2016年9月23日
絕大多數(shù)人的幸福感是建立在比較的基礎(chǔ)上的。有個(gè)玩笑說(shuō)：
所謂的幸福就是自己的收入總比妹夫的收入多百分之二十……
關(guān)于“比較”，我在《把時(shí)間當(dāng)作朋友》里專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)一節(jié)（#7.4）：
……但比較是相對(duì)的，相對(duì)是永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的。
由此，我們可以輕松地想象：對(duì)那些把自己的幸福建立在與他人比較的結(jié)果之上的人來(lái)說(shuō)，幸福和快樂(lè)永生永世難以獲得，就算偶爾產(chǎn)生了幸福和快樂(lè)的感覺(jué)，也必然曇花一現(xiàn)，因?yàn)榭傆腥藭?huì)比他們更加年輕貌美、英俊瀟灑，收入更高、權(quán)力更大，地位更尊貴、財(cái)富更雄厚。
很多時(shí)候，比較是一個(gè)坑，大坑。再干脆點(diǎn)說(shuō)，比較就是陷阱。
……所以我們要想辦法選擇無(wú)需比較即可獲得的快樂(lè)與幸?！司鋸臅?shū)中原文修訂而來(lái)。
然而，比較就是很現(xiàn)實(shí)的，比較就是很殘酷的，最要命的是——比較往往是不可避免的、不由自主的。也就是說(shuō)，有些時(shí)候，有些陷阱是我們沒(méi)辦法不掉進(jìn)去的，掉進(jìn)去之后還能爬出來(lái)，才是真的猛士。
——這也的確是事實(shí)。
比如，為了衡量自己的實(shí)力或者競(jìng)爭(zhēng)力，就要對(duì)自己所掌握的技能有充分、深入、真實(shí)、客觀(guān)的判斷。雖然大多數(shù)人總是過(guò)高估計(jì)自己的能力，但很少有人對(duì)自己銀行賬戶(hù)的余額產(chǎn)生哪怕一絲絲的幻覺(jué)——同樣的道理，一切確實(shí)能被量化的能力，人們通常不會(huì)錯(cuò)誤估計(jì)，甚至不需要估計(jì)，不是嗎？
那些被量化的數(shù)字是最無(wú)法忽視的。
我們?cè)谏现芤呀?jīng)通過(guò)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，知道了大部分人訂閱之后，其實(shí)根本不會(huì)打開(kāi)來(lái)看，至于留言那就更是少之又少。
有了這些可以量化的比較數(shù)據(jù)之后，我們能夠更加客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自己。更重要的是我們能實(shí)事求是地尋找解決方法，而不是一味地安慰自己。
這是個(gè)很不幸的事實(shí)：
所謂的成長(zhǎng)，從另外一個(gè)角度來(lái)看，就是不斷把別人比下去的過(guò)程。
如愿把別人比下去了倒也還好，比不過(guò)就很痛苦——因?yàn)槟蔷鸵馕吨f(shuō)自己被比下去了，那是個(gè)真真切切落實(shí)到自己身上的不幸。體育賽事里經(jīng)常出現(xiàn)銀牌得住苦拼十多年依然沒(méi)有斗過(guò)金牌得主的情況，你不妨想象一下那個(gè)銀牌得主的心情，再想象一下?lián)Q作你自己，那一路上不斷地聽(tīng)到的來(lái)自好心人的安慰是不是猶如千刀萬(wàn)剮緩慢折磨？
在某個(gè)技能上（或者說(shuō)某個(gè)維度上）死磕，確實(shí)是一個(gè)策略，也不一定是不好的策略。但，為什么不想想“也許有什么別的策略”呢？
借用幾何術(shù)語(yǔ)的話(huà)，其實(shí)很容易理解的：
單個(gè)維度上，大家比的是長(zhǎng)度；
兩個(gè)維度上，大家比的是面積；
三個(gè)緯度上，大家比的是體積。
