第一篇 呆萌樂
1.小洋在沙發(fā)上抱著自己的小腳丫，我湊過去，把他的腳丫放在我鼻子前：呀！Smelly feet!
小洋一下哈哈大笑起來，還為自己辯護道：不臭！我洗腳了，是甜的！
上次聽一位朋友說，小男孩很喜歡關(guān)于“屎尿屁臭”相關(guān)的話題，我家洋洋也是。
再比如，有次在床上，抱著他自己的枕頭，給枕頭取名：它叫尿尿洋，我叫屁屁洋！......就這樣重復(fù)念了好幾遍，邊念還邊把自己逗笑了！
我上網(wǎng)查了下，1-3的孩子處于肛欲期，愛談?wù)摗笆耗蚱ǔ簟币矊僬?。在他們眼里，“屎尿屁”就是?通的詞，沒有大人想象得那么“臟”，所以，大人也大可以平常心對待。
2.小洋早上起來的時候，看見我在電腦前工作，瞟了我一眼就“噔噔噔”往陽臺跑，只見他提了他的助高神器“小圓凳”，就往臥室跑。我在做自己的事情，沒有去打擾他。
不一會兒，他手里拿著把小耙子出來了，他是從臥室陽臺的花盆里取出來的。他看著我，嘿嘿笑著：媽媽，我把鏟子放在爸爸吃飯這里，這里的鏟子壞掉了。
我看到他可愛的樣子，笑著說道：好的。你手上拿的這個是耙子，鏟子壞掉了。
洋洋看著我：是耙子呀......
我好奇道：你怎么想起這事?。?/p>
小洋害羞笑道：我也不知道?。?/p>
說著跑去安置小耙子了。
平時小洋起來，都是直接奔到我懷里，這次估計是晚上做什么夢了，或者早就醒了，在床上琢磨起事情來了。
3.我們在街上騎著小電爐，一輛小汽車開過，小洋說：我剛才被汽車熱了一下。
我意識到它指的是汽車的尾氣。我便跟他解釋：你是被汽車的尾氣熱了一下。汽車里的汽油燃燒，會有熱熱的尾氣排出來。你看每個汽車都有一個排氣管，就是從那里排出來的。我們不是唱過The wheels on the bus嗎，里面就有The gas on the bus goes glug glug glug,這里是the gas on the car，小汽車上的尾氣。尾氣會污染空氣哦，你看，會使我們的空氣變熱呢！
4.最近愛說“我覺得”
我開了客廳的風(fēng)扇，小洋跑過來，立馬把風(fēng)扇關(guān)掉，嘴上說道：媽媽，我覺得不熱啊，不用開風(fēng)扇。
說起風(fēng)扇，我發(fā)現(xiàn)每次我開了，過不久我忙完過來，風(fēng)扇都被他關(guān)掉了，問他為什么，他就說：我不喜歡。
可是他的身上都出汗了！
早上起來，小洋摸著自己的肚子：媽媽，我覺得肚子好扁。我要喝牛奶。
5.學(xué)媽媽說“不好意思”
我愛說“不好意思”，比如在家里打個噴嚏，我說“不好意思”；出門讓人等了會，我說“不好意思” ；在家里不小心撞翻小洋的積木，我說“不好意思”......
小洋也學(xué)會了。有次洋踢到他爸爸，他順嘴說道：哎呀，不好意思！
他老爸覺得他說這話小大人一樣，很可愛：你跟你媽學(xué)的吧，你媽就喜歡說“不好意思”。
不禁感嘆：父母的一言一行，孩子都看在眼里，聽在耳里，記在心里；父母做好榜樣，孩子一般都不會差。
6.小洋有個粉紅豬手指套，是我在街上手機掃碼得的。小洋特別愛玩，而且玩不膩！
從小開始，他就喜歡我或者洋爸套著小豬跟他講話，陪他玩。
每次他都是自己拿著粉紅豬手指套，跑過來說：媽媽，套豬豬吧！要套起來！
我把手指套進去，用夸張的話語、表情、動作陪洋一起玩，一起搭積木、看書、打大怪獸、撓癢 癢......小洋“咯咯咯哈哈哈”笑個不停！
他大概覺得我們套上小豬以后，小豬就有了生命，跟他有互動，成了一個真實的玩伴。
7.經(jīng)過面包店，哇，好香的味道??！我問小洋要不要吃面包，小洋淡定地說道：我們家里不是有假的面包嗎？！
我服！哈哈！回來的時候，又經(jīng)過面包店，香氣撲鼻，小洋大概肚子餓了：媽媽，我可以吃一個真的面包嗎？
當然可以！我進去，給洋買了個甜甜圈，小洋第一次吃甜甜圈，開心得不得了！白糖沾到手上，他滿足 地去舔，開心道：媽媽，我的手上都是白糖，哈哈！我的手好甜！
看著他開心滿足的樣子，我也替他高興，一個甜甜圈，一路的歡樂。
8.最近小洋喜歡跟洋爸在床上玩騎馬的游戲，爸爸是大馬，又是公交車。爸爸彎腰趴在床上：公交車要出發(fā)咯！還有誰要上車嗎？
小洋一定是哈哈大笑著爬上去的，有時笑道沒力氣爬上去。然后洋爸會說：好！上車請刷卡！公交車要 開動咯！
過了一會，洋爸報站：海濱中學(xué)到了！要下車嗎？
......就這樣上車、刷卡、報站、下車，小洋爬上去，洋爸馱著小洋爬一段，小洋滾下來，小洋爬上去 ，可以玩好久！
我到床上去準備帶洋睡覺，洋很激動：媽媽，不要上來！媽媽不要上來！
洋爸離場，洋也要我陪他玩，洋說：媽媽是只小馬！
我會跟洋用英語互動：噗噗！The bus is coming! Get on the bus! The bus is moving! Be careful!? We are arriving at Haibin Middle School! ......
