當步入職場，在繁忙高壓的工作下，很多人壓根沒有時間學習。而且即便狠下心來去學習了，轉眼又忘光光，等于白學。那對于身處職場而每天忙碌的加班狗來說，有沒有高效的學習方法？

咱們老祖宗，流傳下來了一套非常重要的學習方法——教學相長。啥意思？文縐縐的解釋是——師生在雙向互動之中，彼此啟發(fā)，共同進步。而直白一點講，如果你想快速掌握一門技能，最好的辦法是教別人。

1、教人是方法和過程，使自己進步，才是目標！

①二昆鍋之前在上家公司是部門經理，而在我們公司，員工的所有培訓都是由部門經理完成的。當我加入到團隊時，面對每天的高強度學習也是一臉懵逼，尤其三大思維模式、麥凱66和人情做透四招這些專有課程，也沒開竅，暈頭晃腦聽的是一頭霧水。恰好當時我每周都要給員工培訓，又不能光炒冷飯啊。后來我就想了一個辦法——把當時自己學習的課程內容，分版塊做成一個個PPT，然后給公司的員工去講。

②只要有時間，我就自行切割課程，結合工作實際做課程改版，然后再一個版塊，一個版塊的給員工做培訓。課程中有個內容是關于給客戶建立檔案的，叫麥凱66。這個內容是要求背誦的，但即便到現在我都不會背，可就是在給員工培訓的過程中，卻讓我極大加深了對該項內容的認知。而對整個課程內容的框架邏輯，我也是在教別人的過程中才全部理順的。

2、以價值輸出來驅動價值輸入

①這種做法說到底就是以結果為導向。給別人講解，這個動作是價值輸出的過程。而在輸出的過程中，我為了把事情講清楚，就要提前做足功課，站在消費者的角度思考問題。尤其是別人向你提問之時，你是必須要思考，要提煉，要自圓其說的。而正是這個過程，在逼著自己對這件事情加深理解。

②其實絕大多數技能的學習，都可以通過價值輸出來進行鞏固，因為價值輸出意味著目標，當目標明確的時候，我就知道自己該如何有針對性的進行價值輸入。這是一種非常重要的逆向思維。

3、教會身邊的人

①好為人師并非壞事，只是我們在好為人師的過程中，需要擺平心態(tài)——至少要告訴自己，主動教別人這件事，可不是為了炫耀，更不是為了裝逼。而是為了自己的個人提升。如果我們在講解一件事情的時候，別人樂意聽，也聽明白了，就意味著我們的表達能力和思考能力又上了一個臺階。

②所以接下來，我們在準備學習某一項技能時，可以試著通過教別人的價值輸出來進行自我強化。比如自己在學習英語，那就每天教自家孩子10個英語單詞。在教孩子發(fā)音的過程中，自己本身就能實現意想不到的提升。

③更關鍵是，在這個過程中是一定要逼自己的。比如之前我當時帶一個線上社群，每天都會給每個社群的團長們發(fā)一篇學習提醒，其實我特么哪有那么多東西可以講啊。在一個月的時候，我想要講的內容都已經講完了，而以后的時間，無非就是硬憋而已——逼著自己必須學習新東西，然后再做強制性輸出。

但就是在這個過程中，我們的提升反而會越來越快。