而實(shí)際上生活有很多個(gè)維度，每個(gè)人也都是立體的，不是平面的，更不是一根線(xiàn)——生活中有很多特別精準(zhǔn)卻沒(méi)有被大多數(shù)人刻意去理解的比喻，比如，“一根筋”，就是個(gè)思細(xì)恐極地精準(zhǔn)比喻……
有的時(shí)候只是轉(zhuǎn)換一下角度，我們可能就有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)新的突破口。
比如“維度”其實(shí)是線(xiàn)性代數(shù)里面的基礎(chǔ)概念，但是如果能用它和自身的能力做一個(gè)類(lèi)比，或許就能提供一個(gè)全新的思路。
不論是生活，還是寫(xiě)作，我都會(huì)時(shí)不時(shí)拿出已經(jīng)掌握的概念，看看是否還能用在其他領(lǐng)域。很多時(shí)候，一個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題可能需要其他領(lǐng)域的知識(shí)才能得到解決。
在任何一個(gè)單一的維度上，都只有一個(gè)人是“第一”，只有少數(shù)人“名列前茅”，剩下的絕大多數(shù)都是“落后”——想明白之后就不會(huì)覺(jué)得這個(gè)事實(shí)有什么殘忍了，因?yàn)檫€有更殘忍的：很多的時(shí)候，即便當(dāng)了第一又怎么樣呢？
但如果我們給自己開(kāi)拓另外一個(gè)維度呢？從 1984 年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始，到今天，國(guó)人關(guān)注奧運(yùn)會(huì)已經(jīng) 32 年了，全球的奧運(yùn)冠軍們其實(shí)給我們提供了一個(gè)研究觀(guān)察“頂級(jí)選手”處境的機(jī)會(huì)。
32 年前的金牌得主們，今天的人們能記得的有多少呢？
李寧，郎平，李玉偉，吳小旋，曾國(guó)強(qiáng)，吳數(shù)德，陳偉強(qiáng)，姚景遠(yuǎn)，周繼紅，欒菊杰，許海峰……
大家當(dāng)然都知道李寧和郎平，剩下的呢？
雖然這么說(shuō)并不公平……但請(qǐng)注意：
我們只是為了從一個(gè)層面深入研究問(wèn)題；
從多個(gè)角度望過(guò)去會(huì)得到另外一個(gè)結(jié)論；
“公平”是另外一個(gè)我們未來(lái)會(huì)深入研究的概念。
為什么最終李寧和郎平看起來(lái)（事實(shí)上也可能是）更成功呢？——并且還不僅僅從是商業(yè)角度來(lái)看。也許有很多種解釋?zhuān)Y(jié)合我們今天討論的角度，以下的解釋?xiě)?yīng)該足夠站得住腳：
他們兩個(gè)都是在自己曾經(jīng)做得最好的維度之外，另外開(kāi)拓了一個(gè)甚至多個(gè)維度。
在一個(gè)維度上，最多 100 分；兩個(gè)維度上，哪怕各自都只有 50 分，面積已經(jīng)是 2,500 了；若是三個(gè)維度各自都有 50 分，那是多少？ 125,000……注意：這些個(gè)數(shù)字只是“意象”，并不一定能代表事實(shí)，但足夠說(shuō)明事實(shí)了。
這就解釋了為什么中學(xué)老師在許多年之后總是慨嘆：
最終，真正有出息的，都是當(dāng)年成績(jī)一般般的……
他們之所以慨嘆，就是因?yàn)椤皼](méi)想到”；而他們之所以“沒(méi)想到”，就是因?yàn)楫?dāng)初竟然不知道人生除了在?？荚嚦煽?jī)之外還有很多很多其他的維度。
其實(shí)一個(gè)人也可以是一個(gè)“團(tuán)隊(duì)”。
由于在校期間只有“成績(jī)”這一個(gè)維度，所以很多人都沒(méi)有想過(guò)，自己其實(shí)可以有多個(gè)“團(tuán)隊(duì)成員”。
