“沒有人為你負(fù)責(zé)，除了你自己。而你唯一的資本就是知識(shí)?！?br>
2017年12月15-17日，深圳 ，易效能時(shí)間管理三階17期線下課
我是從去年十一月開始接觸易效能的，其吸引之處在于，它不僅提供我們“道術(shù)器用”的系統(tǒng)，而且還能持續(xù)激發(fā)身邊的同學(xué)們追求美好生活的動(dòng)力和分享的能力，同時(shí)幫助大家的學(xué)習(xí)計(jì)劃落地，這就是易效能帶給我影響最深之處，即把學(xué)習(xí)者的自助與易效能的他助融為了一體，而且不斷深化更新了。
從今年三月到十二月，我從廣州的易效能G153期一階學(xué)習(xí)到這次的易效能時(shí)間管理三階17期，我的生活習(xí)慣與工作效率發(fā)生很大變化，并且慶幸認(rèn)識(shí)一群學(xué)習(xí)中的高能量的同學(xué)。
易效能時(shí)間管理一階是個(gè)人系統(tǒng)的構(gòu)建，早睡早起，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，個(gè)人事務(wù)整理，生活工作資料等個(gè)人效能的提升。
易效能時(shí)間管理二階是個(gè)人信息的管理電子化空間化目錄化，還有學(xué)習(xí)了印象筆記，善用其他工具，學(xué)習(xí)了反思力、信息力、空間力、生命力。
易效能時(shí)間管理三階，腦洞打開，三天的學(xué)習(xí)，三階是從團(tuán)隊(duì)協(xié)作的角度，“明道、優(yōu)術(shù)、利器、合力”四方面來學(xué)習(xí)的。
剛剛學(xué)習(xí)三階回來，今天主要回顧三階學(xué)習(xí)的一些收獲和新工具的運(yùn)用，回來后整理筆記，很多小組同學(xué)甚至已經(jīng)把云之家部落已經(jīng)落實(shí)到自己企業(yè)的工作流程，馬上落地實(shí)施了，值得學(xué)習(xí)。
一、軟件：
1? 云之家：主要講云之家的直播會(huì)議以及如何邀請(qǐng)外部成員來參加云之家會(huì)議，還有通訊錄好友，工作日志，工作匯報(bào)，工作簽到以及審批和公告，同事圈打卡等等的運(yùn)用
2? 印象筆記
3? 堅(jiān)果云
4? ZOOM
5? Teambition
6? 金數(shù)據(jù) ：列舉了易效能常用的一些溝通軟件，比如易效能能報(bào)名預(yù)約系統(tǒng)，金數(shù)據(jù)，易到用車，云之家部落等
二、游戲
（一）體驗(yàn)乒乓球游戲
小組運(yùn)送乒乓球游戲，分為黃球和白球兩種，全組傳白球成功一圈得一分，黃球得五分。掉球加倍扣分,總共十輪,難度不斷升級(jí)，乒乓球在不斷增加，又增加組員戴上眼罩的數(shù)量，中間采用換成員出去取經(jīng)、交換小組成員等方式，還有派組長(zhǎng)到全場(chǎng)考察得分最高的小組吸取經(jīng)驗(yàn)，傳授經(jīng)驗(yàn)來增加本組得分。最后通過不同小組之間分?jǐn)?shù)的差距進(jìn)行總結(jié)反思方法和合作的重要性。
（二）通過世界咖啡的沙盤體驗(yàn)，深刻的了解清晰描述的重要性以及創(chuàng)建企業(yè)和團(tuán)隊(duì)架構(gòu)
三、有效溝通
課程中了解到：溝通的四要素包括時(shí)間、對(duì)象、空間和關(guān)聯(lián)性。
1從時(shí)間上來分，溝通分為實(shí)時(shí)溝通和非實(shí)時(shí)溝通，而成功人士都偏愛非實(shí)時(shí)溝通。實(shí)時(shí)溝通，主要包括現(xiàn)場(chǎng)溝通，電話溝通，QQ以及微信等。非實(shí)時(shí)溝通，它的優(yōu)點(diǎn)是不被打斷，效率高，深度思考交流，存檔搜索更便利。
2溝通的對(duì)象
3從空間上來說，有現(xiàn)實(shí)溝通和虛擬溝通
4關(guān)聯(lián)性可以分為直接溝通，間接溝通和一些無關(guān)的溝通。
四、知識(shí)管理的架構(gòu)
知識(shí)管理架構(gòu)可以從人的角度以及知識(shí)庫(kù)本身的角度來進(jìn)行設(shè)定。
人的角度可以簡(jiǎn)單分為三層管理者，知識(shí)庫(kù)管理者，知識(shí)管理者以及知識(shí)使用者。
知識(shí)庫(kù)的架構(gòu)可以分為縱向和橫向架構(gòu)?？v向架構(gòu)，可以從組織結(jié)構(gòu)，部門分設(shè)為全員共享以及私密知識(shí)等等。
橫向架構(gòu)可以按照上游，下游，中游分別針對(duì)客戶供應(yīng)商和項(xiàng)目組來進(jìn)行設(shè)定。
整體來說，知識(shí)庫(kù)架構(gòu)可以按照一二三級(jí)來設(shè)定，一級(jí)按照使用人群，二級(jí)按照使用頻率和主題來設(shè)定，三級(jí)按照條目標(biāo)題來設(shè)定這是管理的六層面，包括智慧，能力，知識(shí)，信息，數(shù)據(jù)，噪音。我們一定要明白知識(shí)不是智慧，也不是能力。同時(shí)我們要區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)和信息以及知識(shí)的區(qū)別。
五、總結(jié)
三階開始是講溝通，無縫溝通，通過硬件的配備以及軟件的操作，達(dá)到溝通的高效。
然后講知識(shí)管理體系，如何進(jìn)行知識(shí)庫(kù)管理，如何進(jìn)行知識(shí)框架的整理，以及如何利用軟件，比如印象筆記和堅(jiān)果云來進(jìn)行知識(shí)庫(kù)管理。
最后講到愿景和執(zhí)行。愿景一定要被描述的，如何被清晰的描述，才能達(dá)到溝通和量化。
我們通過半天的世界咖啡的沙盤游戲體驗(yàn)，深刻了解清晰描述的重要性。
最后，從執(zhí)行的緯度來講解公司之內(nèi)如何推行青蛙，如何進(jìn)行公司內(nèi)部檢視以及如何設(shè)立有效的會(huì)議系統(tǒng)，用云之家，ZOOM等工具，達(dá)到高效執(zhí)行的目的，從而達(dá)到公司合力協(xié)作，提升公司的整體組織效能的目的。
“未來的競(jìng)爭(zhēng)就是管理的競(jìng)爭(zhēng)，內(nèi)部成員和外部組織之間有效的溝通與合作。”
“一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)”。易效能把群體化學(xué)習(xí)、個(gè)體化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)有機(jī)融合在一起。學(xué)習(xí)易效能，可以喚醒自我，發(fā)現(xiàn)自我，重構(gòu)自己的生活方式，找到那個(gè)想要的自己！我很高興，我已經(jīng)在路上了。同時(shí)上完三個(gè)階段課程后發(fā)現(xiàn)，三階課程要連續(xù)上而且不用等踐行90天才上下一階段，每個(gè)階段都有不同的角度與收獲。
我跟自己說：“要一直在學(xué)習(xí)的路上，慢慢來，感受輕而易舉的富足……”