小洋摔下來，我也翻倒：We both fell down!
9.我們在外面摘了根狗尾巴一樣的毛草，我們叫它“狗尾巴草”。后來小洋看到一只小狗，搖著手上的狗尾巴草，沖小狗喊：小狗，別走，我有你的尾巴！
10.我從快遞柜取了洗衣液回來，抱回家門口，我開門先進去，小洋在后面，用力去搬洗衣液的箱子：我力氣好大！我搬！
搬不動。只見他改用腳踢：我踢它！我移它！
后來我?guī)椭黄穑严匆乱喊峄丶?。我打開箱子，他拿了個大瓶的洗衣液出來：媽媽，要打開！
他讓我打開蓋子，蓋子被塑料泡沫和一圈膠帶封住了。
我當時著急做飯，又擔(dān)心打開他把洗衣液倒出來了，就跟他說：媽媽去做飯了，你自己想辦法！
等我做好飯出來，發(fā)現(xiàn)洗衣液外面的塑料泡沫和膠帶都被拆開，“作案工具”是他的手工剪刀。小洋正頂著塑料泡沫在鏡子前傻笑，看見我，沖我說道：媽媽，我是圣誕阿姨！我是圣誕洋洋！
第二篇 早睡計劃和自行車
1.早睡計劃這周執(zhí)行得還算好，但也有一個晚上例外，就是收到小洋新自行車的晚上，洋爸在家里裝自 行車，小洋跟著看到快十點才睡。
其他時候，基本是9點左右上床，關(guān)燈。但有幾個晚上，不知道是睡前玩嗨了，還是小屁孩腦子里還在想 著玩，磨到很晚才睡著！
有次晚上，關(guān)燈躺下了，他抱著自己的雙腿，高高抬起，嘴里念念有詞：1 2 3 4 5...一根手指點點 點...手心，手背，心肝寶貝...down by the station...雪絨花...
我跟洋爸說：小洋這是要把他最近學(xué)的東西都復(fù)習(xí)一遍才肯睡覺的意思??！
我后來問群里的媽媽，她們有幾個也說孩子是“入睡困難戶”，有十一、十二點才睡的！
早睡計劃還是要繼續(xù)執(zhí)行，我自己跟小洋一起早睡后，我早上起來還可以做不少事情，對我們身體、整體生活作息都好！
2.洋爸給小洋買了新的自行車，小洋開心得不得了！
裝自行車那天晚上，他們爹倆就一起研究，一起拿著各種工具組裝。說實話，我對于工具類、電子產(chǎn)品 類那些東西，真的很小白。經(jīng)常是小洋拿個東西給我：媽媽，這個壞了！
我說：我不會修，等爸爸回來修。
小洋小的時候會坐等爸爸回來，現(xiàn)在他自己提個凳子去陽臺找爸爸的工具，嘴上說：這是爸爸的工具，爸爸就是用這個工具修的。
有的時候，還真能被他修好！
老母親感到很欣慰，家里多了個小助手，哈哈！
回到自行車。第二天下午，我們把自行車搬到樓下，小洋迫不及待爬上去，騎在上面，因為在馬路上，我拉著車頭。
我們先是去買了個車鎖，然后拉著他經(jīng)過馬路，到了安全的地方，他就可以完全自己騎。迎面看見一個大人騎著自行車飛馳而過，小洋停下回頭看著那個人的背影，感嘆道：那個人好快??！
騎到小公園，場地比較大，小洋騎得更歡快了！看到認識的小朋友，還不忘開心地跟他們介紹：這是我的自行車。當然，他也愿意分享給好朋友玩。
自行車不方便提回家，我們把它鎖在樓下。亮綠的顏色，特別醒目。每次我們上下樓，小洋都會跟他的 自行車說“Hello, bike! Goodbye, bike!”