學(xué)習(xí)了編程就多了一個(gè)工程師，學(xué)習(xí)了演講就多了一個(gè)市場(chǎng)部經(jīng)理，學(xué)習(xí)了概率統(tǒng)計(jì)就多了一個(gè)數(shù)據(jù)分析師。
這其實(shí)就是應(yīng)試教育最坑人的地方，因?yàn)樗](méi)有盡可能地還原這個(gè)世界原有的樣子，甚至沒(méi)有告訴那些成績(jī)一般的學(xué)生，可以用多維競(jìng)爭(zhēng)獲得成功。
這也是為什么我不停地鼓勵(lì)周?chē)娜藢W(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)槲揖褪沁@么一路走來(lái)的，我知道多一點(diǎn)鼓勵(lì)，從那個(gè)單一維度思維的坑中跳出來(lái)的人就會(huì)越多。
我很少接受采訪(fǎng)，因?yàn)橛羞^(guò)被曲解的經(jīng)歷。但，若是接受采訪(fǎng)，就一定會(huì)認(rèn)真說(shuō)清楚：
千萬(wàn)不要把我寫(xiě)成各方面都很優(yōu)秀的人……因?yàn)槲艺娴牟皇恰?/p>
我從來(lái)都不是，小時(shí)候參加個(gè)競(jìng)賽獲個(gè)大獎(jiǎng)之類(lèi)的事情，越老就越明白那根本沒(méi)什么用。多少人最終不還是小時(shí)了了大未必佳嗎？
不過(guò)，多維度打造競(jìng)爭(zhēng)力這個(gè)策略，我確實(shí)使用了很多年，并且越來(lái)越擅長(zhǎng)這么做。
當(dāng)年在新東方的時(shí)候，比我發(fā)音漂亮的老師多的去了，我基本也就 20 分罷；詞匯量比我大的老師多得去了，我也就 20 分罷；我一個(gè)長(zhǎng)春大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，學(xué)歷上比我漂亮的多的去了，我也就 20 分罷；甚至，我長(zhǎng)得都比他們中的大部分丑，我也就 20 分罷……
不過(guò)，我知道我應(yīng)該怎么辦。他們都是單維度競(jìng)爭(zhēng)的，比英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)；我呢，差一點(diǎn)，只能用——
考試成績(jī)（考試成績(jī)其實(shí)并不一定代表水平）；
用大量的統(tǒng)籌方法論幫助學(xué)生們提高效率；
用各種心理學(xué)研究成果幫助學(xué)生們克服心理障礙……別的老師可能專(zhuān)業(yè)上 90 分，可我三個(gè)維度作戰(zhàn)，每個(gè)維度 20 分，最終也拼出來(lái)一個(gè) 8,000 分（這個(gè)數(shù)字當(dāng)然只是“意象”）……于是，最終常年學(xué)生評(píng)價(jià)第一。
當(dāng)然，我也肯定有得分很高的維度——我知道如何有效地向所有人清楚地傳遞任何一個(gè)重要的道理，在這個(gè)維度上，我給自己至少 95 分。
寫(xiě)單詞書(shū)的時(shí)候也一樣，人家只是羅列詞匯，然后從詞典里拷貝粘貼釋義，我呢？用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)支持我的選詞，用程序幫我選擇選詞重復(fù)的例句——又是三個(gè)維度……于是，這么多年同品類(lèi)里，累積銷(xiāo)售量第一。
其實(shí)這種多維度的技巧可以運(yùn)用的地方有很多。
比如你想要背單詞。那就不要只是看著背，而是邊看、邊寫(xiě)、邊說(shuō)地背。一個(gè)維度變成三個(gè)維度，效果不說(shuō)翻三倍，也至少比在那里眼巴巴地看要好得多。
