1-引子
接觸電腦十年了，大學(xué)四年也走完了。有時(shí)候想想，四年很快，十年也很快。
文章標(biāo)題之所以用“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”，是因?yàn)樵诖髮W(xué)四年，有個(gè)特殊的群體叫“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部”，因?yàn)樘珢哿?，只想用這個(gè)詞。
即將畢業(yè)，不知能否像過去十年那樣孜孜不倦地堅(jiān)持研究各種和電腦有關(guān)的技術(shù)，也不知能否像過去四年那樣懷揣著熱愛走下去。
因此，寫這篇文，講故事，談感悟。
如果耐心讀完，并留意加粗字體。文章會(huì)對(duì)你有很多啟發(fā)。
2-瘋狂和癡迷
早在2007年的時(shí)候，家里就買了電腦。那時(shí)候，電腦還是很神奇的產(chǎn)物。美其名曰學(xué)電腦，實(shí)則我和大家一樣，用來打游戲。
不同的一點(diǎn)是我只打了半年的單機(jī)游戲。有一次，誤觸了“一鍵還原系統(tǒng)”，看到鬼一樣的界面，嚇得我按下了電源。
對(duì)，電腦壞了，內(nèi)心很恐懼，因?yàn)楦銐牧水?dāng)時(shí)看來精貴的東西。摸索著自己修好了，從那以后不打游戲，開始“研究”電腦。
我小時(shí)候，蹲在樓下的書店里把僅有的兩本和電腦有關(guān)的書看完了；假裝電腦壞了，打客服電話假問解決方案，后來客服都認(rèn)識(shí)我了；在實(shí)體店假裝看電腦，聽店里的人講電腦；沒有零花錢，買《電腦報(bào)》的時(shí)候順手偷出別的電腦雜志中的光盤······
當(dāng)你熱愛一個(gè)事物到極致的時(shí)候，真的是很瘋狂，年輕需要瘋狂。但越長(zhǎng)大，越不愿意干瘋狂的事情，越感覺平庸。
感覺自己和世界都變了，就是不知道變?cè)谀模?/p>
3-懶惰與尊重
初中的時(shí)候，開始給同學(xué)修電腦（軟件），有時(shí)候一搞就是一下午，同學(xué)一覺醒來了，自己還在研究。久而久之，經(jīng)驗(yàn)攢夠了，就成“大神”了。
那時(shí)候網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，而現(xiàn)在只要去搜一搜，大部分問題都能解決。如今，圖文教程、視頻教程遍地開花。信息一多，我們反而不知所措，這是個(gè)最壞的時(shí)代。
很多人不會(huì)搜索信息，不懂的如何鑒別信息，不懂的如何碰觸優(yōu)質(zhì)信息。更可悲的是，信息資源都在手邊，卻置若罔聞。
舉個(gè)例子，我在學(xué)生會(huì)當(dāng)部長(zhǎng)的時(shí)候，再短的教程，部門內(nèi)也沒有一個(gè)人愿意從頭到尾仔細(xì)分析并練習(xí)。到頭來，資源好幾十個(gè)G，真正消化的少的可憐。再比如，我在運(yùn)營(yíng)PPT社群的時(shí)候，每天總有人問XX在哪下載。而群文件就有，即使你告訴他在群文件，他還是一堆問題。
這一切的背后在表面上看來歸根于于懶。即使是質(zhì)量不高的書或者課程，能啃完大部分的人少之又少，何況這個(gè)時(shí)代遍地都是優(yōu)質(zhì)資源。
所以當(dāng)下次再問到，如何學(xué)好哪個(gè)軟件，掌握哪項(xiàng)技能，先找相關(guān)書或者課程，逼自己集中一段時(shí)間攻克。
不要在畢業(yè)的時(shí)候后悔曾經(jīng)沒多學(xué)技能。
我身邊有幾個(gè)大四，就在畢業(yè)晚會(huì)期間做了幾天的視頻，就敢發(fā)朋友圈說會(huì)做視頻了；還有同學(xué)聽說我在口袋動(dòng)畫PA（一個(gè)PPT插件，現(xiàn)在收費(fèi)）團(tuán)隊(duì)內(nèi)，就過來問我有沒有送免費(fèi)的會(huì)員；還有同學(xué)聽說我PPT做的還行，找我一分錢不給就讓人改PPT······
我們?cè)趯W(xué)這些技能，傳播技術(shù)的時(shí)候，都是懷著無比的敬意深耕細(xì)作。而那些伸手黨，對(duì)軟件、知識(shí)、勞動(dòng)不尊重，永遠(yuǎn)駕馭不了任何技能。
要想學(xué)好一個(gè)技能，請(qǐng)先從尊重開始，尊重工具、技能以及傳播知識(shí)的工作者開始。
如果做不到，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，直白點(diǎn)我會(huì)拒絕和這類人聯(lián)系。
