啦啦啦
背起小書包出發(fā)
大手牽小手到學(xué)校
見到老師問聲好
爸爸媽媽，爺爺奶奶說聲：再見
慢慢的學(xué)會(huì)著長大~
叮鈴鈴開始上課啦
上課啦，小嘴巴不說話
小耳朵聽老師的話
仔細(xì)聽講哦！看老師
小耳朵豎起來
舉小手回答
小小問號(hào)舉手報(bào)告
懂禮貌說聲老師好
排隊(duì)走就像小火車奔跑
又整齊又自豪
第一節(jié)：
安全智能《乘車安全》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識(shí)。
2、了解乘車時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
愛麗絲老師：“小朋友們小手小手拍拍，小手拍拍。我們小屁股坐在小椅子上坐好來。”
我們一起來做小手游戲啦~
一加一等于圣誕樹
二加二等于小雪人
……
小朋友們真棒，小手游戲做完了。我們開始上課啦！
愛麗絲老師：“小朋友們，我們乘車的時(shí)候都要怎么樣做呢？”
蟲蟲：“要坐好！”
妞妞：“不可以跳來跳去的?！?/p>
可可：“要坐后面?！?/p>
愛麗絲老師：“我們一起來看一看圖片中的小朋友有沒有做對(duì)呢？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外?！?/p>
大果：“不可以這樣做，太危險(xiǎn)了?！?/p>
林林小手指著圖片說：“不可以~”
樂唯：“會(huì)掉下來的~”
愛麗絲老師：“是的，這樣做。太危險(xiǎn)了，會(huì)受傷的?！?/p>
妞妞：“就要去醫(yī)院打針~”
愛麗絲老師：“所以小朋友絕對(duì)不可以這樣子做喲，我們?cè)賮砜聪乱粡垐D片吧?！?/p>
圖片上，小朋友在車上蹦來蹦去的。
喬治：“嗯，不可以~”
漫漫：“會(huì)摔跤的。”
愛麗絲老師：“小朋友們，汽車在行駛的過程中，我們是不可以在車上跳來跳去，還有小朋友們不可以坐在要前，要坐在后面，并且要扣上安全座椅。安全座椅是給小朋友們乘坐的喲?！?/p>
蟲蟲：“安全座椅是給小朋友坐的，大人不可以坐。”
萱萱：“我家里有這個(gè)~”
愛麗絲老師：“在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車?！?/p>
小朋友們點(diǎn)點(diǎn)頭
愛麗絲老師：“如果孩子們被困車中一定要大聲呼救，可以用安全錘使在公共汽車車窗上面的車窗那里都有安全錘?！?/p>
蟲蟲：“要保護(hù)好自己?！薄 ?/p>
愛麗絲老師：“小朋友們都要?jiǎng)谟洺塑囎⒁獾陌踩R(shí)，現(xiàn)在一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行?！?/p>
滴滴滴~
小朋友們開著汽車出發(fā)了，我們都是安全小專家。安全第一記心里。
好啦，我們的小汽車到站啦，到達(dá)目的地啦，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們下車，我們?nèi)ハ词殖詼珗A啦
點(diǎn)心?
啦啦啦，明天是我們冬至啦！
今天我們吃湯圓，祝小朋友們冬至快樂。
圓圓的湯圓甜又甜，吃到嘴里甜滋滋。
第二節(jié)《戶外》
愛麗絲老師：“小朋友們，我們要出去戶外。出去的時(shí)候我們可以不拉小火車嗎？”
小朋友們搖搖頭說：“不可以~”
愛麗絲老師：“可以亂跑嗎？”
小朋友們：“不可以~”
妞妞：“會(huì)有危險(xiǎn)的~”
蟲蟲：“亂跑是不可以的，會(huì)摔跤的~”
愛麗絲老師：“是的，請(qǐng)小朋友們遵守火車的安全紀(jì)律，不跑，不推，不擠喲！”
小朋友們點(diǎn)點(diǎn)頭
我們歡樂集結(jié)號(hào)，要出發(fā)啦~
小火車轟隆隆
我們?nèi)敉馍险n啦
車廂們手牽手
一路快樂向前沖
我的小椅子，在哪里？
在這里，在這里。找到小椅子，坐下來。我的小手放膝蓋上。
愛麗絲老師：“小朋友們，我們來到戶外音樂課堂。我們一起跟著音樂節(jié)奏搖一搖吧！我們演奏的歌曲是《寶貝寶貝》?！?/p>
音樂開始啦~
小朋友們手里拿著手中的放在樂器，一起跟著音樂的節(jié)奏搖一搖，放在頭頂上變成小兔子，放在肩膀抖，放在肚子輕輕拍一拍~
我們都是小小音樂家，我給歌曲來伴奏~
伴奏完之后我們一起站起來，跳動(dòng)一下我們的舞蹈吧。
小朋友們就像一群快樂的小精靈，盡情的在音樂中舞蹈。
音樂課堂今天要結(jié)束啦，小朋友們又拉著小火車回來洗手吃飯啦。
第三節(jié)
