？你們每個人的心里狀態(tài)和學(xué)習(xí)程度呢？不說每個人，應(yīng)為大部分人才對，才合理。還有領(lǐng)導(dǎo)給我的教學(xué)任務(wù)，如果做不好好，我拿什么顏面去面對對我有期待的領(lǐng)導(dǎo)，我何以在學(xué)校立足？都已經(jīng)是第二年了，我得崛起，我得有所成績啊，看著同時進校的同仁，都得了各種各樣的獎勵，而我空空如也，不是說在乎名利，而是感覺自己能力不行，沒有被認可，心里很失落，落寞，誰都不愿意當一輩子的倒數(shù)第一。
當然，孩子們必定是放在第一位的，教育教學(xué)任務(wù)是第一位的，你們的每一份信任，都是對我抱有的希望，我以前讓很多學(xué)生失望過，但是現(xiàn)在不可以，我得努力把你們帶好，把我自己做好～～對，就像當時在我最痛苦，最迷茫，最失落時石某某同學(xué)對我說的:記住不要太自責(zé)，做好你自己。老師記住了一輩子都不會忘～一輩子都踐行～老師也謝謝你，在最黑暗的職業(yè)生涯時期，鼓勵我，支持我，我送你的那本路遙的《人生》好好讀，上面有我的讀書筆記～希望你可以越來越好～你本身就很棒，可以變得更棒，加油，一起加油～還有，姑娘慈祥是形容老人的吧？？嗚嗚~(>_<)~
她寫到:讓我最感動的一句話，是你們都不笨。
老師:對啊，你們本身都不笨，天資不差，可能是后天方面差了些，比如父母的不管教，不重視，不負責(zé)，硬件資源的缺少～～其實在每個班里如果有50個學(xué)生，稍微聰敏些的只有兩三個，稍微差一些的也就四五個，每個班差不多都成仙出這樣的狀態(tài)，其他的都在中間分布，屬于中等成度，就和我們大學(xué)學(xué)的《概率統(tǒng)計》的正態(tài)分布是一樣的。那么為什么成績會有優(yōu)良中差之分呢？說白了，后天的勤奮與堅持唄，后天的環(huán)境和自律～所以只要我們把后天的這些條件盡量完備，你們會更進一步的，相信努力付出，早晚有一天會得到你想要的，心中有希望，腳下有力量。
他寫到:我再也不起哄了，請你原諒我。
老師:我原諒你，可以原諒你，但我更要看你的表現(xiàn)，你們的話，尤其是許諾的話，保證的話，不能全信的，因為你們能不能做到，這個很難說。因為你們抵抗誘惑的能力還是太小，容易接受新鮮事物不錯，可是良好的，不良的都接受的快。你還記得你們幾個頑劣的男孩子吸煙的事兒么？都這么小，就學(xué)會社會小青年了，學(xué)會裝酷了，耍帥了，酷不是這樣做出來的，帥也不是這樣讓人夸贊的～當時，我給你們講的三問～一問“應(yīng)不應(yīng)該”;二問:“可不可以”;三問:“能不能夠”記住，當你做每件事的時候，問問自己，三思而后行～現(xiàn)在你有犯錯的機會，長大了，就沒有了，就需要付出代價的，代價的，代價的～不能在不停地試錯了了～真的，調(diào)皮的男孩們～～真的，我不希望，我?guī)С龅暮⒆觽?，以后進了不該進的地方～你們幾個還去別的班里干壞事兒，可真會玩兒，我們班的聲譽都被你們丟到外班去了～～嗚嗚(>_<)~
好友亦同仁，
云南行美照，
供你們欣賞。
