? ? ? ?隨著科技的突飛猛進(jìn)，手機(jī)成了人們的必需品，甚至出現(xiàn)了一部手機(jī)解決全部生活事項(xiàng)的事實(shí)?？萍季哂须p面性，手機(jī)也是雙刃劍，尤其是對于青少年甚至嬰幼兒來說。

? ? ? ?我們來看看手機(jī)的“雙刃”性。首先看它的負(fù)面：

? ? ? ?在一篇名為《悲痛！又有幾名學(xué)生跳樓！致家長：請不要再以各種名義給孩子配手機(jī)了！》的文章里，把手機(jī)的負(fù)面性描述得淋漓盡致：“而如今，手機(jī)卻給孩子的世界蒙上了灰色的陰影。一個初中生沉迷手機(jī)游戲，被爸爸搶過手機(jī)扔下高樓，他當(dāng)即跟著手機(jī)跳了下去，墜樓身亡：?？谑幸幻笠粚W(xué)生整天抱著手機(jī)玩游戲，被媽媽批評后，從14樓縱身跳下，落地身亡；遼寧省一名初三女生因?yàn)橥嬗螒?，一個月刷掉6萬，因?yàn)槔⒕魏涂謶侄p生，從自家陽臺墜樓身亡……手機(jī)里的世界太精彩，沉迷其中的孩子逐漸忘記了現(xiàn)實(shí)世界，一點(diǎn)點(diǎn)靠近萬劫不復(fù)的深淵。玩手機(jī)，正在成為青少年兒童悲劇的源頭?！边€有一篇名為《想要?dú)У艉⒆?，就給他一部手機(jī)》的文章，用具體事例證明了手機(jī)給孩子們帶來的傷害。

? ? ? ?文中還說：“玩手機(jī)，毀掉孩子的一生：經(jīng)常玩手機(jī)和不玩手機(jī)的孩子，十年后的區(qū)別讓人難以想象！國外曾經(jīng)發(fā)起一項(xiàng)調(diào)研，選取了100個孩子，其中50名完全接觸不到手機(jī)，另外50名已經(jīng)對手機(jī)癡迷。10年后，50名癡迷手機(jī)的孩子中只有2名考入大學(xué)，而其他50名全部考入大學(xué)，還有16位獲得了全額獎學(xué)金。玩手機(jī)對孩子的影響，是一輩子的，也許不用等到10年后，孩子的人生就會發(fā)生翻天覆地的變化?！彼坪跞藗円呀?jīng)有了共識——手機(jī)會毀掉下一代……

? ? ? ?文中還詳實(shí)地列舉了手機(jī)的幾大罪狀。首先，玩手機(jī)摧殘孩子的健康：意味著頸椎變形，近視度數(shù)越來越深，性格變得孤僻；其次，玩手機(jī)影響孩子的三觀：影響孩子的金錢觀、人生觀和世界觀；然后，玩手機(jī)威脅孩子的學(xué)習(xí)：影響語言表達(dá)能力，影響思維邏輯發(fā)展，影響學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成；最后，玩手機(jī)破壞孩子的交際：不擅交際，不善言談，躲在自己的小世界里，孩子終有一天會荒廢了自己的人生。

? ? ? ?手機(jī)真的這么可怕嗎？其實(shí)不然，一部手機(jī)，對于我們現(xiàn)代人來說，功能超強(qiáng)。我們再來看看手機(jī)的超強(qiáng)功能：

? ? ? ?聯(lián)系功能：這是手機(jī)最初的功能，正是這一功能，使得地球成了一個村一個家；支付功能：有了這一功能，錢幣逐漸退出了我們的視線，方便了每一位出行者；存儲功能，一部手機(jī)，可以存儲我們?nèi)粘Ｉ罾锏拿總€細(xì)節(jié)，從人員到事件，從用戶到密碼，從文字到照片，從聲音到圖像，從app到公眾號，只要你有，它都可以存儲；替代功能：一部手機(jī)可以替代好多產(chǎn)品，收音機(jī)，錄音機(jī)，電視機(jī)，電腦、筆記本，它無所不能；學(xué)習(xí)功能：通過手機(jī)app,能夠?qū)崿F(xiàn)所有的學(xué)習(xí)，當(dāng)下功能最強(qiáng)大的全國人民都在使用的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”便是最有力的佐證……一機(jī)在手，只有你想不到的，沒有你做不到的。所以，現(xiàn)代人離不開手機(jī)，也不能離開手機(jī)。

? ? ? ? 既然是雙刃劍，那么就可以正確使用，發(fā)揮它的正向價值。如何做呢？我認(rèn)為：正確引導(dǎo)，恰當(dāng)使用，做好“疏導(dǎo)”杜絕“堵塞”。

? ? ? ? 前面提到的負(fù)面事例，主要原因是家長引導(dǎo)不當(dāng)孩子使用不當(dāng)而導(dǎo)致的。悲劇的產(chǎn)生，是孩子沉迷沉溺手機(jī)，長時間使用手機(jī)，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)不能辨別是非……孩子還小，自控力差，明辨是非能力差，生活中，我們大人只要能正確引導(dǎo)、正面示范，及時引領(lǐng)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮手機(jī)應(yīng)有的價值，所有的悲劇便不會發(fā)生。

? ? ? 作為家長，生活中我們可以這樣做：父母自己少玩，父母是孩子最好的老師，父母放下了手機(jī)，孩子自然不會沉迷，一定要給孩子做好榜樣，要想孩子做到什么，自己先要做到什么；經(jīng)常陪伴孩子，沉迷手機(jī)的孩子，大多因?yàn)槿鄙俑改傅呐惆?，把這份依賴轉(zhuǎn)移到手機(jī)上，陪伴才是最好的教育，哪怕只是無聲地陪伴，都讓孩子受益匪淺；改變家庭氛圍，父母把玩手機(jī)的時間，用來看書，陪孩子玩游戲，或帶孩子進(jìn)行戶外活動，先改變家庭氛圍，讓孩子愿意主動放下手機(jī)，我們的教育才能奏效；培養(yǎng)孩子興趣，讓孩子擁有至少一個愛好，那么他無聊時可以練字，悲傷時可以撫琴，快樂時可以歌唱，玩手機(jī)絕對不是孩子唯一的娛樂，多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子的人生變得豐富多彩；控制時間內(nèi)容，設(shè)置APP使用對象和使用時間，設(shè)置網(wǎng)頁瀏覽限制，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

? ? ? ? 事前和孩子約法三章，讓孩子明白手機(jī)只是一個工具，不能沉迷與依賴。手機(jī)不會毀掉孩子，但父母別把孩子引入歧途。