#海底兩萬里#【伙伴共讀第70天】

? ? ? ? 今天開始讀蘇霍姆林斯基教育學(xué)大作《給教師的建議》前言及前3條。

? ? ? ? 蘇霍姆林斯基既是位教育科學(xué)家，又是一名教育藝術(shù)家。他的教育思想的核心是人道主義，相信人，相信每一個孩子是他的教育信條。

? ? ? ? 他說：我們內(nèi)心中應(yīng)當(dāng)對人，對他身上的良好開端具有無限的信心。

? ? ? ? 他說：每一個兒童身上都蘊藏著某些尚未萌芽的素質(zhì)，這些素質(zhì)就像火花，要點燃它，就需要火星……教育最最重要的任務(wù)之一，就是不要讓任何一顆心靈里的火藥未被點燃，要使一切天賦和才能都最充分地發(fā)揮出來。

? ? ? ? 他說：我認為教育的理想就在于使所有的兒童都能成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿快樂。

? ? ? ? 他說：教學(xué)和教育的藝術(shù)和技藝就在于揭開每個兒童的力量和可能性。

? ? ? ? ……

1.關(guān)于教師工作能力

? ? ? ? 善于激起自己和學(xué)生，特別是和少年進行知心交談的情緒，是每個教師都應(yīng)當(dāng)為自己建立的教育方法寶庫中特別重要的一種能力。要形成這種能力就在必須在很長的時期里用心靈來認識學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

? ? ? ? 教師的職業(yè)是一門研究人的學(xué)問，要長期不斷地深入人的復(fù)雜的精神世界。在人的身上，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)新的東西，對新的東西感到驚奇，能看到形成過程中的人，這就是滋養(yǎng)教育工作才能的基礎(chǔ)。要深信有可能成功的教育每個兒童；要能夠理解和感覺到兒童產(chǎn)生過錯的最細微的動機和原因，同時還要理解兒童行為的復(fù)雜性和兒童集體關(guān)系的復(fù)雜性，即理解和感覺到兒童是一個經(jīng)常在變化著的人。

2.關(guān)于教師的健康和充實精神生活

? ? ? ? 我們的工作是用心臟和神經(jīng)的工作。確實是每日每時都在消耗大量的精神力量。因此，善于掌握自己，克制自己是一種最必要的能力。

? ? ? ? 首先，要了解自己的健康，了解自己的神經(jīng)系統(tǒng)和心臟的特點。力求不使自己激動，不加劇激動。第一把整個集體，包括教師本人在內(nèi)的精力放到一種需要大家精神一致、集體創(chuàng)造、人人聚精會神、相互交流知識財富的工作上。比如尋找一種活動。第二個方法是幽默。

? ? ? ? 其次，要懂得合理休息。特別有效的一個因素是和自然界長時間的接觸。

? ? ? ? 同時，要善于在日常生活中愛惜神經(jīng)力量，保證心臟和精神健康。

3.防止神經(jīng)衰弱

? ? ? ? 我們的工作是在兒童世界中進行。兒童世界給我們帶來廣闊的情感里面有愉快的和不快的，高興的和傷心的曲調(diào)。教師首先要善于認識這種和諧的樂聲。還要用樂觀主義來當(dāng)它的創(chuàng)作者，在兒童世界的音樂中創(chuàng)造光明愉快的曲調(diào)。要記住，在兒童少年，何清男女青年中沒有誠心作惡的歹徒，即使一千、一萬人中有個把，那么醫(yī)治他們的就要靠善良、人性以及樂觀主義。樂觀主義，相信人是教育者和受教育者的創(chuàng)造力，神經(jīng)力量和健康永不枯竭的泉源。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【閱讀記錄第300天】

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.9.2