6月16日是女兒參加中考的第二天，可能上午數(shù)學(xué)試題有點(diǎn)難。中午她回家后略微有點(diǎn)焦慮，在吃飯的時(shí)候，女兒皺著眉頭一個(gè)勁地問：“老爸，我如果考砸了怎么辦？”我笑著說：“數(shù)學(xué)考試已經(jīng)過去了，向前看，即使考砸了，那也沒有啥，考好下一場就行。”女兒微微一笑，眉頭舒展開來。

想起網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一張圖片，同一個(gè)孩子考不同的分?jǐn)?shù)，回家的方式也不一樣。考100分的時(shí)候，他趾高氣昂，用腳踹門；考95分的時(shí)候，他心情舒暢，大聲敲門；考60分的時(shí)候，他垂頭喪氣，輕輕敲門。

我想，造成這種現(xiàn)象的根源，在于家長過于重視成績了。如果孩子成績好，家長都會應(yīng)對，表揚(yáng)加獎勵；如果孩子考砸了，家長如何應(yīng)對呢？我有以下幾點(diǎn)看法。

一、鼓勵比批評更有用

看看上面的圖片，孩子考砸了，已經(jīng)很沮喪了，正是心理脆弱的時(shí)候，最需要家長安慰。如果家長這時(shí)呵斥孩子，會嚴(yán)重打擊他的自信心，損害親子關(guān)系，導(dǎo)致他有破罐子破摔的心理。生活中，因?yàn)槌煽儾畋患议L批評，孩子想不開的悲劇太多了。如果真那樣，家長一定會追悔末及，深刻地理解成長重于成績的道理。

因此，家長這時(shí)首先要情緒平和，換位思考，站在孩子這一邊，告訴他一次考差了沒有什么，要振作精神，爭取下次考好。孩子受到家長的肯定，會有信心朝好的方向發(fā)展。孩子的一生要面對許多挫折與失敗，學(xué)會處理這種失望情緒，對孩子的成長至關(guān)重要。

二、查找問題的根源

孩子成績差，家長首先要幫助其找出根源?？纯词且?yàn)楹⒆哟中拇笠?、學(xué)習(xí)態(tài)度問題，還是學(xué)習(xí)能力、方法問題，或者是生活上的因素影響了學(xué)習(xí)。必要的時(shí)候，家長和老師溝通一下孩子的在校情況。發(fā)現(xiàn)問題，家長就要和孩子平等協(xié)商，采取有針對性的措施，從而解決問題。

家長也要反思自己的教育方式，是對孩子的學(xué)習(xí)包辦太多，讓其產(chǎn)生依賴性，還是因?yàn)楣ぷ髅Χ栌谝龑?dǎo)，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說到底，孩子的成績好壞取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、不盲目同別的孩子比較

我們也曾是孩子，最煩家長拿我們同別的孩子比較，那時(shí)最想對家長說的話是：“人家的孩子好，你就要那個(gè)孩子吧！”換位思考一下，你還會盲目同別的孩子比較嗎？

家長首先要清楚的是，孩子的學(xué)習(xí)動力應(yīng)該來源于自身想要變優(yōu)秀，而不是為了超過別人。總拿孩子和別人比，會嚴(yán)重破壞孩子的自信心，也會把壓力和焦慮傳遞給孩子。

家長應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在孩子自身的成長和進(jìn)步上，發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)滴的變化和進(jìn)步，就要給予肯定。讓孩子養(yǎng)成了學(xué)自我反思的習(xí)慣，他才能真正為自己的學(xué)習(xí)和成長負(fù)責(zé)。

總而言之，對于不同的孩子，教育方法不是千篇一律的，應(yīng)該根據(jù)不同的孩子采取不同的措施。當(dāng)然，我認(rèn)為，如果孩子考砸了，采取以上三條措施，大方向是一定不會跑偏的。