圖片發(fā)自簡書App

執(zhí)教者：孫濤

導入：請學生來解讀知行中學“知行”二字的寓意

圖片發(fā)自簡書App

解讀：獨行快，眾行遠六字含義。?

圖片發(fā)自簡書App

1.觀看視頻，思考問題：什么是集體？

圖片發(fā)自簡書App

2.什么是集體？有哪些可以成為集體？

圖片發(fā)自簡書App

3.圖片展示：不同的集體

圖片發(fā)自簡書App

4.小組討論：給我們班集體下一個定義，并要求舉例說明。

圖片發(fā)自簡書App

5.板塊一.集體的溫暖

互動探究：說一說你在710集體中感受到的溫暖事例，談談你的感受。

圖片發(fā)自簡書App

6.班級榮譽的展示

板塊二：集體的力量

說一說：你所在班集體在上一年所獲的各項榮譽，并談談是如何獲得的，你做了什么貢獻？

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

7.教師總結(jié)：集體的溫暖、信心

視頻：感動中國

中國女排所展示“奮勇拼搏，用不放棄”的女排精神。

圖片發(fā)自簡書App

8.女排精神給我們什么啟示？

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

9.活動：以小組為單位來描繪你理想中的710班，說說你能為集體作哪些貢獻？

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

10.請用眾來組一個詞：萬眾一心。教師畫火箭圖,寓意眾志成城。