我經(jīng)過長時間與孩子斗智斗勇后，經(jīng)過無數(shù)次檢查孩子作業(yè)時河?xùn)|獅吼，念叨著“親生的”，“是我親生的”這樣的金句也不行后。我總結(jié)出的經(jīng)驗，專治孩子做作業(yè)磨蹭病。
育兒先育己，要治孩子磨蹭病，我們先管好自己，不再催、催、催??
現(xiàn)在小學(xué)六年級的兒子，有著各種各樣的缺點，若要說一個優(yōu)點。他做作業(yè)又快又準(zhǔn)確，節(jié)省了大量的時間，也讓我再沒操心他的作業(yè)。
六年級的孩子，他每天作業(yè)完成沒超過晚20：30。晚上，他有充足的時間看電影，看電視，玩游戲。晚21：00-22：00，1個小時的親子共讀時間我們從未間斷。六年級上學(xué)期，他已看完金庸小說全集。
下面我就分享一下我的思考，希望對你有所啟發(fā)和幫助。
有很多家長，特別是媽媽們，正在為孩子做作業(yè)時不專心，做小動作，磨磨蹭蹭而苦惱。然而有趣的是，我們發(fā)現(xiàn)，越是磨蹭的孩子，背后往往有個勤快的、焦慮的、經(jīng)常催促孩子的媽媽。
家有愛磨蹭，做作業(yè)拖拖拉拉的孩子，家長可抓好作業(yè)前，作業(yè)中，作業(yè)后三個階段。
一、作業(yè)前：四項準(zhǔn)備
1、從硬件上來說，房間的光線應(yīng)該充足，擁有獨(dú)立的空間和固定的位置，桌子和椅子要高低適中，桌面干凈整潔，不要堆放雜物和玩具。當(dāng)然，這個很簡單，大多數(shù)家長都能做到。
2、從軟件上來說，孩子學(xué)習(xí)時，給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)空間。不放電視，玩棋牌，甚至大吵大鬧，這都會讓孩子易受干擾，不易專注于學(xué)習(xí)。
3、從大人來說，不要一見孩子就問，“今天，作業(yè)多嗎？”“作業(yè)做完了嗎？”你可先建立親密關(guān)系，聊他們學(xué)校發(fā)生的趣事，聊他最近新交往的朋友，最后弱弱地提一句，“你做完作業(yè)，我們再玩?！?/p>
4、從孩子來說，讓孩子先吃水果，吃點心，喝水，撒尿，休息一會兒，把學(xué)習(xí)用品都擺放在書桌上，再開始坐下寫作業(yè)。
二、作業(yè)中：三項注意
1、不當(dāng)保姆：家長生怕孩子餓了，渴了。一會兒給孩子端杯牛奶，一會兒拿個水果，一會兒問他晚上想吃什么？尤其是阻止家里的老人這樣做。
2、不當(dāng)監(jiān)工：現(xiàn)在的家長，尤其是媽媽最喜歡陪著孩子寫作業(yè)，實際上卻像監(jiān)工一樣盯著孩子寫。我們大人都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你正專注于某件事時，若有人老是“盯”著你，你整個人都會處于緊張狀態(tài)，總覺被監(jiān)視，注意力反而不容易集中。
3、不當(dāng)糾錯先生：有的家長不但當(dāng)監(jiān)工，還成了糾錯先生。孩子字跡不工整，坐姿不正確，上個廁所找個文具，都要被家長嘮叨半天。還會忍不住指責(zé)：“我都跟你說多少遍了，你怎么就記不住呢？”
當(dāng)孩子做作業(yè)時，家長給孩子營造一個真正安靜的學(xué)習(xí)氛圍，不當(dāng)保姆，不監(jiān)工，不糾錯，有助于孩子集中注意力，專心致志地學(xué)習(xí)。
三、作業(yè)后：兩不原則
