校園是美麗的伊甸園，大學(xué)更被稱(chēng)為象牙塔！校園應(yīng)該是一個(gè)美麗的地方，這里應(yīng)該是這樣的！
可是校園暴力已經(jīng)引發(fā)了社會(huì)的普遍關(guān)注！
校園暴力會(huì)帶給學(xué)生什么樣的影響？孤獨(dú)、彷徨還有憂(yōu)傷！
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探究根源，校園暴力從哪里來(lái)？我們每個(gè)人都知道，學(xué)生是一個(gè)可塑的階段！同時(shí)，極其容易受到社會(huì)環(huán)境的影響，尤其是影視內(nèi)容的影響！
這里不得不提一部經(jīng)典的電影：《古惑仔》系列！對(duì)當(dāng)時(shí)的年青人產(chǎn)生了極大的沖擊！尤其對(duì)校園的學(xué)生沖擊更大!
從內(nèi)心說(shuō)，編者個(gè)人認(rèn)為，這是一部非常優(yōu)秀的作品，對(duì)人性的刻畫(huà)，對(duì)人生的探究都到了很深刻的程度，可以說(shuō)是經(jīng)典之作！但是，卻對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了非常不良的影響！當(dāng)年，就有人提出禁播這部電影！可是，把所有的這類(lèi)影視作品都禁播了，就能解決問(wèn)題嗎？
我在此想起了一個(gè)笑話(huà)，一個(gè)真實(shí)的笑話(huà)，網(wǎng)吧剛剛興起的時(shí)候，無(wú)數(shù)學(xué)生迷戀上網(wǎng)，于是乎，家長(zhǎng)和當(dāng)時(shí)的網(wǎng)吧進(jìn)行了一場(chǎng)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)！有的城市出臺(tái)相應(yīng)的政策，對(duì)青少年上網(wǎng)進(jìn)行了嚴(yán)格的管制！可是，看如今，手機(jī)得智能終端已經(jīng)普及，每個(gè)人都可以隨時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)社會(huì)也沒(méi)有出現(xiàn)什么亂像，當(dāng)年的眼光如果看如今，只能說(shuō)是老土了 ！
我們到底應(yīng)該怎么看待校園暴力？?jī)H僅是居于表面去抨擊、去憤慨！事實(shí)告訴我們無(wú)法解決根本的問(wèn)題！
我們回頭再看看我們對(duì)校園的愿望吧！
我們可以發(fā)現(xiàn)，我們的愿望是那么的唯美！是那么的刻板！就像一個(gè)童話(huà)故事！可是，隨著資訊的無(wú)限發(fā)達(dá)，我們的學(xué)生已經(jīng)變了！他們模仿和追求的偶像變了！但是，他們對(duì)是非的判斷能力沒(méi)有達(dá)到成人的程度，因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)的磨礪和挫折！
學(xué)生還有一個(gè)特別有意思的特點(diǎn)，就是他們追求對(duì)家長(zhǎng)和老師的掙脫，希望展示自己成熟和優(yōu)秀的一面。我們可以叫他們正在經(jīng)歷成長(zhǎng)中的煩惱！家長(zhǎng)叫這是逆反時(shí)期！其實(shí)，每個(gè)人都是這么長(zhǎng)大的！只是，家長(zhǎng)在成長(zhǎng)的時(shí)候，沒(méi)有他們?nèi)绱硕嗟馁Y訊困擾！
社會(huì)和成人根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷去分析和揣摩新一代的孩子成長(zhǎng)是不公平的，所以，應(yīng)該給他們更多的建議和資訊！我們不能代替他們成長(zhǎng)，但是我們可以幫助和引導(dǎo)他們！這也是解決校園暴力根源的唯一途徑！
其實(shí)，學(xué)生對(duì)古惑仔的模仿，并不是出于要學(xué)壞的初衷！而是，影視作品中對(duì)人物的刻畫(huà)，精致精美的人生，讓他們誤入了歧途！有點(diǎn)像看完封神榜，就想當(dāng)神仙的意味！
于是乎，心理疏導(dǎo)已經(jīng)成為很多學(xué)校的現(xiàn)實(shí)需求！分清什么是真實(shí)！什么是藝術(shù)的夸張！
每個(gè)人都有對(duì)英雄的夢(mèng)想！每個(gè)人對(duì)英雄的定義都差不多！
什么是美？每種文化對(duì)美麗的理解都是不同的，但是真正的自然之美被每個(gè)人認(rèn)可！
讓真實(shí)的英雄和美麗進(jìn)入校園，進(jìn)入學(xué)生的心靈！引導(dǎo)他們形成正確的判斷，分清理想和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別！理解藝術(shù)和真實(shí)的區(qū)別！才能真正的根除校園暴力！
樹(shù)立了人生的奮斗目標(biāo)，就不會(huì)茫然，也不會(huì)盲從！