再比如，當(dāng)你需要給別人解釋問(wèn)題的時(shí)候，運(yùn)用的維度越多，對(duì)方能夠理解的概率也就越大。
我在那篇《付費(fèi)就是撿便宜》的文章中提到過(guò)，為了讓老婆也能理解“注意力最寶貴”，我可是花了不少功夫，從不同維度給她解釋了各種理由，多到可以出一本書(shū)了。
所以只要你細(xì)心，其實(shí)有很多地方都可以借助多維度發(fā)揮巨大的作用。
2011 年，當(dāng)比特幣這個(gè)東西被我看到的時(shí)候，那機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)，某種意義上也是多維度低分乘出高分的結(jié)果。懂一點(diǎn)英語(yǔ)，懂一點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)，懂一點(diǎn)編程，懂一點(diǎn)數(shù)學(xué)，懂一點(diǎn)金融，懂一點(diǎn)心理學(xué)，有很專(zhuān)業(yè)的研究方法論……雖然無(wú)論哪個(gè)維度上我都絕對(duì)不屬于“杰出”類(lèi)別的，可偏偏我都還湊合，于是，硬生生地搞出了個(gè)“詭異的競(jìng)爭(zhēng)力”。
這種策略是屢試不爽的。再比如說(shuō)，在我腦子里，現(xiàn)在你正在閱讀的這個(gè)頻道《通往財(cái)富自由之路》，不可能只是一個(gè)收年費(fèi)的專(zhuān)欄，我不可能只是一個(gè)“寫(xiě)手”。我知道我不是最好的作家，我知道我沒(méi)有最好的文筆……我之所以已經(jīng)開(kāi)干了，那肯定是因?yàn)槲乙呀?jīng)想出了很多個(gè)維度，至于有哪些個(gè)維度（注意，得是我自己能做好，或者起碼能做得差不多的）？你不妨猜一猜？——猜不出也沒(méi)關(guān)系，反正早晚你都會(huì)看到的。
其實(shí)這也不是什么秘密或者秘訣，但確實(shí)它因?yàn)樘_(kāi)了乃至于大多數(shù)人不當(dāng)回事兒。人們喜歡秘訣，因?yàn)椤按蟮某晒Ρ厝灰写蟮拿卦E才能匹配”，正如人們相信“大的事件必然匹配大的陰謀”一樣——肯尼迪被刺殺的背后一定有驚天的陰謀才行……
史蒂夫?喬布斯的成功也是這種策略的好實(shí)例。當(dāng)早期的極客們癡迷于各種技術(shù)參數(shù)之時(shí)，史蒂夫?喬布斯憑直覺(jué)給個(gè)人電腦加上了另外一個(gè)別人沒(méi)有甚至不可能有的維度：藝術(shù)設(shè)計(jì)。時(shí)間越久，這個(gè)維度帶來(lái)的合成競(jìng)爭(zhēng)力越大。
事實(shí)也證明：
跨界成本越大，越有可能獲得極大的利潤(rùn)。
今天在性能上可以和蘋(píng)果比拼的公司不少，但是加上了藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)維度之后，放眼望去幾乎找不到任何對(duì)手。
由于跨界成本大，所以在還沒(méi)開(kāi)始之前，就已經(jīng)甩掉了大部分競(jìng)爭(zhēng)者。而此時(shí)需要做的，只是按部就班地把自己的事情做好即可。
所以在學(xué)習(xí)這件事情上，不應(yīng)該太局限。我個(gè)人就經(jīng)常會(huì)尋找一些貌似無(wú)關(guān)的領(lǐng)域去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑肋@些領(lǐng)域的知識(shí)一旦用上了，能夠帶來(lái)的回報(bào)也是巨大的。
“跨界”，是這幾年才流行開(kāi)來(lái)的詞匯。事實(shí)上，所有的跨界者最終都會(huì)不由自主地深諳此中道理：
