孩子的閱讀習(xí)慣絕對不是在上學(xué)后才開始培養(yǎng)和形成的。孩子對于閱讀的興趣、態(tài)度、向往或者是成就,往往在父母還沒注意到的時候.就已經(jīng)悄悄地萌芽并發(fā)展了。并且,父母的言行,說話時的口形、表情、姿態(tài)、動作,甚至聲音和內(nèi)容,都會對孩子有影響。那么,該如何在家庭中開展親子閱讀呢?
一、固定空間
俗語說:“有著很多書籍的家里會產(chǎn)生學(xué)者?！比绻依镞B一本書都沒有,孩子們又如何會喜歡閱讀呢?越早讓孩子們習(xí)慣地看到書接觸書,他們就會越早形成這樣一種觀念:書是日常生活中的一部分。因此,有條件的家庭可以開辟一個專門的場所.諸如韓國閱讀教育專家南美英提倡的一坪圖書館”.放了很多的書架、量身訂做的書桌、舒適的椅子、亮度適中的照明燈等,讓孩子有一個專屬的閱讀空間。
在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀空間的問題上,美國著名的閱讀研究專家吉姆崔利斯提出了以下幾點建議:
第一,書籍分類。將孩子的書分成兩類:貴的和便宜的。貴的書和比較易損壞的書放在書架比較高的地方,孩子輕易夠不著(但能看見)。在書架較低的地方.放比較便宜的書,最好是耐磨損的。如果便宜得足夠可以.你甚至可以讓孩子去“玩書,給他充分的機會去看、去摸、去翻一翻。
第二,樹立榜樣。父母要給孩子做個好榜樣,小心.富有感情地對待書,可以試試這么對書說話:“啊這是我們的老朋友《小托德》,好久不見了?！比绻⒆酉駥Υ婢咝苣菢痈挥懈星榈貙Υ龝?父母應(yīng)該鼓勵。孩子甚至可能會把書和他心愛的玩具放在一起。
第三,吸引注意。如果空間許可,可以將書柜里擺放的一些書封面朝外。這會讓孩子老想著:這本書里到底有什么東西呢?所有學(xué)習(xí)興趣的基石都一樣,就是好奇心。
二、事宜的內(nèi)容
成長中的孩子,隨著年齡及經(jīng)驗的不同,認知與判斷能力自然會有差距。因此,在孩子不同的生長時期應(yīng)該閱讀不同的書籍。
3~4歲:動物童話。適合這個時期的童話書內(nèi)容,最好是以和孩子年齡相仿的幼兒或動物為主的生活童話較恰當(dāng)。
5~6歲:神話故事。神話故事中,有著對與錯,以及善與惡等的解決方法,孩子們在閱讀這些故事后價值觀便會自然而然地形成。
三、足夠的時間
不管是從孩子的年齡、父母繁忙的工作還是從科學(xué)角度考慮,親子閱讀的最佳時間都是睡前。如果睡前進行閱讀會讓孩子興奮,影響入睡,那么就應(yīng)另外選擇適宜的時
間進行閱讀。閱讀的時間長短在30分鐘左右。當(dāng)然閱讀時間的長短也要視孩子從書中獲得的興趣為準(zhǔn)每次閱讀能保證有15-20分鐘的時間是比較好的。
四、多樣的方法
親子閱讀的方法除了講述法,還可以有創(chuàng)編法、游戲法、表演法等。
講述法：
這是在家庭中開展親子閱讀運用得最為普遍的閱讀方法。主要是父母講孩子聽,這也是由于孩子的年齡特點所致。家長在運用講述法的時候可以根據(jù)故事內(nèi)容的不同,變化講述技巧。
邊想像邊講述:家長第一次講述故事時,可試著先不讓孩子看著畫面,而是在閱讀的過程中,啟發(fā)其腦海里或是心中浮現(xiàn)某些描述.這些描述,有的是與正在閱讀的內(nèi)容有所關(guān)聯(lián),也有的是與讀者的經(jīng)驗有所關(guān)聯(lián),換句話說,是把書中的描述轉(zhuǎn)換為讀者本身的描述
先預(yù)測后講述:閱讀是言語的推測游戲,家長或根據(jù)書名、某幅圖片,或某段對話,讓孩子預(yù)測故事內(nèi)容,在孩子盡情猜測的基礎(chǔ)上進行閱讀,更能扣準(zhǔn)孩子的閱讀興趣。
先講述后釋疑:閱讀所帶來的喜悅、思考力、信息的良性與感性等都是生活中必備的能力。這種方式比較適用于蘊涵比較淺顯的道德品質(zhì)的故事閱讀。比如孩子因某個不良習(xí)慣遭受挫折,家長挑選適當(dāng)?shù)墓适潞秃⒆娱喿x后分析人物遭遇.從而引申孩子自身的品德缺點.使之能從閱讀中感悟,糾正自己的行為。
創(chuàng)編法：
這種方法適宜留有“后話”的故事,家長和孩子共同閱讀后.可以對故事內(nèi)容進行探討,從而引發(fā)出新的觀點,派生新的故事情節(jié)。比如《龜兔賽跑》,就可以續(xù)編出兔子吸取教訓(xùn)贏得比賽的新故事,也可以續(xù)編出兔子和烏龜在比賽中遇到困難互相幫助,共同贏得比賽的故事,等等。這種方法有助于培養(yǎng)孩子的想像力.增強了孩子對故事“自由式”發(fā)揮的信心。
表演法：
表演法適合情節(jié)性比較強的故事,孩子通過動作、語言等來理解故事內(nèi)容。比如《拔蘿卜》,故事內(nèi)容簡單,情節(jié)反復(fù),對話簡短.家長可以和孩子一起分配角色進行表演,在表演中讓孩子獲得合作的感性經(jīng)驗。
在《0歲教育的奧秘》一書中指出:閱讀能力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。若把孩子本來所具備的能力放任不管,則其能力就無法被開發(fā)出來,這樣的孩子非?？蓱z,而父母也犯下很大錯誤。和孩子一起閱讀吧,它可以使你享受到親子時光的美妙:和孩子一起閱讀吧.它可以使你重溫孩提時的快樂時光;和孩子一起閱讀吧,它能使你獲得關(guān)于孩子成長的感動!
編輯：大咖繪本館編輯部
