天下武功必有招式，書評亦然。天下武功，書評影評捛式相近，觸類旁通融匯貫通。
何謂書評？廣義而言讀書筆記、讀后感、書單、拆書稿、講書稿都屬書評。
未上寫作課前，我們都會寫讀書筆記、讀后感。猶如人們觀影后表達觀影感受、發(fā)表觀影評論。猶如我們寫日記記錄心情軌跡。文字是情感表達方式。寫作初期都會陷入自嗨體。沒有關系。當我們上寫作課后，逐漸脫離自嗨體，進入寫作第二階段，寫出專業(yè)漂亮的書評。
所以我們上寫作課學習如何寫好書評，更多針對如何寫好書單、拆書稿、講書稿。猶如寫好影評，更多針對如何寫出專業(yè)好看的影評。
書評、影評是兩個相通的門派。影評從不同角度闡述對影片理解。書評亦然。
書評里讀書筆記和讀后感及觀影后直抒胸意以“我”為視角，有濃厚個人觀點和感情色彩。
書評里書單、拆書稿、講書感及專業(yè)影評以讀者角度出發(fā)。猶如寫作課老師再三強調：自嗨體是寫作初期常見，寫著寫著就專業(yè)。
初期書評寫者將書評寫成讀書芼記、讀后感沒關系。百煉成鋼寫著寫著，過渡寫書單、拆書稿、講書稿。
人人會寫讀書筆記，或許不知覺、或許否認。你在看書時是否有下列動作？比如抓住整本書的提綱將之列于紙上?；蛞槐緯鴿M紙金玉良言??取片端摘抄紙上?；蛞槐緯扯卧捰泄缠Q將感想寫在紙上。恭喜你，上述動作證明你會寫讀書筆記。
通過書評寫作課學寫書單，柝書稿、講書稿。是人們參加寫作課的目的。
何為書單？我們鬧書荒時，會去找一份好書單。書單上列舉書籍推薦理由和不被推薦理由。書單無疑為人們在書海中找書辟出捷徑。
如何寫書單？列出一串書，在每本書下對書作出印象闡述、價值判斷及推薦理由。
寫書評應具備四種思維：框架思維。一本書無論有多浩翰的內容，依舊有框架限刜?？蚣芩季S使作者有大局觀念、總體高度。寫書評時有高角度視角，易將書評融匯貫通，寫書評有更高的立意。
解構思維。將書由框架折分小塊。將恇架折分小塊及小塊重拼一塊需要邏輯思維。書評的意義不僅在于此，廷展思維,解瀆作品是書評的精要。
書評顧名思義對一本書的架構、內容、精要、主旨通過框架思維、解構思維、邏輯思維、延展思維對該書作出書評行為。閱讀是寫書評的前提。寫好影評前提學會看電影。寫好書評前提學會有效閱讀。
如何有效閱讀提高閱讀速度和閱讀效率？通讀目錄，心中有大致框架。分章閱讀找出該章要義。略讀全書。再逐章細讀，挖掘未注意的細節(jié)內容。深入了解書本中心思想。延展解讀。有效閱讀總結：既有閱讀速度亦有閱讀效率。
書評中的寵兒，非拆書稿和講書稿莫屬。老師總結精辟。折書稿是書評里的連續(xù)劇，講書稿是書評里的電影。
快餐閱讀時代，人們習慣讀書評代替閱讀。無疑書評通過書評人的再創(chuàng)作，讓人們透過書評讀書。
如何寫出專業(yè)漂亮的書評.？掌握上述方法，可讓你寫出專業(yè)漂亮好書評。
無戒365極限挑戰(zhàn)寫作訓練第199天
