讀書會(huì)是知識e站每周的固定活動(dòng)之一，
是最受歡迎的文化活動(dòng).
每次活動(dòng)風(fēng)格多樣，
討論熱烈，收獲良多.
讀書的神奇魔力在于和作者思想的碰撞，
讓我們拋開現(xiàn)實(shí)，沉浸在書中，
陪主人公一起度過或光輝或暗淡的歲月，
用短暫時(shí)間經(jīng)歷復(fù)雜的一生。
讀書也無非是一種心靈交流，
書籍就像一個(gè)個(gè)漂流瓶，
作者把他的感受、經(jīng)驗(yàn)、思考，
放到瓶子里扔向遠(yuǎn)方。
恰巧你打撈起它，
滿足你健旺的好奇心、貪婪的求知欲，
驅(qū)散你特有的孤獨(dú)感。
加入我們讀書會(huì)吧，
在這里,
和一群愛讀書的人共同探討知識的真諦，
互相推薦有價(jià)值的書，
讓閱讀不再盲目、不再孤獨(dú)。
主題：性格的形成
哲人有言：性格決定命運(yùn)。思之良久，深以為然。
對同一事情不同性格的人會(huì)做出不同的反應(yīng)，
性急之人，或不假思索倉促行事，
或一揮而就雷厲風(fēng)行，性穩(wěn)之人，
或猶豫不決慢條斯理，或深思熟慮三思而行。
而兩者處理事情的結(jié)果截然不同，命運(yùn)亦自然不同。
圣人云：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
杰克.霍吉說：思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。
性格的形成，眾說紛紜，莫衷一是。
大家又有何見解呢？
本周就聊聊那些與性格形成相關(guān)的書。
分享者可以從以下幾個(gè)方面做描述（僅供參考）
分享者可從以下幾個(gè)方面來講述：（僅做參考）
1、介紹該書的主要內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)
2、你是如何理解該書的觀點(diǎn)？?
3、該書對你有什么樣的影響？
4、結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀阏J(rèn)為性格形成和發(fā)展的影響因素。
本周主題：努力和選擇的關(guān)系
有句話經(jīng)常掛在很多人嘴邊“選擇大于努力”，
但是努力和選擇到底有什么必然聯(lián)系？
是因?yàn)槟闩Σ艜?huì)今天這個(gè)選擇，
還是曾經(jīng)的選擇導(dǎo)致現(xiàn)在需要不斷努力？
或許他們其實(shí)毫無關(guān)聯(lián)？
灰姑娘努力獲得了水晶鞋，
才遇見王子，王子選擇了她。
韓信選擇了蕭何，
不用太過努力憑才華就可以實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，
然而也躲不過殺生之禍。
每個(gè)人際遇不同，感悟不同，
然而卻脫不開這兩個(gè)詞。
本周就聊聊那些讓你看透努力和選擇的書。
分享者可以從以下幾個(gè)方面做描述（僅供參考）
1、這本書主要講什么？
2、它為何讓你看懂了努力與選擇？
3、它帶給你怎么樣的改變？
4、你希望通過你的分享傳遞給大家什么？
本周主題：聊聊那些學(xué)以致用的非專業(yè)書？
讀書為了什么這個(gè)問題困擾過很多人，
或許
有一天你終于找到一個(gè)理由叫“學(xué)以致用”，
但多數(shù)時(shí)候這類書又以專業(yè)書居多.
有沒有這樣一本書，
它既不是專業(yè)書，
也不是教科書，更不是工具書，
但它對你生活或工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
分享者可以從以下幾個(gè)方面做描述（僅供參考）：
1、這本書主要講什么？
2、為什么覺得它學(xué)以致用？
3、它吸引你的魔力在哪里？
4、它帶給你怎么樣的改變？
5、你希望通過你的分享傳遞給大家什么？
主題：男人與女人思維的差異？
人類社會(huì)從母系社會(huì)到父系社會(huì)，再到現(xiàn)在人人平等的現(xiàn)代社會(huì)，主宰時(shí)代的人群在變遷，但是兩性關(guān)系一直都是無法回避的話題。
中國古代最好的解釋是“男人是泥做的，女人是水做的”，而西方觀點(diǎn)中最受國內(nèi)人接受的是“男人來自火星女人來自金星”。通俗解釋就是，男人和女人就是不同物種。
圖書館里兩性的書籍泛濫，最直接的除了《男人來自火星女人來自金星》，還有《親密關(guān)系》、《女人的心理男人的思維》等等。
那么男人和女人思維差異是怎么樣的呢？每個(gè)人都有不同觀點(diǎn)，本周以書為據(jù)，一起期待探討男女思維的差異。
(歡迎參與者分享各自對書籍的解讀，準(zhǔn)備分享的人可以免費(fèi)參加此活動(dòng)，有想做會(huì)議紀(jì)要的可自我推薦，免費(fèi)參加活動(dòng)）
主題：中國古典名著的探討與學(xué)習(xí)
作為中國人，古典名著基本是每一個(gè)人的啟蒙教材，從《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》到《詩經(jīng)》，孔孟、各類史記傳記，四大名著等等
曾經(jīng)只是為考試學(xué)習(xí)古典名著，而當(dāng)我們畢業(yè)后，不以學(xué)習(xí)為目的，去翻閱古典名著時(shí)：
1、我們又會(huì)產(chǎn)生怎么樣的思考和感悟？
2、這些感悟給現(xiàn)實(shí)中的你帶來什么樣的改變？
3、在快餐流行的當(dāng)下，名著是不是已經(jīng)過時(shí)？，我們又該以什么樣的心態(tài)去解讀古人思想？
歡迎對中國古典名著有興趣的志士一起來研討。
本周主題：如何進(jìn)行時(shí)間管理？
[移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們的時(shí)間被各類信息轟炸成碎片，整個(gè)人好像處于“永遠(yuǎn)在線狀態(tài)”，每天疲于應(yīng)付各種瑣事。面對時(shí)間的低效率、碎片化、在線化，如何進(jìn)行時(shí)間管理，哪些書和事讓你學(xué)會(huì)了時(shí)間管理？]