檢查孩子的作業(yè)，是最考驗家長耐心的時候。開始還和顏悅色，但只要一看孩子的作業(yè)，就變得橫看豎看都不順眼，處處挑剔。
1、不要貼標(biāo)簽
在檢查孩子的作業(yè)時，大人要管住自己的嘴，切忌嘮叨，不要輕易給孩子貼上做作業(yè)磨蹭，不專心的標(biāo)簽。
孩子低年級時，精細(xì)動作還在發(fā)育階段，做作業(yè)慢是很正常的。家長切忌見人就抱怨：“我家那小子做作業(yè)就沒消停過，小動作不斷，可愁死我了。”
而當(dāng)你聽到這樣的牢叨，你也謙虛地說，“我家女兒也一樣，做作業(yè)老是不專心?！?/p>
當(dāng)孩子出現(xiàn)屢教不改的錯誤，當(dāng)孩子字跡潦草，明顯應(yīng)付了事，當(dāng)孩子粗心馬虎，犯了低級錯誤時。我們憤怒的情緒橫沖直撞時，念叨著“親生的”，“是我親生的”這樣的金句也不行時。
記住不要說污辱孩子人格的話，“你怎么這么笨，像豬一樣。”“你這輩子就這樣了，不是讀書的料?！边@些話會像烙印一樣，成為孩子的心智模式，成為孩子的標(biāo)簽，他會變得自卑，缺乏動力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
家長一旦給孩子貼上拖沓、粗心、不專心做作業(yè)等標(biāo)簽，孩子就以為那就是他自己。
每個孩子都是敏感的，孩子是以你看待他的方式來看待自己的。我們給予孩子積極心理暗示，他就是一個做作業(yè)認(rèn)真，愛學(xué)習(xí)的孩子。
2、不要布置額外作業(yè)
現(xiàn)在的家長最不能容忍孩子無所事事的時候，只要看到孩子在看電視，玩游戲，心里就很沒有安全感。他們擔(dān)心自己的孩子又落后了，總要布置一些額外的作業(yè)。
孩子當(dāng)然是很聰明的，表面上他們順應(yīng)家長的安排，潛意識里就開始做作業(yè)拖沓。他知道如果他快速完成作業(yè)，也不能自由玩耍，仍會有額外作業(yè)。那還不如做作業(yè)時邊玩邊耍，如果作業(yè)一直沒做完，他當(dāng)然就不會做額外作業(yè)。
養(yǎng)育孩子中，我們要相信自己的孩子，也要相信老師，他只要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)就足夠了。
當(dāng)別的孩子做作業(yè)時，他有充足的時間去運(yùn)動、閱讀或玩游戲。他嘗到了快速完成作業(yè)的甜頭，自然形成了良性循環(huán)，做作業(yè)也不再磨蹭了。
每一個做作業(yè)磨蹭的孩子，后面都有一個勤快的父母。當(dāng)家長放手，不催促，不焦慮，不挑剔，孩子會找到自己做作業(yè)的節(jié)奏。
當(dāng)然，磨蹭的孩子也有時間觀念不強(qiáng)，作業(yè)不會做，作業(yè)太多等原因，家長多些耐心，多留心，陪孩子找到問題的根源，幫助孩子改正。
分享小經(jīng)驗：
1、比如，用鬧表、定時器或沙漏訓(xùn)練孩子的時間觀念，來取代你的監(jiān)管和催促，效果一定更好。
2、比如，讓他給你分析錯題原因，他說你聽，而不是你高高在上的指責(zé)和指導(dǎo)。
3、讓他做完作業(yè)后痛痛快快地玩，那怕看電視，漫畫書，擬或打游戲也沒關(guān)系。
育兒先育己，孩子是家長的一面鏡子。
我們做父母的，先管好自己，先處理好自己的情緒。孩子的問題會迎刃而解，先減少一大半。剩下一小半，父母學(xué)會接納和肯定，靜待花開。
育兒路上，我們一起陪伴。
愿我們都做一個我們自己都喜歡的父母。
