? ? ? 我轉(zhuǎn)換父親手稿遺作為電子版本的同時，仔細(xì)閱讀全文，感悟作品寫得十分感人，表達(dá)作者的愛憎情感，又展示秦嶺深山溝當(dāng)年的真實面貌與生活情景。作品并非虛構(gòu)，有其生活原形，具有真實性，具有時代意義及歷史價值。于是寫下這篇讀后感。

? 《熨斗溝散記》，共11800多字。作品通過敘寫主人公魯小梅去老家探望，與鄉(xiāng)親見面的一一交淡，引發(fā)十多年前一幕幕場景再現(xiàn)，件件往事如在眼前，令人唏噓不已，難以忘懷。

? ? ? 我讀后的感悟：

? ? ? 一、作品反映一個時代，一個歷史階段農(nóng)村生活的政治生活，經(jīng)濟面貌。

? ? ? 作品展現(xiàn)改革開放以前，封閉落后的秦巴山區(qū)的一條窮山溝＿熨斗溝，在六、七十年代發(fā)生的一件件往事，反映那個時代面貌，生產(chǎn)隊集體勞動，集體分配口糧，落后的生產(chǎn)方式、生產(chǎn)關(guān)系與分配方式，是導(dǎo)致緊張的人際關(guān)系與窮困落后的根源。

? ? 作品反應(yīng)人與人之間，有的人是互幫互助，互關(guān)互愛，相互依存。有的人則是損人利己，勾心斗角，唯利是圖，整人害人，給人們生活制造苦難。

? ? ? 在窮困僚倒、食不飽腹，衣不遮寒的惡劣環(huán)境中，生產(chǎn)隊以階級斗爭為綱，生產(chǎn)隊干部高高在上，總會整出一些所謂的“壞人壞事”，來坑人害人，以表現(xiàn)他們的政治覺悟高，把階級斗爭抓得緊，抓得好，有成效。那些讓生產(chǎn)隊干部不順心，不順眼的社員，就會遭殃，就會遭排擠，就會遭批斗，遭受種種人格侮辱與折磨，他們生活在水深火熱之中。

? ? ? 魯小梅就是其中的典型代表，因為她拒絕與支書結(jié)為兒女親家，因而屢屢遭受打擊與批斗，甚至捏造事實，想把她打成反革命分子。類似事件，是當(dāng)年生產(chǎn)隊普遍存在的現(xiàn)象，作品再現(xiàn)時代歷史的真相。

? ? 作品通過描寫吳秀蘭詢問分糧不公平，從而激怒生產(chǎn)隊會計。會計摔掉記帳本子，說：“你分得好，你來分！”，同時離開分糧現(xiàn)場。他以不給大家分糧食，要脅威嚇吳秀蘭，使分糧社員群怒，群起而攻之，紛紛抱怨吳秀蘭的不是，逼迫吳秀蘭給會計賠禮道歉，才算了事。

? ? 這件事情揭露生產(chǎn)隊糧食分配不公，有意見、有正義感的社員卻不敢過問，那是什么世道??？

? ? 生產(chǎn)隊干部面對群眾正當(dāng)?shù)姆从硢栴}，不是積極態(tài)度，采取補救措施，而是惱羞成怒，強暴抵制，施壓，耍無賴。

? ? ? 當(dāng)年生產(chǎn)隊干部獨霸一方，隨心所欲，為所欲為，他們想干啥就干啥，想給誰分多少口糧就分多少糧食。群眾卻是忍氣吞聲，敢怒不敢言。這是當(dāng)年生產(chǎn)隊分糧的真實情況。

? ? ? 二、作品成功刻畫一群人物形象。不論是正面人物，還是反面人物，作品把每個人物形象，都描繪得十分豐滿，栩栩如生。人物性格刻畫逼真，入木三分。

? ? 全文描寫近二十個人，有好人，也有壞人，更多的是描寫幾個生產(chǎn)隊干部。他們仗勢欺人，紅眼黑扎，欺壓社員，騎在社員頭上耀武揚威，作福作威，他們是“救世主”，更是地頭蛇。

? ? ? 例如，支書李甲銀與出納唐生財狼狽為奸，合謀讓唐生財夜間去魯小梅窗外，偷生產(chǎn)隊麥子，待魯小梅抓賊時反咬一口，栽贓陷害魯小梅偷竊小麥。魯小梅卻沒有抓賊中計。李甲銀一計不成，又生一計，故意找茬魯小梅，為什么夜里沒有抓賊，讓賊娃子把生產(chǎn)隊小麥偷光了？正當(dāng)他們爭吵時，呂老漢卻揭穿真相，指出明擺著的賊娃子是唐生財。李甲銀無計可施，就灰溜溜地遛走了。事后支書對小偷唐生財偷竊之事卻是不了了之。作品把李甲銀、唐生才心懷鬼胎，無惡不做的嘴臉揭露無遺。

? ? ? 再如描寫正面人物，魯小梅，面對惡人惡作劇，侮辱與欺負(fù)，她表現(xiàn)得勇敢堅強，不屈不撓，敢與惡人唇槍舌戰(zhàn)，甚至搏斗。表現(xiàn)她威武不屈的品格；她又有善良，仁慈的一面。她富有同情心，常為生病的鄰居們，免費提供藥物治療，救助難產(chǎn)中的孕婦生產(chǎn)，搶救身處險境中的人脫險，幫扶貧困的窮人，做棉衣抵御嚴(yán)寒等等，讓一個不畏強暴，堅強勇敢，而又慈善友愛的婦女形象，生動鮮明地躍然紙上。這種人物描寫的手法，值得學(xué)習(xí)與借鑒！

? ? ? 三、這部作品突出特點就是語言描寫。全文幾乎三分二的篇幅，都是人物對話。作品語言樸實無華，有地方特色。作品借助各種人物對話，表現(xiàn)不同人物的性格特征，通過人物對話與行動的描寫，揭示每個人物的內(nèi)心世界與思想品質(zhì)。?

? ? 四、文章表現(xiàn)作者的愛憎觀念，反映作者的正義感，敢于揭露黑暗，暴露丑惡現(xiàn)象，也是值得學(xué)習(xí)與贊揚的。

? ? 五、? 作品多處的場景描寫，烘托了氣氛，更好地表達(dá)主題，對后文起到鋪墊陪襯的作用。場景描寫生動傳神。

? ? 六、結(jié)尾寫得好。作品前后照應(yīng)，渾然一體。文章開頭以主人公回老家探望起筆，展開對往事的回憶。結(jié)尾以回到兒女家過年，又回到現(xiàn)實生活中來，作品首尾照應(yīng)，然后嘎然而止，結(jié)尾寫得干凈利落，給人回味無窮地感覺。

? ? 總之， 這部中篇小說，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，具有時代意義的佳作。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉靈秀初稿

? ? 2026年4月7日