? ? 輕輕地……我走進(jìn)教室，映入我眼簾的是一個(gè)個(gè)如盼春風(fēng)的眼神兒，孩子們的坐姿整整齊齊，班班通設(shè)備已打開，我告訴他們：“今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)互加計(jì)劃的快樂書法。”孩子們立刻把自己的筆和字帖拿出來放好，”俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”一看孩子們就是有備而來！很慶幸……這節(jié)課真的沒有讓我和孩子們失望，我們跟著老師的示范，學(xué)習(xí)“禾”字旁和“金”字旁的寫法，還通過編故事的方法來識(shí)字、寫字，一筆一畫一絲不茍，孩子們樂此不彼，書法雖沒有音樂那樣余音繞梁;雖沒有繪畫那樣讓人身臨其境;雖沒有雕刻那樣栩栩如生,但是書法也有著自己獨(dú)特的魅力,書法可以陶冶情操、鍛煉身體、修身養(yǎng)性。孩子們?cè)趯懽謺r(shí),也會(huì)細(xì)細(xì)體會(huì)每一個(gè)字的筆畫應(yīng)該怎樣寫。書法對(duì)于鄉(xiāng)村孩子來說一直不受重視，但是此次互加計(jì)劃無疑給了我和孩子們一個(gè)更大的書法學(xué)習(xí)平臺(tái)，當(dāng)孩子們看到自己寫的“作品”心里也很高興,特別是受到老師的表揚(yáng)時(shí),更加充滿了信心?！皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來?！蔽蚁嘈胖灰液秃⒆映种院愕木毾氯?孩子們的字也會(huì)讓人贊不絕口的!感謝互加計(jì)劃平臺(tái)！給了孩子們一個(gè)更廣闊的天地。
堂堂正正做人? 端端正正寫字
初寫黃庭? 恰到好處
書寫魅力人生? 傳承文化傳統(tǒng)
小荷才露尖尖腳? 早有蜻蜓立上頭
寶劍鋒從磨礪出? 梅花香自苦寒來
世上無難事? 只要肯攀登