每次跨界，都是給自己拓展一個(gè)新的維度。
一旦跨界積累成功，實(shí)力或者競(jìng)爭(zhēng)力的提升，只能是“幾何級(jí)數(shù)”級(jí)別的，絕對(duì)不可能僅僅是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”那么簡(jiǎn)單。這種策略，就是那種知道的話(huà)就很簡(jiǎn)單很自然，不知道的話(huà)，就會(huì)“百思不得其解”——每天苦惱：“問(wèn)題在哪兒呢？差距咋就這么大呢？”
有一些流行的概念我個(gè)人并不當(dāng)回事兒，比如“跨出舒適區(qū)”這個(gè)說(shuō)法。這種東西在我眼里，都是隔靴搔癢的、沒(méi)多大實(shí)際指導(dǎo)意義的理論。你想想看就知道了，大多數(shù)人不肯跨出所謂的“舒適區(qū)”，只不過(guò)是不知道還有多維度打造競(jìng)爭(zhēng)力這樣的策略而已；連知道都沒(méi)有，當(dāng)然更不用提當(dāng)知道這策略的好處，所以才就那樣呆著。若是真的有什么“舒適區(qū)”存在的話(huà)，對(duì)于我這種善用此類(lèi)策略的人來(lái)說(shuō)，不跨出去才不舒服呢！誰(shuí)攔著我不讓我跨，我跟誰(shuí)急……
所以，我們這種人，有跨界的機(jī)會(huì)絕對(duì)要一把抓住，不能讓它錯(cuò)過(guò)——至于那些冷嘲熱諷么，跟刮風(fēng)下雨一樣，只不過(guò)是自然現(xiàn)象一種。
不過(guò)，在這個(gè)簡(jiǎn)單的方法論里，還是有個(gè)很重要的竅門(mén)的：
你要在至少一個(gè)維度上足夠突出。
你可以這樣理解：
凡事兒都是有成本。
這就好像是你賺錢(qián)的時(shí)候，“生活必需開(kāi)支”就是你的成本，你賺到的錢(qián)不超過(guò)這個(gè)數(shù)值，你的賺錢(qián)技能實(shí)際上就是負(fù)分（可以滾粗了）。
那些維度上的數(shù)字只是意象，但是也足以說(shuō)明一些事實(shí)了。
比如你賴(lài)以生存的維度不足夠突出，無(wú)法滿(mǎn)足你的基礎(chǔ)成本，那在這個(gè)維度上你的得分相當(dāng)于負(fù)分。這樣其他領(lǐng)域不論有什么成績(jī)，最后乘出來(lái)的“面積”也好、“體積”也好都是負(fù)的。
這就好比如果連最基本的生活必需開(kāi)支都無(wú)法滿(mǎn)足，其他維度的努力都只能被視為“不務(wù)正業(yè)”。
其實(shí)不論是單維度的死磕，還是多維度的拓展，我們的目的都是希望最終能夠得到一個(gè)“最高分”。而每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的現(xiàn)有情況，規(guī)劃一個(gè)最適合自己的路徑。
如果暫時(shí)沒(méi)有足夠突出的維度，那就好好打磨自己的技能；如果已經(jīng)在某一維度足夠優(yōu)秀，不要沉浸于已有的成績(jī)中，不妨換個(gè)維度去突破一下自己的局限。
于是，處處平庸肯定是不行的，不求處處突出，但起碼要在一個(gè)甚至多個(gè)維度上處于一個(gè)相當(dāng)優(yōu)異的位置，這樣的時(shí)候，多維度的意義就開(kāi)始幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。
你看，在多維度競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，每個(gè)維度上都超過(guò)了及格線(xiàn)（60% 以上）就是很了不起的了。于是，知識(shí)改變命運(yùn)，思考當(dāng)然也會(huì)改變命運(yùn)——這絕對(duì)不是空話(huà)。