科學(xué)實(shí)驗(yàn)《摩擦起電》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)探索自然事物感興趣。
2、能大膽地進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)，與同伴進(jìn)行合作。
3、感知塑料小棒摩擦后可以吸取紙屑。
琴琴老師：“哈嘍，小朋友們下午。歡迎來琴琴老師的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂?！?/p>
我們的小手變出來，和琴琴老師一起做小手游戲吧！
我的小手拍一拍，我的小手放頭頂
我的小手拍一拍，我的小手放肩膀
……
琴琴老師：“小朋友們，在生活中有哪些是有電的呢？”
喬治：“是電話?！?/p>
妞妞：“電視機(jī)，要用電呢！”
丁?。骸霸诮淌依镉小！?/p>
琴琴老師：“在生活中，我們有好多物品都是要用到電的。在我們教室里面的電燈，空調(diào)音響~都是要用到電的喲。電在我們生活當(dāng)中無所不能?！?/p>
大果：“我家里有洗衣機(jī)也是用電的。”
樂唯：“我家里有冰箱~”
琴琴老師：“是的，我們家里這些電器都是要用電的~這樣對(duì)我們的幫助很大喲?！?/p>
琴琴老師出示裝滿紙屑的籃子
琴琴老師：“小朋友們?nèi)绻挥檬种苯幽眉埰?，用什么辦法可以取出籃子里的小紙片?！?/p>
喬治：“嗯，老師?？梢杂米彀痛狄淮??！?/p>
浩浩：“倒出來~”
漫漫：“嗯，老師可以拿一個(gè)籃子~”
琴琴老師：“小朋友們，太棒了。都想了這么多辦法。我拿了一支鉛筆，你們我們的鉛筆可以干嘛的嗎？”
浩浩：“可以畫畫~”
丁?。骸翱梢援嫼枚喈媬”
蟲蟲：“我家里有這個(gè)筆~”
妞妞：“可以在紙上畫畫~”
琴琴老師：“小朋友們，我把鉛筆放在頭上摩擦，你們知道會(huì)發(fā)生什么神奇的變化嗎？”
喬治：“紙都不見了?！?/p>
萱萱：“那去哪里啊！”
琴琴老師：“小朋友們，小眼睛看仔細(xì)了。我把鉛筆放在頭上摩擦~”
小朋友們看的很仔細(xì)~
樂唯：“紙都粘上去了?！?/p>
浩浩：“哈哈，我看到了?！?/p>
航航：“我也看到了~”
琴琴老師：“小朋友們，你們知道為什么嗎？鉛筆在頭上擦一擦就可以把小紙片吸起來了，是因?yàn)殂U筆與頭發(fā)摩擦以后產(chǎn)生了靜電，這種現(xiàn)象就叫摩擦起電?！?br>
蟲蟲：“好厲害啊！”
彬彬：“好厲害！”（并拍拍小手）
琴琴老師：“接下來，我拿出一個(gè)氣球。在我的頭發(fā)摩擦，你們看看會(huì)發(fā)生什么變化吧！”
哇哇哇~好神奇啊！
小紙片都粘到氣球上面去了。
琴琴老師：“小朋友們，這也因?yàn)槭菤馇蛟谖覀兊念^發(fā)上摩擦起電了，所以碰到小紙片都會(huì)粘到氣球上面去。我們也來試一下吧?？纯礆馇驎?huì)不會(huì)粘上小紙片呢？”
紙片都粘到氣球上面去了，小朋友們?cè)谖覀兊纳町?dāng)中不但是我們頭發(fā)能產(chǎn)生靜電，我們的衣服也會(huì)產(chǎn)生靜電的喲！
琴琴老師：“小朋友們冬天的時(shí)候，晚上脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到“噼噼啪啪”的聲音和見到微弱的火花?！?/p>
蟲蟲：“真的太厲害了！”
喬治：“老師，我想要再試一試~”
琴琴老師：“我給每個(gè)小朋發(fā)一份小紙片和氣球。我們一起來感受靜電摩擦的神奇吧！”
小朋友們拿到氣球，在頭發(fā)和衣服上摩擦。
摩擦起電 是電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的結(jié)果，使兩個(gè)物體帶上了等量的電荷。得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電。因此原來不帶電的兩個(gè)物體摩擦起電時(shí)，它們所帶的電量在數(shù)值上必然相等。摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。
利用一些容易起電的同種材料進(jìn)行相互摩擦，兩個(gè)摩擦表面就能夠出現(xiàn)帶電現(xiàn)象。通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明：兩個(gè)表面所帶電荷為同性電荷，并且有的材料摩擦可以帶同性正電荷，有的摩擦后可以帶同性負(fù)電荷。在排除了外界的影響。
叮叮叮~
下課了，我們要背起小書包回家了！
親愛的小朋友們，冬至節(jié)快樂喲！
