鐘聲【原創(chuàng)】

最近有朋友私信給臭皮匠我，問我如何改掉孩子一些不好的習(xí)慣，我沒有直接回答，也沒法直接回答。因為我得了解是什么壞習(xí)慣，還有這個壞習(xí)慣可能是什么時候形成的？如果連這些都不方便告訴我，請問我如何幫你？但是我又很想幫你，所以就寫了這篇文章？希望你能從中感悟一些，明白接下來該怎么做吧！順便說一句，如果想私信咨詢我，有著很多顧慮，請你暫時保留吧！或許你會在臭皮匠持續(xù)更文中得到答案，這樣，我也不用知道你的隱私了！

回到題目，毀掉一個孩子只需要三步，哪三步呢？我們以小孩敢動手打大人為例進行探討；

請跟我回憶一下：

1.你第一次打這個孩子，是什么時候？（這個很重要）

2.你當(dāng)時為什么要打他？

3.你當(dāng)時打他的那個理由打完過后還成立嗎？

4.你當(dāng)時除了打他，沒有其他的方法了嗎？

5.你除了打他，還說了些什么？

6.當(dāng)時還有誰在場？他們又說了什么或者表示了什么？

7.孩子的反應(yīng)是什么？

既然臭皮匠鐘聲我是信念力教育創(chuàng)始人，我讓大家跟我回憶這些的目的只有一個，就是破解為什么小孩動手打人？也就是說，他打人這個行為背后，支撐它的信念是什么？

有人可能說小孩沒滿一歲的時候我可能就打過他，有人說我不記得了。這些都沒關(guān)系；古人早就說過，己所不欲，勿施于人！你也不想被人打？但是你打人的時候卻有很多理由，為什么？結(jié)果不外乎這幾類：

1.你認(rèn)為他該打！也就是說打人是一種合理的行為；或者換一種表達，只要我找到一個合理的理由，我就可以打人，我打人的行為就是對的；（呵呵，寫到這里我自己居然都笑了！那你當(dāng)時的內(nèi)心潛意識肯定有這個想法?。?/p>

2.你認(rèn)為打他是對他有好處有幫助的，同時可以實現(xiàn)自己的目的；

3.他惹怒了你，所以你就打他；或者說，他沒有滿足你的期望，甚至嚴(yán)重偏離，因此你憤怒了，所以你就打他？（寫到這，我自己又笑了?。?/p>

其實我剖析到這里，相信很多人已經(jīng)看明白了。是你在孩子的潛意識里，種下了上面這三個信念，因此，再加上當(dāng)他第一次舉起稚嫩的小手來打你的時候，你并不明白這其中的原理，更沒有加以制止，而是覺得他很可愛，萌萌噠........慢慢的，再慢慢地，等這三個信念根深蒂固，他反過來有意識地打你，或者和你對打，也就變得順理成章了，為什么？因為他是這樣想的：

1.你也曾經(jīng)打過我？你打我的時候有理由，而我現(xiàn)在打你我也是有理由的，因此我可以打你；

2.我打你也是對你好處和幫助的，同時可以實現(xiàn)我自己的目的；比如說我想要買玩具，比如說我要挑食，比如說我要玩手機...........

3.因為你也惹怒了我，我要買玩具你不給我買；我不吃那樣?xùn)|西你偏要給我吃，我要玩手機你偏不給我玩，我憤怒了，所以我要打你！

【臭皮匠觀點】：

我是專門研究信念的臭皮匠鐘聲，人是受他的信念所控制的。只要掌控一個人的信念，就可以掌控這個人；孩子也是如此；但我要說的重點是，很多人只知道觀察孩子的行為不對，某些習(xí)慣不好，其實這只是表面上的結(jié)果，而形成這個結(jié)果深層次的原因，往往被絕大多數(shù)人忽略了。如果這個不解決，所有的努力都是徒勞的！【如果大家對孩子的信念教育有興趣，并且覺得非常重要的，可以加我關(guān)注，跟我私聊】

回到題目，所以毀掉一個孩子只需要三步：

第一步：對孩子的優(yōu)點不加鼓勵，不加肯定，也不贊美；

第二步：對孩子的缺點不加制止，不加引導(dǎo)，不予改正；

第三步：不論對孩子的優(yōu)點或者缺點，都直接忽視；

如果你做到了以上三步，恭喜你，你離摧毀你孩子的目標(biāo)越來越近了！怎么反過來？想要成就一個孩子為什么需要四步呢！有人說，我把上面三步，都給它反過來，不就可以了嗎？

1.對孩子的優(yōu)點都要鼓勵，肯定加贊美；

2.對孩子的缺點，都要制止。引導(dǎo)加改正；

3.堅持以上兩個步驟；

如果你按照這三步來做對孩子好不好、有沒有幫助？答案是肯定的!但是離成就孩子這個目標(biāo)，還差十萬八千里!因為缺了至關(guān)重要的一步！這就是題目說的，為什么成就一個孩子需要四步呢？第四步是什么呢？在評論留言吧，我會很樂意回復(fù)你的！

最后，臭皮匠鐘聲祝愿所有天下所有的孩子，都有一番成就，活出自己的幸福精彩人生！