? ? ? ? ?《白鹿原》劇正在熱播，其中白嘉軒身上的浩然之氣讓人非常欽佩。原著在上大學(xué)那會(huì)看過，不過那時(shí)年輕，關(guān)注田小娥到多些。

? ? ? ? ? 該劇倆家三代人的故事就像八百里秦川一樣大氣磅礴，更像大西北的秦腔一樣蕩氣回腸。劇中的白嘉軒是個(gè)干事的人。一是想干事，二是能干事，三是能干成事 。

? ? ? ? ?白嘉軒想守望那片麥田，想守住心中的仁義。為此他不惜犧牲自己的生命，在他的帶領(lǐng)下，族人過上 了相對(duì)安穩(wěn)的日子，家家炊煙飄起，那油潑面的香味兒飄蕩在白鹿原的山山洼洼。

? ? ? ? 可他的族長當(dāng)?shù)牟⒉豁樞?。鹿子霖為了上位常常給他使絆子，讓他為難，尷尬。盡干些落井下石，釜底抽薪，挑撥離間的勾當(dāng)。

? ? ? ?其實(shí)在我們的生活中像鹿子霖這樣 的人還有很多。他們目光短淺，沒有大局意識(shí)，總是為自己的那點(diǎn)虛榮，私欲盤算，并且為此不擇手段。這是許多行業(yè)的一把手最頭疼的事。

? ? ? ?我在教育口工作。我深知學(xué)校是播灑希望的地方。為此我們默默的守望著祖國的未來。一切外敵最害怕一個(gè)民族的未來，因?yàn)槲磥砜梢源虻顾?。學(xué)生是一個(gè)家庭乃至國家的未來，培養(yǎng)好孩子的未來，一切才有希望。

? ? ? ? 這些年我們國家對(duì)教育的投入很大，就連我所在村小學(xué)也修起了教學(xué)樓，相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施也逐步得到了較大的改善。盡管硬件設(shè)施上去了，但師資卻不盡如人意。

? ? ? ?60年代的教師力不從心，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但時(shí)代的局限性使他們在教學(xué)中依然墨守成規(guī)，很難適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)模式和理念。70年代的教師年富力強(qiáng)，對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念接受很快，但自我創(chuàng)新創(chuàng)新的能力不夠。上課念課件，播放教學(xué)視頻，混天度日。九十年代的教師學(xué)歷高，心氣高，但投入教學(xué)的熱情不高，玩手機(jī)，打游戲，刷劇，管理難。

? ? ? ?加之學(xué)校沒有人事權(quán)，財(cái)務(wù)權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)，像鹿子霖這樣的人太多。諸如上述情況，使我們的教育表面欣欣向榮，其實(shí)一把辛酸。

? ? ? ? 白鹿原的春天是一望無際的綠色，守望麥田的白嘉軒你的累又有幾個(gè)人知道呢？