不知道大家是不是都有這樣的感覺？高中寢室大家相處融洽，大學(xué)寢室的人際關(guān)系卻讓你心力交瘁。
我高中是市重點(diǎn)。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校管理嚴(yán)格，每天下了晚自習(xí)，三兩室友相伴從寂靜的教學(xué)樓一路沿著冷清的操場(chǎng)回寢。平日相處時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)小狀況也能笑得很開心。
可是當(dāng)我踏進(jìn)大學(xué)，寢室不再是記憶中溫馨的小家。大家初次見面時(shí)，帶著虛假的熱情相互招呼，仿佛我們真的會(huì)因?yàn)橥∫黄鸪蔀樽钣H密的朋友。
可是真的如此嗎？大家來自天南海北，人生經(jīng)歷各不相同，在大學(xué)里的追求也不盡一致。
或許每個(gè)寢室都會(huì)經(jīng)歷一段一起行動(dòng)的經(jīng)歷吧。可是每個(gè)人的速度總是不同，總有人風(fēng)風(fēng)火火希望早早去教室搶個(gè)前排，總有人拖拖拉拉上課鈴打了也不急不緩。我就屬于希望早到教室的那種人，可是大家都在等待，自己也不好意思說想先走；到了教室，大家希望能做到后排玩手機(jī)，可我更希望坐前排更能與老師互動(dòng)；上午上完課室友們想趁著中午外出吃大餐，可我只想在食堂吃完飯后回寢室午睡為下午的課做準(zhǔn)備……
剛開始的我遇到這種情況，即使心里不愿意，也會(huì)為了所謂的寢室和諧而妥協(xié)。所以我眼看著其他同學(xué)在教室里認(rèn)真聽講，我卻與室友縮在角落，即使想要專心聽講，也要時(shí)不時(shí)面臨室友想與我講小話等小插曲。
記得有一次，一門專業(yè)課發(fā)布了一個(gè)實(shí)踐小組作業(yè)，老師要求是以一個(gè)寢室為單位。因?yàn)槭菍I(yè)課，所以我希望能盡善盡美地完成。但是我的室友們并不這樣想，她們似乎并不將這個(gè)事情放在心上。多次催促無效，我感到很難辦也很難受。這個(gè)時(shí)候就懷念起了高中歲月，那個(gè)大家都愿意拼搏的歲月。這個(gè)實(shí)踐作業(yè)，讓我與室友的關(guān)系有了裂縫。眼看著時(shí)間過半，其他小組的工作已經(jīng)進(jìn)展順利，而我們小組連分工都還沒有確定，我失去了耐心，第一次對(duì)她們說了重話。經(jīng)歷過的同學(xué)一定知道，寢室氣氛不對(duì)的時(shí)候連呼吸都難受。寢室再也沒有了曾經(jīng)的熱情與客氣，大家不再顧忌，各做各的事，寢室里蔓延著無盡的沉默與不再收斂的動(dòng)作所發(fā)出的巨響。最后作業(yè)上交了，我也開始逃離寢室了。
我不再“附和”她們，不再與她們結(jié)伴而行，可我孤身一人卻感到輕松與自在。我可以踩著清晨的薄霧去食堂里坐著認(rèn)真地吃一頓早飯；我可以坐在視線最好的區(qū)域隨著老師去探索學(xué)科的奧秘；我可以在沒課的時(shí)候去圖書館消磨時(shí)光；我可以加入學(xué)校的夜跑活動(dòng)鍛煉身體……反而是我與她們的距離讓她們對(duì)我回到了當(dāng)初的尊重，即使不復(fù)親密，我們也漸漸恢復(fù)了正常的交流，曾經(jīng)的壓抑感也漸漸沒有了。我以平常心對(duì)待那個(gè)寢室的人，反而從中咂摸出了些許與自己為伍的樂趣。
記得考試周的時(shí)候，我每天就是寢室食堂圖書館三點(diǎn)一線。最有意思的就是從食堂吃完晚飯出來沿著栽了臘梅的小路繞回圖書館的那段路程。那里人很少，我可以走走停停，以不同的奇怪姿勢(shì)觀察小小的臘梅花，輕嗅臘梅的暗香，我可以慢慢地走，我也可以快快地三步并兩步走，不曾有人得知我的快樂。
如果現(xiàn)在問我大學(xué)寢室需要努力融入嗎？我認(rèn)為如果能以自然的姿態(tài)融入當(dāng)然是再好不過，可是如果道不同，那便不相為謀吧。大學(xué)不比高中，大學(xué)是一個(gè)人的旅程。每個(gè)人要下的站不同，那么所走的路徑也不同。你不應(yīng)該為了半程的歡愉而改變你應(yīng)該走的軌道，你應(yīng)該堅(jiān)持自己，因?yàn)槿松亲约旱?。凡人才需要拉幫結(jié)派，勇士更多是單打獨(dú)斗。
親愛的姑娘，愿你不再迷茫，愿你不再因?yàn)樘摕o縹緲的人際關(guān)系而失去自我。活成自己希望的模樣，道相同的伴侶自然會(huì)在你變得更優(yōu)秀的路上遇到。
