“你猜我備注的你們的微信名是什么?”豆子問(wèn)我。
“記得以前我的好像是boss吧？”我說(shuō)。
“早改了。”
“猜不出，給我看看。”
我湊上去一看，居然是“爸爸爹”和“媽媽娘”。
“土吧？”她問(wèn)，“可是又有些幽默好玩！對(duì)吧？”她自鳴得意。

呵呵，你開心就好！

“等我上了大學(xué)，你就跟我微信聊天哦?！彼才诺?。
“好的，我還想跟你視頻聊天，看看你的樣子。”我說(shuō)。
“可以啊，那得我下課之后。平時(shí)你就微信聊天好了?！?/blockquote>

最近時(shí)不時(shí)地會(huì)聊起這個(gè)話題，這種感覺(jué)前所未有，看得出她的牽掛和不舍。

早上蹲廁所花了很多時(shí)間，出來(lái)洗漱，匆忙吃了紫菜包飯和黑芝麻糊，又給她裝了一盒牛奶。

豆子學(xué)校今天改時(shí)間了，早上8:30到校，中午13:20下課，下午15:50上課，20:00放學(xué)。這個(gè)時(shí)間改得真及時(shí)，之前他們19:30分放學(xué)，每次去接她都要偷偷提前溜，雖然沒(méi)人說(shuō)什么，但畢竟不光明正大，一次兩次可以，經(jīng)常這樣自己也不好意思。

密密麻麻的課表，還不算晚自習(xí)

豆子不上晚自習(xí)了，說(shuō)只要想學(xué)，還是家里學(xué)比較好。居然推測(cè)說(shuō)有個(gè)同學(xué)忽然決定去上晚自習(xí)，是為了躲避她媽媽給的壓力。

上學(xué)期學(xué)的數(shù)學(xué)課還有一節(jié)，今天放學(xué)約好去老師那里上節(jié)課。

我和她說(shuō)話也要講究技巧:

“告訴你一個(gè)好消息！”
“什么？”
“我們要漲工資了！”
“多少？”
“好像一個(gè)月1240！”

她滿面喜色。

“告訴你一個(gè)好消息！”
“什么？”
“那個(gè)數(shù)學(xué)老師答應(yīng)今晚去她那里，還主動(dòng)說(shuō)欠你一節(jié)課?！?br>“那不錯(cuò)，我們就不用尷尬地提醒了！”

她滿面喜色，忘記了之前說(shuō)不再補(bǔ)課的事了。

“告訴你一個(gè)好消息?！庇瞄_朗樂(lè)觀的語(yǔ)氣描述，即使并不是什么多好的消息，傳遞出的是熱愛(ài)生活、充滿陽(yáng)光的情緒，而這種情緒是可以互相影響的。

看她在一個(gè)本子上寫著什么，湊過(guò)去瞧了瞧，原來(lái)抄的名言警句，想起她說(shuō)自己的作文比較空洞，看來(lái)是在有意識(shí)地積累素材呢，但愿堅(jiān)持并不斷溫習(xí)直到化為己有。

發(fā)信息說(shuō)自己去了老師不在，給老師打了電話要過(guò)一會(huì)過(guò)去，說(shuō)換了一個(gè)同桌，是班里的最后一名，說(shuō)著居然有了哭腔。這孩子戀舊，估計(jì)不太適應(yīng)了。最后一名的女同學(xué)不愛(ài)說(shuō)話，也很努力，課堂上不受干擾，也沒(méi)什么不好嘛。

生理期情緒不好，回家晚飯也不吃，說(shuō)不想上學(xué)了。

語(yǔ)文老師批評(píng)她沒(méi)寫完作文，讓重寫一篇。考了84分，作文只得了10，如果寫完的話，估計(jì)還能上120呢。還說(shuō)感覺(jué)語(yǔ)文老師不喜歡她。明明是自己考試睡覺(jué)沒(méi)寫完，老師愛(ài)之深，恨之切，可以理解，但在壞心情的她看來(lái)，都成了灰色。

我說(shuō)是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)你就不想去？不是！因?yàn)閾Q同桌？不是。

最終還是哭了出來(lái)，我說(shuō)不然到大床上睡？她說(shuō)不用。我說(shuō)不想寫就不寫了，不想去上明天早上就別去了。

聽到她安靜地睡了，為了淡化她的感受，沒(méi)有再理她。

有壓力，逮著個(gè)理由，哭出來(lái)就是宣泄。休息一上午調(diào)整一下，再重整旗鼓。

可是，寶貝，人生路上會(huì)有很多不如意，偶爾的哭泣和逃避一下也允許，但你要明白這些都沒(méi)有用，我們還得勇敢地迎上去。