[美] 勞拉·布朗
寫作轉盤：目標→讀者→頭腦風暴→組織→寫初稿→修改
（不需特定順序，只要保證每件事都做一遍）
寫作準備之一：明確你的目標
賀詞：讓對方得到應有的祝福。
唁函：給對方以安慰。
求職信：
①促使你的讀者仔細翻看你的簡歷。
②爭取讓他們給你面試電話。
投訴信：發(fā)泄？退換貨？道歉解釋？重新結算/購買？
明確目標，就能給受眾提出明確要求。（周到 | 工整 | 有針對性 | 需求清晰）
若非初始步驟，可視為檢查過程。
寫作準備之二：了解你的讀者
除私人日記外皆有特定讀者。預測：他們是什么人？他們希望看到什么？他們需要你做什么？
（市場分析+用戶定位）
兩個關鍵問題：信息 | 態(tài)度
要給讀者哪些信息？他們已經(jīng)掌握對少？需要對方根據(jù)你的需求決定行動的話他們又需要你提供什么信息？
你的讀者會有什么樣的反應？他們很愿意接受你的信息還是會有抵觸情緒/敵意？
寫作準備之三：頭腦風暴鎖定想表達的內(nèi)容
編排所有可能相關的內(nèi)容以備寫作之用。
想出的點子越多越好 | 不審查/評論 | 接受不尋常的想法 | 合并改進點子
可以無限次回到該步直到完成所有想要的內(nèi)容。
寫作步驟之一：組織文章
說明書/駕駛指南：循序漸進式
描述事件：時間順序
說服他人：把最重要因素放開頭，把最令人無法拒絕因素放結尾寫作步驟之二：寫初稿
寫得越多越好，有問題的地方做標記，寫不下去再回頭看，按照轉盤步驟檢查，關注薄弱部分。寫作步驟之三：修改
反思 | 重寫 | 校對 | 改錯別字
想寫的東西表達清楚了嗎？如果我要提出申請，那么我表達的意愿清晰嗎？
對讀者的稱呼合適嗎？
要想讓對方響應我的申請，我給的信息充足嗎？這些信息有趣/抓人嗎？能讓他們行動起來嗎？
信息完整嗎？有沒有漏掉什么重要的東西？
排序有沒有邏輯？內(nèi)容有沒有力度？
有沒有拼寫/標點/語法錯誤？
網(wǎng)絡寫作的準備工作
對你和讀者來說，目標是否明確？
溝通目標：我為什么要寫？我想要什么？我是不是想讓某人去做某件事？我需要讓別人來選擇我嗎？我需要回復嗎？我只是傳遞信息嗎？
我真的知道自己的目標是什么嗎？
我向讀者表達清楚我的目標了嗎？
你的信息是否能清晰地傳遞給讀者？
回想前文提到的信息和態(tài)度。
我和讀者是什么關系？
就我們的關系而言，對對方稱呼是否妥當？
讀者需要的信息我提供了嗎？
有沒有考慮到讀者潛在的態(tài)度？
網(wǎng)絡寫作的注意事項
書中的后半部分舉例介紹了以下文稿的寫法，可作工具書參考使用：
一般啟事|訂（結離）婚啟事|對離婚啟事的回應|請柬|婚禮敬酒詞|婚禮誓言|婚禮答謝卡|賀詞|退休賀詞|感謝信|教你的孩子寫感謝信|道歉|為他人道歉|假日家族通信|情書|崇拜者的信|個人日記|習慣日記|慰問卡|重病的慰問信|不治之癥的慰問信|訃告|唁函|自殺的慰問信|意外死亡的慰問信|流產(chǎn)的慰問信|動物去世的慰問信|悼詞|投訴信|給鄰居的信|停車罰單應訴信|給孩子老師的信|擋風玻璃的便條|尋物啟事|分類廣告與線上拍賣|收據(jù)|評論|給編輯的信|籌款信|志愿者招募信|寫給房屋看管人、保姆或寵物找看人的注意事項|菜譜|個人（商務）博客|網(wǎng)絡評論|社交媒體狀態(tài)更新|記筆記|提綱|總結|參考文獻|研究性論文|演講幻燈片|測驗問答題|一些重要的寫作任務|個人陳述|流程描述類文章|比較與對比類文章|議論文|深層解析|科研項目日志|實驗報告|文獻綜述|歷史論文|藝術演出評論|書評（背景人物觀點情節(jié)文筆）|申請大學或獎學金|申請推薦信|給老師寫郵件|校園簡歷|應招信|實習求職信|校報|商務信件|商務介紹|問卷調(diào)查|推薦信|議程|會議紀要|新聞稿|網(wǎng)站簡介|推銷信
2018年1月
