本文參加#感悟三下鄉(xiāng)，青春筑夢行#活動，本人承諾，文章內(nèi)容為原創(chuàng)，且未在其他平臺發(fā)表過。

人生總是類似——相遇，相識，相知……再相離。

在十九二十歲這青春中最香甜的年紀，我有幸參與到中文系暑期社會實踐活動中，而這也給我的大學生活增添了濃墨重彩的一筆。

作為一個土生土長的安徽農(nóng)村小孩，利用暑期，離開校園，來到鄉(xiāng)下，再熟悉不過。從初期的招生——農(nóng)田，瓜果，鄉(xiāng)間小路；到后期教學——童真，笑臉，互相熟悉；以及最后的教學成果展示暨文藝匯演——珍惜，不舍，有緣再見……我們支教組的同學全程參與其中。

來到新安鎮(zhèn)的第一晚，便輾轉(zhuǎn)反側(cè)，對住宿環(huán)境的陌生，對新同學的期待，對當小老師的緊張……全部涌上心頭，構(gòu)成一副難眠的畫，房間的燈早已熄滅，手機屏幕發(fā)出的微弱的燈光映射在臉上，屏幕上是明天教學內(nèi)容的電子教案，手指上下滑動，生怕忘記哪一步……逐漸進入夢鄉(xiāng)。

支教第一天，一張張稚嫩的面龐展現(xiàn)在我們面前，無聲訴說著新安鎮(zhèn)這片土地上的勃勃生機。“同學們，你們好，我們書畫組的三位老師將陪伴你們接下來的幾天?！膘t腆的小臉掛著小小的微笑，剛換牙的孩子不小心露出了漏風的“大門”一下子把嘴捂住，這些都留在了我的記憶中，揮之不去……

幾天的相處，原來一個小小的身體里住著不安分的靈魂，有的上課天馬行空——“老師，為什么‘珊瑚”要這樣寫呀？”，“老師，我還想畫個海綿寶寶?！庇械慕陶奂垥r激動地揮著小手：“老師老師，我還會疊小狗！”

和他們越來越熟之后，反倒意味著分別的日子越來越近了……

最后一堂課，我們?nèi)恢Ы汤蠋煵唤虒懽之嫯?，亦或是折紙，周老師問他們想成為什么樣的人——正直、勇敢、善良、果斷……幾天的相處，小朋友早已和我們支教老師打成一片，他們都積極發(fā)言，展望未來圖景。到我了，我緩緩拿起粉筆，一筆一劃板書下那句耳熟能詳?shù)墓旁姟?nèi)存知己，天涯若比鄰?！巴瑢W們，老師最后教你們這一句詩，先按照老師前幾天教你們的那樣，一筆一劃，寫在自己的本子上。你們知道這句詩的意思嗎，”“它是說，在這個世界上只要有懂你的人，即使兩個人相隔很遠，心與心都是相連的。哪怕今后我們分別，但我們記得彼此，走再遠也不會忘記，我們曾經(jīng)在一起的快樂?！倍潭痰膸拙湓挘?guī)锥冗煅?，想說的話太多，全都堵在胸口。曾經(jīng)一幕幕還真像放電影般在腦海中重現(xiàn)。下課帶他們排隊走去上廁所，上課給班上年紀最小的小朋友開小灶，教她寫自己的名字，當她的小手捏住粉筆，終于在黑板上寫下自己的名字，那一刻，我的心情難以言喻。

最后要走了，一位學生塞了“一封信”給我：“老師，我長大以后會到合肥學院上學，我希望你們還在合肥學院教我知識，下次再見。”淚水瞬間浸濕雙眸。曾經(jīng)最調(diào)皮的學生塞給我一張紙，疊得四四方方：“老師，等我走了你再打開喔，我們拉鉤?！蔽倚南耄核B字還不怎么會寫，紙上究竟會寫什么呢——我在回去的車上拿著一疊紙片如數(shù)家珍，那張紙上，用鉛筆清清楚楚地畫了一個愛心。

一路上雖然累，但是帶著他們的祝福，心里暖暖的，回來睡了個大懶覺，早上剛醒，就接到一通來自六安的電話，原來是金勝袁，之前班上一個很害羞的小姑娘，我們走的時候她還是沉默著。

電話那頭：“老師，你們什么時候回來呀？”

我不忍心說不去了：“老師今年暑假不會去啦~”

“那你們明年暑假還來嗎？”

“嗯…明年可能會~”

“老師，我和金娜娜商量好了，明年要不是你們，我們就不去了?！?/p>

又一次落淚。

我的青春，我的三下鄉(xiāng)。