前幾天給朋友翻譯一文件（中文到英文），我是先瀏覽總體概況知曉的文章大意后再準備開始翻譯。由于是當說明介紹用的，我原本是打算逐字逐句翻譯，怕自由發(fā)揮表達會不符合原意。結果，額上的眉頭越皺越緊，不知該如何下手。每句話的結構和段句間的邏輯可以用“眩暈”來表示。對，我可以看完整一篇中文而大概知道他在講什么，但是若要嚴格翻譯成英文，分分鐘跪倒在原地。

在從小被教育的印象中，中文的表達會更注重整遣詞造句，修辭，整體意境，但是很少會關注一句話內的語法結構是否完整，以及句與句之間連接的邏輯關系是否恰當。

我很慚愧自己在寫文章時，對于標點符號的應用并沒有很嚴格的執(zhí)行。很多時候都是憑著感覺走，覺得一個意思還沒表述完就用逗號，差不多了就加個句號。有些奇葩的文章，一路逗號過關斬將，到段最后才及不情愿的封上個句號。也許他家不產(chǎn)句號需要外借，吝嗇到這個地步。至于句子之間的邏輯是否自洽，表達是否正確，完整貌似都覺得不太重要。從小我們被考試的是“這段文章的中心思想是什么”，“請問這句話用了什么修辭手法？”，從來沒有被提問過“請指出文中前后兩句邏輯關系不成立的地方”，也沒有被考過“請修改文中用錯的標點符號”。

另外關于句子的語法結構，主謂賓語，時態(tài)和語態(tài)，也就在低年級的語文課里教過，然后就沒然后了，自我放飛，想到哪里是哪里?！敝灰隳芾斫馕以谡f什么，怎么表達重要嗎？”也許中文的太博大精深，很難用像英語語法這種清晰明了，簡單粗暴的形式概括下來，要表達的東西太多，干脆就不強求吧！

兩種語言一比較，還是能深深感受到文化的差異，英語作為一門語言從技術層面更容易分解：主謂賓，時態(tài)，語態(tài)，邏輯關系，多數(shù)還都能對號入座。中文就更注重渾然一體的意境，蠻難具體量化。（感覺有點像中西醫(yī)差異的意思了）。

另外一個原因也許是我們整個沉靜在中文聽說的環(huán)境中，但大多數(shù)卻是在英文的書寫文中長大的孩子?？谡Z表達跟書面的語法不能相提并論?？谡Z的隨意，帶入中文書寫也是毫無吹灰之力。可是英文，做了那么多題語法，閱讀題，考了那么多年的試卷，是在書寫文的戰(zhàn)場廝殺存活下來的，都成了身體血液的一部分，無法不深刻呀！

所以最后那篇文章，我是花了多半時間用英文的邏輯修改中文，然后花了小半時間做的翻譯。