作為一名老師，有一種特權(quán)，不管當(dāng)年作為學(xué)生的你是學(xué)霸或者學(xué)渣，一年當(dāng)中你都有許多機(jī)會(huì)去接觸比你更霸或者更渣的學(xué)生，年復(fù)一年，她們都以自己的方式成長著，人們常把老師比做園丁，呵呵，我的那些花兒，你們?cè)谀睦镅剑銈冞€好嗎？
1
“雖然我個(gè)子不高，可跑得快，獲過獎(jiǎng)；愛勞動(dòng)；有力氣，老師以后有什么事可以找我。”簡短卻充滿活力的介紹讓我在一接班時(shí)就記住了這個(gè)孩子:趙瑞！他也是今天早讀唯一一個(gè)遲到的孩子?？粗荒樓敢獾呐蚕蜃唬掖绮讲蛔尩脑谛睦镏S刺:不是跑得快嗎？就你一個(gè)遲到！
早上接孩子放學(xué)，一群小朋友里孩子是唯一一個(gè)披頭散發(fā)的，路上質(zhì)問:
“不是會(huì)自己梳頭發(fā)了嗎？怎么成這個(gè)樣子？”
“你和爸爸6:30都上班后，我不敢睡，就開始穿衣服梳頭，結(jié)果自己不知道怎么可以扎得更緊，就披了幾節(jié)課?！?/p>
晚上下班，245班級(jí)群里不斷的有家長加入，我才知道趙瑞早上遲到的原因，幸好，那句自以為是的諷刺沒說出口；孩子晚上放學(xué)又要學(xué)梳頭發(fā)，還說要盡快學(xué)會(huì)更多事情，這樣爸爸媽媽上班，不用再擔(dān)心她。
明天要去“家校聯(lián)系”實(shí)驗(yàn)點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí)，有這群懂事可愛的孩子陪伴左右時(shí)時(shí)鞭策我們，您是家長也好，老師也罷，相信大家都愿意身體力行參與到其中，來換孩子們成長過程中的一路幸福！
2
以前對(duì)“學(xué)霸”的理解是：考試成績好，后來又悟到學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且這種能力持久性好才可能稱霸。
班里有個(gè)大家口中的學(xué)霸，也許自己做學(xué)生那會(huì)兒成績平平，對(duì)學(xué)霸有著敬而遠(yuǎn)之的漠視：不過成績好而已！ 由于工作性質(zhì)，可以每天和學(xué)霸面對(duì)面做語言、眼神等各種交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)霸也并非完人，會(huì)有失誤，會(huì)犯錯(cuò)誤，會(huì)和其他孩子一樣必須承擔(dān)不完美不完善帶來的壓力和責(zé)任。可許多人看來難以忍受的委屈，難以承受的榮耀，對(duì)學(xué)霸來說都是那么地風(fēng)輕云淡，她會(huì)以最快的速度、最好的心態(tài)、最始終如一的努力去完善自己，繼續(xù)她的學(xué)霸之旅……
向我們班的學(xué)霸致敬，一個(gè)非常值得肯定的孩子，一個(gè)非常值得大家學(xué)習(xí)的榜樣！
3
早上公開課后的學(xué)生評(píng)課，楊貝同學(xué)臺(tái)上針對(duì)我的設(shè)計(jì)給予充分肯定，私底下又特意提出:“如果你的課像人一樣會(huì)更成功！”
“呵呵，我人怎樣？”
“人更霸氣！”
[尷尬][尷尬][尷尬]
“老師，留個(gè)聯(lián)系方式，以后就是朋友了！”
很久都沒聽到有人和我談朋友這個(gè)詞了，現(xiàn)在想來真的要感謝楊貝，因?yàn)榘盐耶?dāng)朋友，公眾場(chǎng)合鼓勵(lì)我，私底下讓我明確自己的問題所在。謝謝可愛的人，讓我在連續(xù)數(shù)天的緊張后更多的收獲了認(rèn)可和感動(dòng)！
上周成績有了結(jié)果，我意外的得了第一，我清楚每個(gè)人都在努力，包括我。謝謝成全我的，幫助我的，激勵(lì)鞭策我的所有人，也謝謝我自己！
那些年，是我最熱血卻又最迷茫的年華，是最需要鼓勵(lì)和認(rèn)可的青春，謝謝那些人，謝謝那些事兒，時(shí)隔多年，我的那些花兒，你們?cè)谀睦镅?，你們還好嗎？