我跟老公感嘆，現(xiàn)在孩子真是幸福，我們小時候，上初中寄宿要騎車去上學(xué)，都沒有自行車！很多孩子踩著大人的自行車去上學(xué)，因為不夠高，都是站著騎的，兩腿斜跨在自行車前面橫杠下。
現(xiàn)在小洋的物質(zhì)生活可以說很豐富了，但我們還是應(yīng)該引導(dǎo)他學(xué)會勤儉節(jié)約，另外要教育他追尋非物質(zhì)的快樂和幸福。
第三篇 早教課和幼兒園
1.插播一個親子英語互動游戲
我曬衣服的時候，會跟小洋一起說衣服：This is daddy's shirt. This is your trousers. This is your shorts. This is a yellow shirt. Daddy's shirt is big. Your shirt is small. Let's hang this shirt up!......
通過這樣的互動，可以認識不同的衣服、顏色、大小。還可以帶孩子玩扣扣子的游戲。
洗衣服的時候，都是小洋按開關(guān)，他知道要先按紅色的，再按藍色的按鈕。收衣服的時候，我也會請小洋幫我摘衣架子，還教他把衣架子按照大小、同樣的方向放好。剛開始幾次他做得不是很好，衣架子勾在一起他有點煩躁，后來教他，現(xiàn)在慢慢更有耐心了。
2.這周小洋第三次獨立上蒙氏早教課。上課前上完洗手間，洗好手，跟我bye了，聽見他在門口跟Vivi老師打了招呼就進去了。
完全不找我了。課后老師說他和一一妹妹很乖，專注力挺好。倆孩子下了課還在教室拿各種教具玩，不肯離開。看來是真的愛上課??！
回到家，小洋還經(jīng)常說，“老師說這老師說那”，比如老師說要盤腿坐，不要跪著坐，他在家也會更注意。
3.周四下午帶洋去附近的一個幼兒園體驗。小洋遇到了他的好朋友一一、抓抓、涂涂、媛媛、君君……
體驗分為室內(nèi)和室外兩部分。室內(nèi)主要彭老師引導(dǎo)大家做手部動作，指認身體部位，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、膝蓋。還有拿著胡蘿卜認顏色，黃色、紅色、藍色。還有上去做自我介紹。
小洋是16號小朋友，起初做手部動作的時候還沒有進入狀態(tài)，一直在那里觀望。后來慢慢跟著老師動起來，還上去大聲做了自我介紹“我叫洋洋！”
彭老師給了他一張紅蘋果的小貼紙貼在胸前，可開心了！
室內(nèi)部分完成，彭老師帶小朋友一個牽一個的衣服，到戶外進行體能活動的體驗。先是踩平衡木，然后跳下去跳3個小呼啦圈，然后爬行軍墊。爬到頭之后又有一個老師給小洋獎勵了一張小貼紙，我看到老師是要洋說了“老師好！”才給的。
小洋很有興致地又重走了一遍，又得了一張貼紙?？偣驳昧?張貼紙。后來自由活動，小洋又去走、跳、爬了一遍。
回到家，小洋老愛讓我給他講他去幼兒園體驗的事。我像上面那樣給他講，他時不時補充很多細節(jié)，比如彭老師變成了一只白色的兔子（彭老師戴了個兔耳朵，變成大白兔，教孩子們認紅、黃、藍三色蘿卜），再比如我說彭老師帶他們開火車的時候，他補充道“我們好可愛！”
講多幾遍后，我讓他自己講給媽媽聽，他能講個大概，還會加很多他自己記得的細節(jié)和感受。
第四篇 愛哭的嬌氣洋
不知道是天氣熱起來的緣故，還是又到了某個“作”的階段，小洋最近有時愛“嗯嗯”哭，洋爸說他有點嬌氣。
這點我要反省，平時要多給他點耐心，他最近問題越來越多，“這是什么？這是干什么的？”反復(fù)問，我應(yīng)該盡量回答。
生活上應(yīng)該讓他自己多動手，這樣才能更好學(xué)會獨立，不那么“嬌氣”。（雖然我覺得他沒有很嬌氣……）
