【14】我與三國

? ? ? ? 都說老不讀三國,少不讀水滸,三國這出大戲真是精彩紛呈,沉溺其中不能自拔,最早接觸三國是小學(xué)時(shí)候,家里放著四大名著,兩個(gè)書架的書我偏偏抽出了三國演義,那是本白話文的版本,讀起來就一發(fā)不可收拾,作業(yè)都不寫的主,居然會(huì)好好讀書。

? ? ? ? 那時(shí)候父親見我喜歡讀三國,就專門給我買了一本三國故事,現(xiàn)在還記得那書棕紅色的外皮,摸起來就跟塑料一樣順滑,我一直覺得是那本書真正引導(dǎo)我進(jìn)入了三國的世界,久久忘返。那本書細(xì)致得把期間出場的人物劃分為群雄、魏國、蜀國、吳國,內(nèi)容則是按人物來講故事,書里邊很多人物都配上了詩句,到現(xiàn)在都還記得“天生郭奉孝,豪杰冠群英”,“古來沖陣扶危主,唯有常山趙子龍”,真是太酷了,這也讓我存下了一個(gè)愿望———給自己的定場詩。也許喜歡上詩詞,就是從這里開始的呢。

? ? ? ? ? 因?yàn)闀卸际且粋€(gè)一個(gè)的人物故事,讀起來生動(dòng)有趣,豪杰們你方唱罷我登場,雖然不是每個(gè)人都有故事,但這也讓我記住了一個(gè)個(gè)的名字。那個(gè)年代大部分人都有字,什么呂布呂“奉先”,張遼張“文遠(yuǎn)”,關(guān)羽關(guān)“云長”,那時(shí)候也很奇怪為什么這些人的字這么像“孟德、玄德、翼德、韓德、潤德”,這幾個(gè)人不該是兄弟嘛,怎么打來打去的。小學(xué)時(shí)候還有幾個(gè)還有幾個(gè)同樣喜歡三國的小伙伴,于是一人給自己起了個(gè)字,大家都用了孟德、韓德,我一想咱們幾兄弟步調(diào)要一致呀,默默從書中翻出了一個(gè)人,闞澤闞“潤德”,好就是他了。念叨的多了,這些人的字也記了個(gè)七七八八。

? ? ? ? 記得書背后有兩行字“笑傲乾坤,試問誰與爭鋒;滄海橫流,方顯英雄本色”每每讀起,胸中都涌起萬千氣概,亂世,才是英雄的年代阿。這本書就被我放在床放在床頭,不知道被我翻了多少次,最后的樣子皺皺的,有點(diǎn)像被蟲蛀過的葉子

? ? ? ? 這本書搬家的時(shí)候丟了…每次想起來都心疼,和它的緣分結(jié)束了,但是和三國的緣分從未消逝。從小到大不知道玩了多少三國游戲,就是喜歡用小小的勢力來席卷天下。玩三國游戲總能有一種先知的感覺,自己什么都知道,就要收集最頂尖的武將和謀士~還有個(gè)問題就是抓來的人無論能力如何都不肯斬首,只會(huì)慢慢耗著,直到他們肯投降。以前囫圇吞棗哪里會(huì)關(guān)注地形、兵種什么的,漸漸地才了解到三國各勢力的所處的范圍,還見識了那些名動(dòng)一時(shí)的強(qiáng)軍——虎豹騎、陷陣營、白馬義從、解煩兵。讀過不知道多少三國小說,有好有壞,但是只要敢寫我就會(huì)讀,只為了那兩個(gè)字:三國。讀過三國的人兒,誰心中沒一個(gè)三國夢呢?

每每談起有些人、有些事總能說個(gè)不停

情不知何所起,一往而深


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