4-開拓與發(fā)展
在高中的時(shí)候，自己是當(dāng)時(shí)班級(jí)電腦柜的管理員，學(xué)校到了一批電子白板，憑借對(duì)電子產(chǎn)品的敏感，我一個(gè)課間就熟悉了。
我后來竟然給我們年級(jí)的老師上了一課，培訓(xùn)電子白板的使用。這件事對(duì)我影響很大，第一次嘗到分享和傳播知識(shí)的快樂。后來在互聯(lián)網(wǎng)各平臺(tái)開課，也是源自年少時(shí)那種喜悅。
進(jìn)了大學(xué)后，加入了學(xué)院的“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部”，一開始宣傳的時(shí)候說部門是做Photoshop、海報(bào)、節(jié)目單、視頻、PPT，于是成功入坑。從這里開拓了視野，第一次知道電腦還能干那么多事情。
如果說一件事情、一個(gè)組織或者一群人，帶給你瞬間的幸福與快樂，那背后一定有值得開拓的地方。
比如，高中的經(jīng)歷，讓我現(xiàn)在很愿意去分享和傳播知識(shí)。每次給人講完課非常開心，通過講課一方面對(duì)自己傳播的內(nèi)容理解更深刻，比如我的搜索技巧課程，講了二十幾次語音課、開發(fā)視頻課，已經(jīng)把很多東西深入骨髓，每天都能借助搜索，獲取無數(shù)靈感。
另一反面，在互聯(lián)網(wǎng)開課，學(xué)員來自各行各業(yè)各個(gè)年齡層次，和學(xué)員聊聊天，也能給自己帶來很多新的東西，這是個(gè)良性循環(huán)。
再比如，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部，第一次了解那么多工具后。通過四年的深度學(xué)習(xí)，完成大量的作品，并順著這些東西舉一反三，追求內(nèi)涵與外延。最終能夠?qū)σ淮笈浖?、工具、技能有敏銳的嗅覺。
開拓并發(fā)展好手頭現(xiàn)有的事物，做到極致，也是能夠開辟新天地。
5-工具與軟件思維
前幾天畢業(yè)晚會(huì)做視頻的時(shí)候，有學(xué)弟問我Premiere（一個(gè)視頻剪輯軟件）中的XX快捷鍵是什么。我沒有直接告訴他。我說給你三個(gè)方法去解決：直接去搜；搜全部快捷鍵，順帶還能把其他快捷鍵找到；按F1（很多軟件中的官方幫助文檔調(diào)用方式）。
早些時(shí)候在部門，我學(xué)到的是零碎的技能，很多人也和我一樣。但是我在大三當(dāng)部長(zhǎng)的時(shí)候，我都在思考一個(gè)問題：工具、軟件、技能背后有什么相通的地方。
直到最近，我才明白：通過一個(gè)工具的使用方式、一個(gè)軟件的學(xué)習(xí)方式、一個(gè)技能的運(yùn)用方式，能夠逐漸通透整個(gè)“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”。
比如，按F1可以調(diào)用office的幫助文檔，迅速解決問題，那也可以通過同樣的方式迅速入門大型專有軟件。再比如，我們都知道Ctrl+C是什么含義，那有沒有順著去想想還有哪些快捷鍵在所有軟件都適用？
我部門有人說會(huì)用PPT，不會(huì)用Excel，那他一定不能接我的班。因?yàn)楫?dāng)你系統(tǒng)的學(xué)過PPT，如果告訴我你學(xué)不會(huì)Excel，那一定是機(jī)械式傻學(xué)。
我們需要的不是學(xué)完所有的技能，你學(xué)技能的速度還沒新技術(shù)誕生的速度快。但是背后的邏輯會(huì)讓你任何時(shí)候輕松上手并很快深入。
又有多少人思考過背后的思維與邏輯，有多少人明白“一以貫之”這個(gè)詞的含義？
6-小節(jié)
業(yè)余時(shí)間在“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”方面的投入，帶給我技能、思維、社交圈、人生機(jī)遇、人生轉(zhuǎn)折等等方面的受益。
學(xué)習(xí)技能的十年，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部的四年，是學(xué)生時(shí)代最開心的事情，是最繽紛的年華，是最多彩的時(shí)光。芳華歷程，畢業(yè)前夕感謝一路走來，因“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”相識(shí)的一波又一波人。
不僅是我的芳華歷程，希望每個(gè)人的青春年華都有內(nèi)心的潤(rùn)澤、持久的懷念以及無言的感動(dòng)。
