李笑來老師在他的《一小時(shí)建立終生受用的閱讀系統(tǒng)》講座中說曾說到，讀書靠積累。

剛開始讀書的時(shí)候，要廣泛閱讀，什么類型的書都可以讀。雖然現(xiàn)在看似無用，但將來的某個(gè)時(shí)候，它可能就會(huì)起到作用，這對(duì)讀書者來說，就是意外之喜。

讀書是這樣，做事也是這樣。

昨天辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)問我：“有沒有時(shí)間做今晚辯論賽的主持人？”我看了下安排，覺得有時(shí)間就答應(yīng)了。

今晚開始之前，特意將主持詞反復(fù)讀了幾遍，直到比較熟練了為止。

辯論賽非常激烈，大家表現(xiàn)非常好。到了最后的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，點(diǎn)評(píng)嘉賓是巖漿學(xué)苑院長(zhǎng)CZ。我本以為院長(zhǎng)只會(huì)就今晚的辯論賽點(diǎn)評(píng)一下，沒想到，竟收獲了滿滿的干貨。

CZ院長(zhǎng)告訴大家，辯論賽的意義不僅僅在于大家做做功課，爭(zhēng)論幾句，還在于以下幾個(gè)方面：

1、培養(yǎng)國(guó)際化邏輯思維

現(xiàn)實(shí)生活中的辯論，更多的是爭(zhēng)吵，甚至?xí)?zhēng)得臉紅脖子粗，一不小心，友誼的小船說翻就翻。其實(shí)我們應(yīng)該有一種對(duì)事不對(duì)人的態(tài)度，理性地接受與自己觀點(diǎn)相悖的意見。不能因?yàn)橐鈿庵疇?zhēng)，就對(duì)這些建議視而不見或者覺得對(duì)方對(duì)自己有意見，這樣的思維太狹隘、太閉塞，影響我們的處事方法，不利于個(gè)人成長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)思辯和演講能力

辯論的過程就是思考和將自己思考結(jié)果準(zhǔn)確表達(dá)出來的過程。沒有充足的知識(shí)儲(chǔ)備和靈敏的反應(yīng)速度，在辯論場(chǎng)上是非常不利的。辯論可以訓(xùn)練我們大腦的思考及反應(yīng)速度。

這樣就足夠了嗎？

如果不能準(zhǔn)確把自己想到的內(nèi)容表達(dá)出來，往往就會(huì)詞不達(dá)意，說不到點(diǎn)上。如何將自己的觀點(diǎn)表達(dá)的清晰又準(zhǔn)確？多練演講。每一次開口都是一次演講。將完美的思考和完美的演講結(jié)合起來，就是一場(chǎng)完美的辯論賽。

3、讓自己成為一個(gè)有觀點(diǎn)輸出的人

這個(gè)社會(huì)不缺故事，不缺信息，不缺八卦，唯一缺的就是觀點(diǎn)。我們要讓自己成為一個(gè)有觀點(diǎn)、有態(tài)度的人。面對(duì)不同的角度，要有清晰的判斷和認(rèn)知。

CZ院長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)，讓我對(duì)辯論有了重新的認(rèn)識(shí)。