? ? ?大地回春的時(shí)令，是育樹“育人”的契機(jī)。當(dāng)下的丘明中學(xué)沒有到校外參與“全民植樹”，只是借助家校導(dǎo)報(bào)、師生書信、主題班會(huì)和升旗儀式，“搞”了一番宣傳和教育。
? ? ? 但縱觀丘中校園的“四面八方”，我們可以顯然看到自己植樹節(jié)的實(shí)際與實(shí)績(jī)的——前幾年的每到此時(shí)，我們都安排班級(jí)在校內(nèi)找尋“樹位”，挖掘“樹坑”，種植班級(jí)紀(jì)念樹，埋置“心愿漂流瓶”的。而今，校內(nèi)已無再能找尋的“樹位”，已無處再挖可挖的“樹坑”。
? ? ?可那些幾年前的小樹苗，而今都已挺拔高大，歷經(jīng)稚嫩的當(dāng)初，向著棟梁的目標(biāo)，沐浴著春光，更加茁壯的成長(zhǎng)成熟著……
附：那年的植樹節(jié)活動(dòng)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好！
陽春三月，春暖花開（唐代詩圣杜甫說過：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生）。一年一度的植樹節(jié)，踏著青春的節(jié)拍，款款而來。 今年的植樹節(jié)，是我們國(guó)家第30個(gè)植樹節(jié)，也是我們學(xué)校高三年級(jí)的高中生活和初三年級(jí)的初中生活中的最后一個(gè)植樹節(jié)，確實(shí)內(nèi)涵豐富，耐人尋味。現(xiàn)在我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，親手種植紀(jì)念樹，由衷表達(dá)礦中情，真可謂意義重大，又令人感慨萬千。
礦中，是我們的中學(xué)母校，我們此生注定為之魂?duì)繅?mèng)繞。因?yàn)檫@里，有我們敬愛的老師和親愛的同窗；這里，有我們明亮的教室和活躍的操場(chǎng)；這里，有我們堅(jiān)實(shí)的足跡和種植的希望；這里，有我們揮灑的汗水和收獲時(shí)的歡暢！
上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，是我們這樣一群人，在礦中的懷抱里，度過了自己終生難忘的中學(xué)時(shí)光。這幾棵由我們親手種植的小樹苗，寄托和承載著我們太多的情意和遐想。
種植紀(jì)念樹，是綠化校園，是美化生活，也是表達(dá)我們的祝福和希望，更是代表著我們的感恩和夢(mèng)想，同時(shí)，它還是我們青春歲月的紀(jì)念、贊歌和見證！
種植紀(jì)念樹，使我想起現(xiàn)代詩人徐志摩的《再別康橋》，那母校的一草一木，都會(huì)給每一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)子，留下深刻的印象和無限的懷想。
種植紀(jì)念樹，讓我想起幾十年前響徹九州的那首《畢業(yè)歌》：我們今天桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁；我們今天弦歌在一堂，明天要掀起民族復(fù)興的巨浪！
種植紀(jì)念樹，自然引發(fā)我們對(duì)未來的自由暢想：再過若干年，我們來相會(huì)，那時(shí)的母校一定會(huì)更美；再過若干年，我們來相會(huì)，你我的成績(jī)，一定會(huì)讓母校由衷欣慰！
種植紀(jì)念樹，讓我想到奧運(yùn)歌曲中那句經(jīng)典傳唱：有夢(mèng)想誰都了不起，齊努力才會(huì)創(chuàng)奇跡!
種植紀(jì)念樹，請(qǐng)?jiān)试S我向每位同學(xué)發(fā)出誠(chéng)摯的倡導(dǎo)：今天，我以母校而自豪；明天，母校因我而驕傲！
一年之計(jì)在于春，讓我們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在春風(fēng)春雨中，種植春華秋實(shí)的五彩夢(mèng)想！
少年辛苦終身事，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，文明做人，在無愧無悔中，譜寫雄渾壯麗的人生華章！ ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?謝謝大家。2009．03
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